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Propuesta didáctica con inclusión de blog

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Propuesta didáctica con inclusión de blog

  1. 1. Propuesta didáctica con inclusión de blogMatemáticas Financieras y Tasas de Interés en la vida real
  2. 2. ¿Sabemos invertir?
  3. 3. • Materia: Matematicas• Nivel: medio: 4° y 5° año
  4. 4. Fundamentación• Mediante el uso de blog promover el interés de los alumnos por desarrollar sus ideas y comparar resultados de sus análisis.• Tratar temas de la vida cotidiana que son sumamente prácticos y que generalmente no se tienen en cuenta a la hora de encontrar aplicaciones de las matemáticas en el aula.
  5. 5. Propósitos• Saber que se quiere decir cuando nos ofrecen distintos tipos de descuentos.• Aprender a reconocer descuentos reales en las ofertas comerciales.• Prever inversiones a largo plazo.• Elegir entre opciones de ahorro e inversión.• Conocer artilugios de venta.• Saber comparar ofertas
  6. 6. Temas a trabajar• Cálculo de tasas de interés y descuentos nominales y reales.• Conocer las diferentes formas de tentar al consumidor a través de descuentos y saber distinguir entre ellas.• Comparar rendimientos del capital con índices de costo de vida.
  7. 7. Aplicación del blog• Fomenta la discusión de un correcto uso del dinero.• Permite discutir abiertamente sobre la conveniencia de ciertas ofertas.• Da pautas sobre la administración personal y familiar del dinero.
  8. 8. Primera Actividad• Análisis de ofertas en la publicidad comercial de un periódico en grupos de 4 o 5 alumnos.• Identificar plazos y descuentos.• Calcular tasa real anual de descuento.
  9. 9. Segunda Actividad• Cálculo de tasas de interés en distintos tipos de financiación de bienes de consumo.• Identificar costos ocultos.• Compartir experiencias familiares sobre cuotas, financiaciones , recargos y herramientas de crédito (prestamos, tarjetas)
  10. 10. Tercera Actividad• Se le hace suponer a cada grupo que posee un capital de $10000 y que debe proponer como generar el mejor rendimiento financiero comparando distintas opciones de la vida real.• Se investigara el riesgo de distintas alternativas e instrumentos financieros de uso habitual.• Comparar entre los grupos cual resulta ser la mas efectiva y proporcionar mayor ganancia financiera al cabo de un mes.
  11. 11. Cuarta Actividad Identificar en un periódico financiero,tasas, inversiones y rendimientos según unenfoque especulativo.Tratar de identificar la mecánica de los factores que influyen sobre los rendimientos financieros (ejemplo : correlación entre lluvias y precio de la soja).
  12. 12. Consideraciones sobre la implementación• Hay que saber identificar las fuentes de información financiera fidedigna.• Se hace necesario manejar conceptos como tasa de inflación y costo de vida• Las evaluaciones de riesgo financiero involucran conceptos abstractos• Las discusiones en el blog presentan temas subjetivos de discusión como por ejemplo la aversión al riesgo.• Las posibilidades de realizar este trabajo mediante el uso de Tics son muy atractivas dado el empleo de las nuevas herramientas informáticas y el interés que puede suscitar este tipo de investigaciones.
  13. 13. • Fin

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