Familias l

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Familias l

  1. 1. CUENTO; TIEMPO DE SOL, HORAS DE LUNA A Vicente lo que más le gustaba era levantarse temprano, correr por el parque con su perro Tody y comer chocolate. Pero había algo que le gustaba mucho más . No había nada mejor en el mundo que pasear con su papá y sentir que su mano fuerte tomaba la suya para cruzar la calle. Entonces no necesitaba mirar ni a derecha ni a izquierda y podía caminar confiadamente. Entonces era feliz. Pero el papá de Vicente era un hombre muy ocupado. Tenía tan poco tiempo libre que a veces pasaban días sin que pudiera verlo ni escuchar su voz. Algunas noches trataba de quedarse despierto hasta tarde, para sentir los pasos cuando volviera y correr a abrazarlo. Pero nunca lo lograba. La mamá de Vicente, aunque estaba casi todo el día en casa, tampoco tenía demasiado tiempo para él. Siempre estaba trabajando. –Mamá –le decía Vicente–, léeme este cuento, ¿quieres? –Ahora no puedo. Tengo mucho que hacer. –Entonces voy a esperar a mi papá, para que él me lea. –No, Vicente –respondía su mamá. Papá va a llegar tarde y cansado. No debes molestarlo. Ve a jugar al jardín con Tody. “No tengo tiempo”. “No tengo tiempo”. Estas palabras daban vueltas y más vueltas en la cabeza de Vicente. ¿Por qué los grandes no tenían tiempo para nada? Se puso a pensar. “Debo hacer algo para que papá y mamá tengan horas y horas para jugar conmigo.” Él quería que tuvieran tiempo para charlar y reír todos juntos, para pasear, para correr o para jugar.
  2. 2. –¡Ya sé! –exclamó de pronto Vicente. ¡Qué idea tan genial! Él había visto a mamá guardando mermelada en los frascos de conservas. Si mamá podía guardar mermelada para los meses del invierno, él podría guardar tiempo en esos mismos frascos para los días en que su papá y su mamá estaban tan ocupados. En ellos guardaría minutos, horas de sol y horas de luna. Él sí tenía tiempo para llenar los de tiempo. Se sentía feliz con su idea. Ahora todos podrían usar ese tiempo para estar juntos. Vicente logró llenar diez frascos. Ahora podía invitar a su papá a salir con él a correr en la mañana. Y así lo hizo en cuanto llegó de la oficina. –Papá, lo pasaremos muy bien y nos reiremos mucho –le aseguró. –Hijo, lo siento tanto, pero no tengo tiempo; más adelante, tal vez en las vacaciones. Entonces Vicente llevó a su padre y a su madre a su dormitorio. Sobre la cama estaban los veinte frascos. Los padres, asombrados, no entendían qué pasaba. Miraban a Vicente y miraban los frascos. –Estos frascos. son para vosotros. Están llenos de tiempo. Hay un montón de horas que guardé para regalároslas. Ahora podemos ir a correr. Papá y mamá se miraron y comprendieron. –Gracias, Vicente –dijo papá. Has tenido una idea genial. Por supuesto que saldremos todos juntos. Ahora sí tenemos tiempo, gracias a ti. –Yo también voy a salir –agregó mamá. Pero antes voy a guardar tu maravilloso regalo, tus horas de sol y de luna, en un lugar muy especial.
  3. 3. Podemos compartir lo que pensamos y sentimos Es importante escuchar Es importante hablar Nos gusta hacer cosas juntos
  4. 4. Regalamos tiempo Regalamos atención Regalamos amor Se crea un vínculo Demostramos que son lo más importante para nosotros Hablamos de cosas que nos preocupan y nos importan Aprendemos a conocerles y a que nos conozcan
  5. 5. Ayudar y responder acompaña animar comparti abraza
  6. 6. OS COMPROMETÉIS A: -Leer regularmente con vuestros hijos e hijas. -Comentar y valorar las lecturas en familia. -Animar y favorecer el hábito de la lectura en vuestros hijos e hijas. -Ayudarles a tener su pequeña biblioteca personal. -Considerar el libro como algo valioso. Usarlo como posible regalo. -Acompañarles a la biblioteca pública o del colegio. -Rellenar los cupones de lectura con el tiempo y la fecha dedicados.
  7. 7. QUE AYUDA VAIS A RECIBIR: Información, orientación y formación sobre qué leer, cómo leer y qué hacer antes, durante y después de la lectura. http://www.canallector.com/ http://www.clubkirico.com/ Leer – Familias http://familias.leer.es/ Aula del Instituto Cervantes http://www.cervantesvirtual.com/bib/portal/lijclasicos/ Biblioteca digital http://www.bibliotecaescolardigital.es/bidig_primaria/index.php Lo más http://recursos.fgsr.es/lomas/ Apertura de la biblioteca en horario extraescolar Talleres de animación lectora Reconocimiento al trabajo y posibles premios. Intercambio de libros Usar el blog de la biblioteca
  8. 8. CONSEJOS http://prezi.com/ff8zdmwnzany/consejos-para-familias-lectoras/ •Buscar el momento adecuado. •Buscar el espacio adecuado: tranquilo, sin interrupciones… •Pedir consejo sobre el contenido de las lecturas. Hay que tener en cuenta sus intereses (proponer, no imponer), lo que le gusta (tema) y su competencia lectora (extensión, vocabulario, argumento…) •Sobre la forma de leer en voz alta: mirada, gestos y silencios para captar su atención, desinhibirse, no simplificar el vocabulario ni usar diminutivos •Escuchar y responder a sus preguntas y estar pendientes de sus dudas y sus inquietudes. •Estimular y animar. •Buscar variedad en el formato. B
  9. 9. ORGANIZARSE •Alternativamente por capítulos o párrafos/ Cada uno por separado para después comentar/ Utilizando dos ejemplares del mismo libro.. •Hacerles participar: -Incluyéndolos como personajes -Comentando las imágenes -Haciendo preguntas -Animando a que memorice los fragmentos que se repitan -Proponiendo actividades posteriores: dibujos, comentarios, conexiones con su vida personal o la realidad que les rodea, actividades de expresión escrita, versiones del cuento… •Rellenar y entregar los cupones de lectura a su tutor o tutora

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