‫افضل المماراسات‬
‫و خصائص الصحافة الحديثة‬
‫‪Best Practices of Online Journalism‬‬
‫الصراع بين اللعل م التقليدي واللعل م الجديد‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫الصحافة الشعبية‬
‫زيادة اهتمام في البخ...
‫مماراسات جديدة‬

‫أساليب تحرير الخبر‬
‫لعلى النترنت.… قوالعد كتابة‬
‫العناوين‬
‫اكلكتابة كللمواقع الكلكترونية‬
‫اكلكتابة كللمواقع الكلكترونية‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫معلومات أساسية يجب معرفتها كللكتابة كللمواقع الكلكترونية:‬
‫كن م...
‫قواعد عامة كللكتابة كلمواقع انترنت‬
‫•‬

‫الكتابة لمواقع النترنت ل تشبه الكتابة للورق. الناس يقرأون في النترنت بشكل مختلف...
‫اساسيات في كتابة العناوين‬
‫•‬

‫مركزا قوي اكلعبارة مجردا من الكلفاظ اكلتي يمكن الستغناء عنها و الكلفاظ‬
‫ ً‬
‫ ً‬
‫اكلعا...
‫تعريف العنوان‬
‫اكلعنوان:‬
‫اكلعنوان:‬
‫هـو السـطر أـو مجمولعـة السـطر التـي تسـبق الخـبر، وتدل لعليـه وتشيـر إلى‬
‫هـو ا...
‫كتابة العنوان‬
‫وتتضمن عملية كتابة اكلعنوان تخطوتين‬
‫أساسيتين:‬
‫1- اتختيار اكلزاويـة أـو اكلزوايـا اكلتـي سـيتم اسـتخدا...
‫تابع: كتابة العنوان‬
‫ وكلتسـهيل كتابـة اكلعنوان يمكـن تحديد اكلكلمات‬‫اكلمفتاحية اكلتي يجب أن يتضمنها كلكي تنقل إكلى‬
‫ا...
‫تابع: مقدمة التلخيص‬
‫• قــد يسـتخدم اكلمحرر اكلمترادفات لتختصار عدد كلمات‬
‫اكلعنوان كليتناسب مع اكلمساحة اكلمخصصة كله، ...
‫تابع: كتابة العنوان‬
‫•‬

‫تتحكـم عوامـل عدة في عدد كلمات اكلعنوان‬
‫أهمهـا: أهميـة وحجـم اكلخـبر، واكلمسـاحة اكلتي‬
‫يشغ...
‫تابع: كتابة العنوان‬
‫• يلجأ بعض المحررين في حالة البخبار المركبة إلى كتابة‬
‫أكثطر مطن عنوان كأطن يكتطب عنوانطا رئيسطيا ...
‫قواعد كتابة العنوان‬
‫• مسن الضفضسل اسستخل ص العنوان من المعلومات‬
‫اللولى ضفي مقدمة الخبر.‬
‫• عدم التركيسز علسى مسا هسو...
‫تابع: قواعد كتابة العنوان‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫أن يكون ملمئما لموضوع الخبر.‬
‫اً‬
‫أن يتناسب مع حجم الموضوع.‬
‫الوضوح ل...
‫تابع: قواعد كتابة العنوان‬
‫•‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫يمكن استخدام الكلمات لوالتعبيرات الواردة ضفي‬
‫الخبر ضفي كتابة العنوان إذا ...
‫تابع: قواعد كتابة العنوان‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫يجسسب اسسستبعاد أدلوات التعريسسف لومعظسسم الصفات‬
‫لوالظرلوف من العنوان....
‫تابع: لقواعد كتابة العنوان‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫يجب استخدام كلما ت لقصيرة وبسيطة.‬
‫يجب جعل العنوان محددا عن طريق كتابة...
‫تابع: تقواعد كتابة العنوان‬
‫• يجططب أططن يكون الفعططل الوارد فططي العنوان فططي الزمن‬
‫المضارع حتى وإن كان الحدث لقد ولق...
‫تابع: تقواعد كتابة العنوان‬
‫•‬

‫يجب أل يستخدم الفعل المضارع في العنوان للتعبير عن‬
‫أحداث ستقع في المستقبل إل إذا تمت ا...
‫نصائح للمحررين في كتابة العناوين‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫ل تكتب العنوان بعد تقراءة الخبر مرة لواحدة ضفقط.‬
‫ل ...
‫تابع: نصامئح للمحررين ضفي كتابة العنالوين‬
‫• ل تستخدم النقطة ضفي نهاية العنوان.‬
‫• تحاش ما يمكن أن يمثل ضفا ألو سبا ضفي...
‫أنواع العناوين من حيث الشكل‬
‫•‬
‫•‬

‫•‬

‫العنوان الرئيسي )المانشيت(:‬
‫لويقصسد بسه العنوان الذي يتصسدر الصفحة‬
‫اللولى...
‫تابع: أنواع العناوين من حيث الشكل:‬
‫•‬

‫•‬
‫•‬

‫العنوان العريطض: يمتسد علسى عرض الصفحة‬
‫كلهسا،لوتقسد يتكون مسن سسطر ل...
‫تابع: أنواع العناوين من حيث الشكل:‬
‫•‬
‫•‬

‫العنوان الثابطت: لوتقسد يكون عنوانا لباب‬
‫اً‬
‫إتخباري ثابت.‬
‫العنوان الث...
‫تابع: أنواع العناوين من حيث الشكل:‬
‫•‬

‫•‬

‫العنوان الجانبي )التمهيدي(: لوعادة يوضع تحته تخط،‬
‫لوتقسد يكون تمهيدا للع...
‫أنواع العناوين من حيث صياغتها‬
‫• العنوان الملخص: تقد يتضمن جملة لوصفية‬
‫لفكرة الموضوع، أسلو إجابسة عسن أهسم سؤال‬
‫من ا...
‫أنواع العناوين من حيث صياغتها:‬
‫• العنوان التساؤلي: يهدف إلى تحريك غريزة‬
‫التهتمام لدى القارئ، ودفعه لمعرفة الاجابة‬
‫م...
‫أنواع العناوين من حيث صياغتها:‬
‫• عنوان الجملسة المقتبسسة )التقتباسي(: وتكون‬
‫الجملة المقتبسة قوية وتهم أغلب قراء الصحي...
‫تابع: أنواع العناوين من حيث صياغتها:‬
‫•‬

‫•‬
‫•‬

‫عنوان الوصف: يعتمد على رسم صورة دقيقة‬
‫للموضوع والربهط بيهن الملحظا...
‫تابع: أنواع العناوين من حيث صياغتها‬
‫• عنوان المقارنسسة: ويبرز التطور الذي‬
‫طرأ علههى الموضوع، فيوضح "ماذا‬
‫كان"، ثم ا...
‫تابع: أنواع العناوين من حيث صياغتها‬
‫•‬
‫•‬

‫•‬

‫عنوان التوجيه المباشر:‬
‫ويقصهد بهه توضيهح أتهميهة مها يحملهه الموضوع...
‫شكل النص/ المحتوى‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫تسليط الضوء على كلمات مفتاحية باستخدام عدة طرق )الروابط التشعبية،‬
‫ممكن أن تكون...
‫شكل النص‬
‫• فكرة واحدة للفقرة الواحدة ) سوف يهرب‬
‫القراء من أية فكرة إضافية إذا لم‬
‫يتلمسوا الفكرة الرئيسية من الكلمات...
‫مضمون النص‬
‫•‬

‫•‬

‫واجدت الدراسات أن المصداتقية عامل مهم اجدا بالنسبة لمستخدمي النترنت.‬
‫وعليه فان أي مادة أو موقع م...
‫بالمكان رفع مصداقية المضمون المنشور من خل ل استخدام:‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫رسوم غرافيكية ذات نوعية عالية.‬
‫الكتابة المسلسلة وال...
‫التختصار والتكثيف والفائدة المعلوماتية‬
‫• كن مفيدا:‬
‫يستخدم اغلب الناس النترنت للبحث عن المعلومات. وان لم يكن موتقعك مو...
‫مضمون النص :‬
‫• الحسسداثة :‬

‫بمعنى أن الخبر يجب أن يكون حديثا و ل يموت مع مرور الساعات و يصبح متداول مع ذلك، قد‬
‫تصبح...
‫مضمون النص :‬
‫• تقسوة المصسدر :‬

‫•‬

‫إن مصدر الخبر يمثل الصدق و الواقعية و القرب إلى الحقيقة بل تهو معيار الثقة بين ا...
‫2- استخدام الوسائط المتعددة‬
‫‪Multimedia‬‬

‫•‬

‫استخدام اساليب جديدة و متنوعة في نقل الخبر‬

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫الع...
‫3-استخدام ال‬
‫‪hyperlink‬‬

‫• الروابط التشعبية‬
‫• تمكن القراء المهتمين بموضوع معين من الطلع‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫على المعلوما...
‫4-التفاعلية‬
‫‪Interactivity‬‬

‫•‬

‫اعطاء الجمهور فرصة للتواصل و النقاش مع وسائل العلم‬

‫•‬
‫•‬

‫ابداء رأي: سرعة في ر...
‫الموقع الخباري اللكتروني - تصميم واجهة المستخدم‬
‫‪Web Layout‬‬

‫•‬

‫الموقع يجب ان يكون‬
‫– ذات تصميم جميل و بسيط‬
‫• ا...
‫إرشادات للكتابة الجيدة:‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫القاعدة المهمة في الكتابة الصحفية هي: استخدم ك...
‫مماراسات جديدة‬
‫البخبار العاجلة... و‬
‫السبق الصحفي‬
‫1- السرعة في نشر الخبر/ الخبار العاجلة‬
‫‪Break News Faster‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫النترنت اصبح اسرع و اسهل وسيلة في نشر...
‫السبق الصحفي /الخبر العاجل‬
‫• مواصفا ت كل منها و الفرق بينها‬
‫• ادوا ت نشرها وتوصيلها ومصادرها .‬
‫• اخالقياتها‬
‫• كيف...
‫5-التواجد في العلم الجتماعي‬
Social Media
Facebook •
Friend/Unfriend –
Twitter •
‫– ماذا تفعل الن؟‬
140 –
Follow/Unfollow...
‫6-الندماج و اللتقاء‬
‫‪Convergence‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫الندماج و التواصل عبر جميع الوسائل المتاحة سواء كا...
Navigation

‫ما هو الموقع؟‬
Clear Site ID

Main Story

Search Box
?Where am I
‫اين انا؟‬
‫‪Many links in the Footer‬‬
‫الكثير من الروابط في اسفل الموقع‬
‫هل هذا الموقع جيد و فعال؟‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫ما هو هذا الموقع؟‬
‫انا حاليا في اي صفحة؟‬
‫ما هي القسام الرئيسي...
افضل الممارسات في  الصحافة الالكترونية
افضل الممارسات في  الصحافة الالكترونية
افضل الممارسات في  الصحافة الالكترونية
افضل الممارسات في  الصحافة الالكترونية
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

افضل الممارسات في الصحافة الالكترونية

2,103 views

Published on

في الكتابة والعناوين
واشكال القصص الرقمية
محتوياتها

Published in: Social Media

افضل الممارسات في الصحافة الالكترونية

  1. 1. ‫افضل المماراسات‬ ‫و خصائص الصحافة الحديثة‬ ‫‪Best Practices of Online Journalism‬‬
  2. 2. ‫الصراع بين اللعل م التقليدي واللعل م الجديد‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫الصحافة الشعبية‬ ‫زيادة اهتمام في البخبار‬ ‫– فلسطين – الحروب -‪Bush, Sept. 11, Iraq War, Afghanistan‬‬ ‫فقدان الثقة باللعلم التقليدي‬ ‫في بداية ال0.2 ‪ Web‬الثقة كانت لعند الصحافة الشعبية‬ ‫التكنولوجية لم تستخدم بالطريقة الصحيحة لعند الصحافة التقليدية‬ ‫يجب تغيير فكرة الصراع او المنافسة‬ ‫يجب ان تكون الصحافة التقليدية جزء من الصحافة الشعبية‬ ‫يجب ان يكون هناك تعاون بين لعناصر الصحافة التقليدية و الصحافة‬ ‫الحديثة‬ ‫يجب ان يكون هناك مماراسات جديدة‬
  3. 3. ‫مماراسات جديدة‬ ‫أساليب تحرير الخبر‬ ‫لعلى النترنت.… قوالعد كتابة‬ ‫العناوين‬
  4. 4. ‫اكلكتابة كللمواقع الكلكترونية‬
  5. 5. ‫اكلكتابة كللمواقع الكلكترونية‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫معلومات أساسية يجب معرفتها كللكتابة كللمواقع الكلكترونية:‬ ‫كن مكثفا: اكتب اكلنص اقل بـ 05% عن اكلكتابة كللنسخة اكلورقية.‬ ‫اكتب كللقراءة اكلمسحية: ل تجبر اكلمستخدم على قراءة فقرات مطوكلة.‬ ‫وبينت دراسة أن ما نسبته 61% فقط يقرؤون المضمون كلمة كلمة.‬ ‫وبينت الدراسات أن المستخدمين يقرؤون الرسائل البخبارية الواردة‬ ‫لعلى البريد اللكتروني أكثر من المحتوى الذي تنشره المواقع.‬ ‫وكنتيجة لذلك، فان صفحات الويب يجب أن تستخدم نصوصا قابلة‬ ‫للـ"مسح".‬ ‫استخدم اكلروابط كلتوزيع كم اكلمعلومات على أكثر من صفحة، ولعطاء‬ ‫اكلمستخدم مزيدا من اكلمعلومات.‬
  6. 6. ‫قواعد عامة كللكتابة كلمواقع انترنت‬ ‫•‬ ‫الكتابة لمواقع النترنت ل تشبه الكتابة للورق. الناس يقرأون في النترنت بشكل مختلف.‬ ‫إنوهم يقرأون/يستعرضون، يقفزون بسرلعة من وحدة مضمون إلى التالية. الناس موجوهون‬ ‫وُ هّ‬ ‫للنشاط أكثر في النترنت. إنوهم يرتبطون بشبكة النترنت كي يقوموا بشيء. لعلى‬ ‫الكلمات أن تحث من أجل القيام بفعل ما.‬ ‫هّ‬ ‫العرفوا قراءكم‬ ‫هّ‬ ‫1(‬ ‫فكروا مثل الناشرين‬ ‫هّ‬ ‫2(‬ ‫واظبوا لعلى كتابة ن هّ قصير وبسيط‬ ‫ص‬ ‫3(‬ ‫اكتبوا مضمونا فعال‬ ‫اً هّ‬ ‫4(‬ ‫ضعوا روابط لمضمون الكتابة‬ ‫5(‬ ‫اكتبوا وفق الشكل الذي يبحث لعنه الناس‬ ‫6(‬ ‫اكتبوا لعناوين ناجحة‬ ‫7(‬ ‫اكتبوا بخلصات، جمل وفقرات ناجحة‬ ‫8(‬ ‫صنفوا المضمون لديكم بسرلعة.‬ ‫هّ‬ ‫9(‬ ‫01( انسب المعلومات لمصادرها .‬
  7. 7. ‫اساسيات في كتابة العناوين‬ ‫•‬ ‫مركزا قوي اكلعبارة مجردا من الكلفاظ اكلتي يمكن الستغناء عنها و الكلفاظ‬ ‫ ً‬ ‫ ً‬ ‫اكلعامية.‬ ‫مرتبطا بموضوع اكلخبر و معبرا عنه بحيادية و ل يسعى كللاثارة اكلكاذبة.‬ ‫ ً‬ ‫ ً‬ ‫اكلبعد عن اكلتكرار في اكلكلمات و اكلدقة في أكلفاظه و عباراته.‬ ‫بارزوواضح - اكلجاذبية و توفير مساحات بيضاء حوكله.‬ ‫عنوان الاثبات أقوى من عنوان اكلنفي, والفعال أقوى من السماء, والحداث‬ ‫أقوى من الحتمالت.‬ ‫أن تكتب الرقام باكلحروف إذا كانت من رقم واحد, أما إذا كانت أكثر من ذكلك‬ ‫فتكتب بالرقام.‬ ‫•‬ ‫تدريب ” إعداد عدة عناوين كللموضوع اكلواحد اثم‬ ‫اكلمقارنة بينها لتختيار الفضل“‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬
  8. 8. ‫تعريف العنوان‬ ‫اكلعنوان:‬ ‫اكلعنوان:‬ ‫هـو السـطر أـو مجمولعـة السـطر التـي تسـبق الخـبر، وتدل لعليـه وتشيـر إلى‬ ‫هـو السـطر أـو مجمولعـة السـطر التـي تسـبق الخـبر، وتدل لعليـه وتشيـر إلى‬ ‫مضمونه.‬ ‫مضمونه.‬ ‫11‬
  9. 9. ‫كتابة العنوان‬ ‫وتتضمن عملية كتابة اكلعنوان تخطوتين‬ ‫أساسيتين:‬ ‫1- اتختيار اكلزاويـة أـو اكلزوايـا اكلتـي سـيتم اسـتخدامها في‬ ‫اكلعنوان.‬ ‫2-كتابة اكلعنوان بدقة في حدود اكلمساحة اكلمتاحة.‬
  10. 10. ‫تابع: كتابة العنوان‬ ‫ وكلتسـهيل كتابـة اكلعنوان يمكـن تحديد اكلكلمات‬‫اكلمفتاحية اكلتي يجب أن يتضمنها كلكي تنقل إكلى‬ ‫اكلقارئ معنـى اكلخـبر، وكلعـل أبسط أشكال هذه‬ ‫اكلطريقة هو الاجابة عن سؤال: من فعل؟ ماذا؟‬ ‫- اكلعناوين اكلجيدة تتضمن فاعل وفعل ومفعول به.‬
  11. 11. ‫تابع: مقدمة التلخيص‬ ‫• قــد يسـتخدم اكلمحرر اكلمترادفات لتختصار عدد كلمات‬ ‫اكلعنوان كليتناسب مع اكلمساحة اكلمخصصة كله، مثال ذكلك:‬ ‫• حركة فتح وحركة حماس توقعان اتفاق اكلمصاكلحة= فتح‬ ‫وحماس توقعان اتفاق اكلمصاكلحة.‬ ‫• وزارة اكلدفاع المريكية تسعى كللتأاثير في مناهج اكلمدارس‬ ‫السلمية= اكلبنتاغون تسعى كللتأاثير على مناهج اكلمدارس‬ ‫السلمية.‬
  12. 12. ‫تابع: كتابة العنوان‬ ‫•‬ ‫تتحكـم عوامـل عدة في عدد كلمات اكلعنوان‬ ‫أهمهـا: أهميـة وحجـم اكلخـبر، واكلمسـاحة اكلتي‬ ‫يشغلها على اكلصفحة.‬ ‫•‬ ‫تتميز التخبار اكلطويلة واكلمركبة بسهوكلة كتابة‬ ‫عناوينهــا علــى عكـــس التخبار اكلقصيرة‬ ‫واكلبســيطة، نظرا كلتعدد زوايــا الوكلى وتعدد‬ ‫ ً‬ ‫اكلكلمات اكلمفتاحيـة فيهـا بالضافـة إكلـى اتساع‬ ‫اكلمساحة اكلمخصصة كلعناوينها.‬
  13. 13. ‫تابع: كتابة العنوان‬ ‫• يلجأ بعض المحررين في حالة البخبار المركبة إلى كتابة‬ ‫أكثطر مطن عنوان كأطن يكتطب عنوانطا رئيسطيا يغططي الزاوية‬ ‫اً‬ ‫اً‬ ‫الرئيسطية وعنوانطا تمهيديطا يغططي فيطه إحدى الزوايطا اللقل‬ ‫اً‬ ‫اً‬ ‫أهمية في الخبر.‬ ‫• - وفطي بعطض الحال ت تفرض طبيعطة الخبر وتعدد زواياه‬ ‫علطى المحرر كتابطة ةثلةثطة عناويطن للخطبر الواحطد، أحدهما‬ ‫تمهيدي والثاني رئيسي والثالث تكميلي أو ةثانوي.‬
  14. 14. ‫قواعد كتابة العنوان‬ ‫• مسن الضفضسل اسستخل ص العنوان من المعلومات‬ ‫اللولى ضفي مقدمة الخبر.‬ ‫• عدم التركيسز علسى مسا هسو ثانوي ضفي العنوان‬ ‫لوإهمال النقطة الساسية.‬ ‫• محالولسة أسن يتضمسن العنوان لواحدا من ثل:ث:‬ ‫اً‬ ‫الموضوع الهام الذي يتضمنسه الخسبر، العنصر‬ ‫البارز من عناصر الخبر، الحقيقة الجوهرية ضفي‬ ‫هذا الخبر.‬
  15. 15. ‫تابع: قواعد كتابة العنوان‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫أن يكون ملمئما لموضوع الخبر.‬ ‫اً‬ ‫أن يتناسب مع حجم الموضوع.‬ ‫الوضوح لوعدم الغموض.‬ ‫الموضوعيسسسة لوعدم المبالغسسسة لوالتهويل‬ ‫لوالثارة غير المبنية على أسس سليمة.‬ ‫يجب بناء العنوان من الكلمات المفتاحية التي‬ ‫يتضمنها الخبر.‬
  16. 16. ‫تابع: قواعد كتابة العنوان‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫يمكن استخدام الكلمات لوالتعبيرات الواردة ضفي‬ ‫الخبر ضفي كتابة العنوان إذا كان ذلك ضرلوريا،‬ ‫اً‬ ‫لولكن يجب تجنب إعادة المقدمة ضفي العنوان.‬ ‫تجنب استخدام ضفعل ضفي بداية العنوان‬ ‫يجسب الحفاظ علسى الحياديسة ضفي العنوان لوعدم‬ ‫التعبير عن الرأي ضفيه.‬ ‫يجب اللتزام بقواعد اللغة ضفي العنوان.‬
  17. 17. ‫تابع: قواعد كتابة العنوان‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫يجسسب اسسستبعاد أدلوات التعريسسف لومعظسسم الصفات‬ ‫لوالظرلوف من العنوان.‬ ‫يجب أن يثير العنوان أحد مراكز الهتمام لدى القارئ.‬ ‫يجب أن يتأكد المحرر من أن عنوانه سهل القراءة‬ ‫يجب التقتصاد الشديد ضفي استخدام التختصارات.‬ ‫التأكد من دتقة العنوان لوأنه ل يحمل أكثر من معنى.‬
  18. 18. ‫تابع: لقواعد كتابة العنوان‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫يجب استخدام كلما ت لقصيرة وبسيطة.‬ ‫يجب جعل العنوان محددا عن طريق كتابة ما‬ ‫اً‬ ‫حدث بالضبط.‬ ‫يجب تجنب المبالغة في العنوان، فالعنوان ل بد‬ ‫أن يبنى على الحقائق الواردة في الخبر.‬ ‫ل يجب على الطل ق أن يبدأ العنوان بفعل أو‬ ‫يكون بدون فاعل.‬ ‫عناوين النفي تضر بقيمة الخبر.‬
  19. 19. ‫تابع: تقواعد كتابة العنوان‬ ‫• يجططب أططن يكون الفعططل الوارد فططي العنوان فططي الزمن‬ ‫المضارع حتى وإن كان الحدث لقد ولقع بالفعل.‬ ‫• يجطب عدم ربطط الفعطل المضارع بتاريطخ فطي الماضطي في‬ ‫العنوان مثل: الجيش السوداني يعترف أمس بشن غارا ت‬ ‫جوية على دارفور.‬ ‫• إذا كان ذكر التاريخ مهما في العنوان فإن زمن الفعل يجب‬ ‫اً‬ ‫أن يكون ماضيا مثل: 88 ألف شخص حبستهم المصاعد‬ ‫اً‬ ‫في باريس بخل ل العام الماضي.‬
  20. 20. ‫تابع: تقواعد كتابة العنوان‬ ‫•‬ ‫يجب أل يستخدم الفعل المضارع في العنوان للتعبير عن‬ ‫أحداث ستقع في المستقبل إل إذا تمت الشارة إلى هذا‬ ‫المسطتقبل مثطل: إيران تفرج لقريبطا عطن السطتاذ الجامعي‬ ‫اً‬ ‫المريكي من أصل إيراني.‬ ‫•‬ ‫استخدام الفعا ل القوية.‬ ‫•‬ ‫وضع النقط والفواصل بطريقة صحيحة.‬ ‫•‬ ‫استخدام كلما ت وتعبيرا ت واضحة.‬
  21. 21. ‫نصائح للمحررين في كتابة العناوين‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ل تكتب العنوان بعد تقراءة الخبر مرة لواحدة ضفقط.‬ ‫ل تستخدم اسم المتحد:ث ضفي العنوان التمهيدي، ضفما تقاله هو‬ ‫الهم.‬ ‫ل تحالول أن تبرز اسما غير معرلوف ضفي عنوان الخبر، بل‬ ‫اً‬ ‫أبرز ألول الواتقعة التي تقدم بها السم غير المعرلوف.‬ ‫اً‬ ‫ل تثقل العنوان بكلمات غير ضرلورية.‬ ‫ل تكرر اللفسظ الواحسد ضفسي العنوان، الخارجيسة اليرانية‬ ‫تستدعي السفير البريطاني ضفي إيران )بدلها نستخدم طهران‬ ‫لتجنب التكرار(.‬ ‫استخدام المجاز ضفي العنالوين أمر مكرلوه.‬ ‫ل تستخدم اللغة العامية ضفي العنوان )ليس مطلقا(‬ ‫اً‬ ‫ل تكتب العنوان ضفي صيغة سؤال )ليس مطلقا(‬ ‫اً‬
  22. 22. ‫تابع: نصامئح للمحررين ضفي كتابة العنالوين‬ ‫• ل تستخدم النقطة ضفي نهاية العنوان.‬ ‫• تحاش ما يمكن أن يمثل ضفا ألو سبا ضفي‬ ‫اً‬ ‫تقذاً‬ ‫ َ‬ ‫حسق الخشخا ص الواردة أسسماؤهم ضفي‬ ‫الخبر.‬
  23. 23. ‫أنواع العناوين من حيث الشكل‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫العنوان الرئيسي )المانشيت(:‬ ‫لويقصسد بسه العنوان الذي يتصسدر الصفحة‬ ‫اللولى، أي هو عنوان الخبر الرمئيسي ضفي‬ ‫الصفحة اللولى، غالبا يكون بلون آتخر مثل‬ ‫اً‬ ‫الحمر.‬ ‫لوكلمة مانشيت أجنبية تعني )ردن القميص(‬ ‫الذي يلتف حول معصم اليد.‬
  24. 24. ‫تابع: أنواع العناوين من حيث الشكل:‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫العنوان العريطض: يمتسد علسى عرض الصفحة‬ ‫كلهسا،لوتقسد يتكون مسن سسطر لواحسد أسلو أكثسر من‬ ‫ذلك، لوذلك على الصفحات الداتخلية، لوإذا كان‬ ‫ضفي اللولى يصبح مانشيت.‬ ‫العنوان الممتد: لوهو الذي يمتد على أكثر من‬ ‫عمود لولكنسه ل يصسل ليشمسل عرض الصفحة‬ ‫كلها.‬ ‫العنوان العمودي: لويحتل عرض عمود لواحد.‬
  25. 25. ‫تابع: أنواع العناوين من حيث الشكل:‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫العنوان الثابطت: لوتقسد يكون عنوانا لباب‬ ‫اً‬ ‫إتخباري ثابت.‬ ‫العنوان الثانوي: لوهسو الذي يلي العنوان‬ ‫الرمئيسسي أسلو العريسض أسلو الممتسد، لويقد‬ ‫إضاضفة ألو خشرحا ألو تفسيرا لبعض جوانبه،‬ ‫اً‬ ‫اً‬ ‫إضاضفسة إلسى تقيامسه بوظيفسة الربسط بيسن أحد‬ ‫هذه العنالوين لوالمتن.‬
  26. 26. ‫تابع: أنواع العناوين من حيث الشكل:‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫العنوان الجانبي )التمهيدي(: لوعادة يوضع تحته تخط،‬ ‫لوتقسد يكون تمهيدا للعنوان الصسلي، لوينشسر عادة تقبله‬ ‫اً‬ ‫بامتداد لومقاس أصسغر، لويوضسع علسى الجانسب اليمن‬ ‫للعنوان لوأحيانا ضفي الوسط.‬ ‫اً‬ ‫العنوان الفرعططي )عنوان الفقرة(: لويسسستخدم بين‬ ‫ضفقرات الموضوع لكسسسر رتابسسة الموضوع، لومنح‬ ‫القارئ ضفرصة للتقاط أنفاسه استعدادا للمعلومات التي‬ ‫اً‬ ‫تتضمنها الفقرات التالية.‬
  27. 27. ‫أنواع العناوين من حيث صياغتها‬ ‫• العنوان الملخص: تقد يتضمن جملة لوصفية‬ ‫لفكرة الموضوع، أسلو إجابسة عسن أهسم سؤال‬ ‫من الشقيقات الخمس.‬ ‫• مثا ل أ: إحياء ذكرى النكبة من ميدان التحرير‬ ‫• مثا ل ب: تحسن ملحوظ ضفي أداء معابر غزة تقريبا‬ ‫اً‬ ‫• مثا ل ج: العياد اليهودية تغلق كرم أبو سالم‬
  28. 28. ‫أنواع العناوين من حيث صياغتها:‬ ‫• العنوان التساؤلي: يهدف إلى تحريك غريزة‬ ‫التهتمام لدى القارئ، ودفعه لمعرفة الاجابة‬ ‫من خل ل قراءة الموضوع.‬ ‫• مثال )أ(: تهدفها تعزيز" التكنوقراطية" )تمهيدي(‬ ‫• تههل تخرج مساعي "حكومة الظل" من الظل للنور؟!‬ ‫)رئيسي تساؤلي(‬ ‫• مثال )ب(: لماذا تدور بعههض الكواكب بالتجاه‬ ‫المعاكس؟‬
  29. 29. ‫أنواع العناوين من حيث صياغتها:‬ ‫• عنوان الجملسة المقتبسسة )التقتباسي(: وتكون‬ ‫الجملة المقتبسة قوية وتهم أغلب قراء الصحيفة،‬ ‫وغالبها تكون تهذه الجملهة علهى لسهان مسهئو ل أو‬ ‫اً‬ ‫سياسي أو قائد عسكري.‬ ‫• مثال: خل ل حفل تخريج دورة ضباط بغزة‬ ‫تهنية: بناء المؤسسة المنية سيعتمد على‬ ‫الشراكة‬
  30. 30. ‫تابع: أنواع العناوين من حيث صياغتها:‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫عنوان الوصف: يعتمد على رسم صورة دقيقة‬ ‫للموضوع والربهط بيهن الملحظات المختلفة‬ ‫لتقديهم صهورة وصهفية تجذب القارئ لمعرفة‬ ‫تفاصيلها عن طريق قراءة الموضوع.‬ ‫مثا ل أ: شقيقان يعلقان سهائقا على باب عمارة‬ ‫عاريا ويمزقان اجسده به 22 طعنة‬ ‫مثا ل ب: خناقههة بيههن غالى ومدرب حراس‬ ‫التحاد، وتهرج ومرج داخههل غرف خلع‬ ‫الملبس‬
  31. 31. ‫تابع: أنواع العناوين من حيث صياغتها‬ ‫• عنوان المقارنسسة: ويبرز التطور الذي‬ ‫طرأ علههى الموضوع، فيوضح "ماذا‬ ‫كان"، ثم الوضع الجديد له.‬ ‫اً‬ ‫• مثال: اقتحم الحانة لسرقتها فقبض عليه ثمل‬
  32. 32. ‫تابع: أنواع العناوين من حيث صياغتها‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫عنوان التوجيه المباشر:‬ ‫ويقصهد بهه توضيهح أتهميهة مها يحملهه الموضوع من‬ ‫تواجيه للقارئ، أو عدم القيام –بفعل معين-، أو اتخاذ‬ ‫موقف معين تجاه موضوع معين، ويجب الحذر في‬ ‫اسهتخدام عنوان التواجيهه المباشهر كي ل يحدث رد‬ ‫فعهل عكسهي مهن القارئ تجاه الصهحفي والصحيفة،‬ ‫فالقارئ يكره التواجيه المباشر الذي يكون في صيغة‬ ‫المر.‬ ‫مثال: صناديق النتخاب في انتظارك صباح غد‬
  33. 33. ‫شكل النص/ المحتوى‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫تسليط الضوء على كلمات مفتاحية باستخدام عدة طرق )الروابط التشعبية،‬ ‫ممكن أن تكون إحدى تهذه الطرق.‬ ‫تنويع طريقة الطباعة: مثل كتابة بعض العبارات بخط عريض أو مائل أو‬ ‫بلون مختلف(.‬ ‫العناوين: يجب أن يكون العنوان في رأس المادة، واضحا وقويا، يلخص‬ ‫مجمل محتوى المادة ول يعيد السطر الولى منها فقط.‬ ‫عناوين فرعية : ذات معنى وليس عناوين فرعية "ذكية". إذا تجاوز عدد‬ ‫كلمات النص على اله003 كلمة يجب استخدام عنوان فرعي.‬ ‫استخدام الرموز والشكا ل، خاصة في القوائم. إن استخدام الرموز أو‬ ‫الشارات مثل )*،#،-....الخ( في مقدمة بعض الفقرات واللجوء إلى التعداد‬ ‫والقوائم يساعد في لفت نظر القارئ وإعطاء الفقرة معنى.‬
  34. 34. ‫شكل النص‬ ‫• فكرة واحدة للفقرة الواحدة ) سوف يهرب‬ ‫القراء من أية فكرة إضافية إذا لم‬ ‫يتلمسوا الفكرة الرئيسية من الكلمات‬ ‫الولى في الفقرة(.‬ ‫• من المفيد أيضا أن تكون الفقرات نفسها،‬ ‫قصيرة ومكثفة ) الفقرة التي تحتوي على‬ ‫001 كلمة ستبدو طويلة جدا لمستخدمي‬ ‫النت(.‬ ‫• إن الفقرات الطويلة سوف ترسل إشارة‬ ‫إلى القارئ بأنه سيبذل جهدا كبيرا في‬
  35. 35. ‫مضمون النص‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫واجدت الدراسات أن المصداتقية عامل مهم اجدا بالنسبة لمستخدمي النترنت.‬ ‫وعليه فان أي مادة أو موقع مجهو ل اسم القائمين عليه أو أن المواد المنشورة ل‬ ‫تحمل توثيقا للمصادر التي تم العتماد عليها من النادر أن يقوم المستخدم‬ ‫بالطلع عليها أو الوثوق بها.‬ ‫ولضمان ذلك‬ ‫• يجب على المؤسسة الصحفية / الصحفي ان يبني مصداقيته‬ ‫بتراكم العمل الصحيح والخبار الصادقة‬ ‫• ان يقدم توضيح –تعديل – اعتذار في حالة قدم مضمونا خاطئا‬ ‫• متابعة كل قصة –خبر يطرأ عليه اي تطور لبقاء الجمهور‬ ‫مرتبطا بالموقع /الخبر اقصة .‬
  36. 36. ‫بالمكان رفع مصداقية المضمون المنشور من خل ل استخدام:‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫رسوم غرافيكية ذات نوعية عالية.‬ ‫الكتابة المسلسلة والقوية.‬ ‫استخدام الروابط التشعبية. والربط مع مواقع أخرى مثل‬ ‫المصادر الولية للمعلومة. وتهذه الطريقة وحدتها كفيلة بإقناع‬ ‫القارئ أن كاتب النص بذ ل اجهدا كبيرا في توثيق مادته‬ ‫المنشورة، ول يخشى أن يقوم زوار موقعه بزيارة المواقع‬ ‫الخرى‬
  37. 37. ‫التختصار والتكثيف والفائدة المعلوماتية‬ ‫• كن مفيدا:‬ ‫يستخدم اغلب الناس النترنت للبحث عن المعلومات. وان لم يكن موتقعك موجودا‬ ‫بقصد الترفيه فقط، فتأكد من انك تقدم للمستخدمين معلومات مفيدة، هذا يعني‬ ‫أن تكون المعلومات مفيدة للمستخدم وليس لك.‬ ‫• كلما كنت محددا، كنت مفيدا أكثر:‬ ‫صحيح أن الناس تحتاج للمعلومات العامة، وصحيح أن التعميم يمكن أن يكون‬ ‫مفيدا، إل أن المستخدمين يبحثون في العادة عن معلومات دتقيقة أو تفصيلية. ل‬ ‫تزود المستخدم بمجرد لمحات. تقدم له المعلومات التي يريدها.‬
  38. 38. ‫مضمون النص :‬ ‫• الحسسداثة :‬ ‫بمعنى أن الخبر يجب أن يكون حديثا و ل يموت مع مرور الساعات و يصبح متداول مع ذلك، قد‬ ‫تصبح المعلومة القديمة منذ سنوات أو قرون أخبارا إذا كان فيها شيء اجديد كإكتشاف تفاصيل اجديدة‬ ‫حو ل حياة الفراعنة .‬ ‫• الثسارة :‬ ‫يتكلم الكثير عن الثارة في وصف أتهم سمات الخبر الصحفي ، و حددت الثارة لدى البعض بالخروج‬ ‫عن المألوف ، أو الخروج عن السياق العام ، كالساءة والتشهير لي شخص‬ ‫• الهميسسة :‬ ‫فغي اجميع الحالت على الخبر أن يحمل أتهمية ملفتة للنتباه ، سواء على المستوى الوطني الجهوي‬ ‫المحلي أو الدولي و أتهمية الموضوع أو الحدث ترتبط بإتهتمام الجمهور فوفاة كلبة بوش قد يشكل خبرا‬ ‫ذا أتهمية في أمريكا و في بعض المجلت التي تهتم بالحيوانات ،لكن تهل تهو مهم تهنا.‬ ‫• الدتقسة و الموضوعيسسة :‬ ‫الخبر الصحفي يجب أن يكون دقيقا و موضوعيا ، الدقة في تقديم المعلومات و الموضوعية في‬ ‫معالجتها ، لذلك يقا ل أن "الخبر مقدس و التعليق حر ".‬
  39. 39. ‫مضمون النص :‬ ‫• تقسوة المصسدر :‬ ‫•‬ ‫إن مصدر الخبر يمثل الصدق و الواقعية و القرب إلى الحقيقة بل تهو معيار الثقة بين الصحفي و‬ ‫اجمهوره لذلك على الصحفي أن يتجنب قدر المستطاع المصادر الغير مشخصة القائمة على‬ ‫مصدر عليم ، مصدر موثوق ، مطلع ، أكيد ، مقرب ، لن تهذه الصيغ تفتح المجا ل للمتتبع أو‬ ‫المتلقي أن يفتح بابا للتساؤ ل و تبدأ التهم المجانية للصحفي، إل إدا اضطر مرغما على عدم كشف‬ ‫مصدر معلوماته .‬ ‫من وااجب الصحفي ان يستعين دوما بالمصادر المباشرة و المرتبطة بالجهات و المؤسسات أو‬ ‫أشخاصا صنعوا الحدث أو شهود و يأتي ضمن المصادر المباشرة و المصادر المشخصة حيث‬ ‫على الصحفي أن يذكر السم و اللقب و الوظيفة .‬ ‫و تهناك المصادر التي يتعذر على الصحفي الوصو ل إليها فيلجأ إلى وكالة النباء أو مواقع‬ ‫الهيئات في النترنيت .‬ ‫إضافة إلى تهذه المواصفات على الخبر أن يجيب على السئلة السبعة التالية: من ؟ متى ؟ ماذا ؟‬ ‫أين ؟ لماذا ؟ كيف ؟ و كم ؟‬
  40. 40. ‫2- استخدام الوسائط المتعددة‬ ‫‪Multimedia‬‬ ‫•‬ ‫استخدام اساليب جديدة و متنوعة في نقل الخبر‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫العربية‬ ‫الجزيرة‬ ‫‪USA Today‬‬ ‫‪HuffPost‬‬ ‫‪Alaan‬‬ ‫•‬ ‫النترنت مكن المستخدمون من الحصول على الخبار‬ ‫•‬ ‫من خصائص النترنت: يساهم في تشكيل التغطية المتكاملة للحداث‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫–‬ ‫–‬ ‫–‬ ‫النص‬ ‫الصوت‬ ‫الصورة‬ ‫الفيديو‬ ‫الفلش‬ ‫عندما يريدون‬ ‫اختيار الخبار التي يريدونها‬ ‫بالشكل الذي يريدونه‬
  41. 41. ‫3-استخدام ال‬ ‫‪hyperlink‬‬ ‫• الروابط التشعبية‬ ‫• تمكن القراء المهتمين بموضوع معين من الطلع‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫على المعلومات ذات صلة‬ ‫–‬ ‫مثل قصة قديمة او موقع آخر‬ ‫• احد اهم خصائص الصحافة عبر النترنت‬ ‫– اذا اردت المزيد يمكنك ان تحصل عليه بضغطة زر‬ ‫– هل من الممكن فعل ذلك مع الوسائل العلمية‬ ‫الخرى؟‬ ‫• ‪New York Times vs. Alwatan‬‬
  42. 42. ‫4-التفاعلية‬ ‫‪Interactivity‬‬ ‫•‬ ‫اعطاء الجمهور فرصة للتواصل و النقاش مع وسائل العلم‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ابداء رأي: سرعة في رجع الصدى‬ ‫تعليق على قصة‬ ‫•‬ ‫‪Social Media‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫الرد على الجمهور‬ ‫ل نريد المنافسة مع الشعب بل نريد ان نعمل معا لنصنع‬ ‫الخبر‬ ‫اضافة معلومات جديدة المساهمة في‬ ‫خلق الخبر‬ ‫•‬ ‫–‬ ‫‪Contact us, e-mail‬‬ ‫–‬ ‫‪Comments‬‬ ‫– ‪Like‬‬ ‫– ‪Tweet‬‬ ‫– ‪Share‬‬ ‫–‬ ‫–‬ ‫‪I-Report‬‬ ‫‪Tell Your Story‬‬
  43. 43. ‫الموقع الخباري اللكتروني - تصميم واجهة المستخدم‬ ‫‪Web Layout‬‬ ‫•‬ ‫الموقع يجب ان يكون‬ ‫– ذات تصميم جميل و بسيط‬ ‫• الوان و صور و تصاميم مريحة على العين‬ ‫– سهولة ووضوح التنقل من صفحة الى صفحة‬ ‫• ‪Easy to navigate‬‬ ‫– كل ما فيه يعمل‬ ‫• ‪No broken links‬‬ ‫– يجب ان يكون فيه مكان مخصص لخدمة العملء او للتواصل‬ ‫• ‪Contact US, e-mail, phone‬‬ ‫– فيه روابط لصفحات العلم الجتماعي و صفحات اخرى تابعة‬ ‫– يستخدم الفيديو و الصور و النص‬ ‫– يتيح فرصة للمستخدمين ان يشاركوا‬
  44. 44. ‫إرشادات للكتابة الجيدة:‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫القاعدة المهمة في الكتابة الصحفية هي: استخدم كلمات بسيطة وجمل بسيطة وتذكر‬ ‫دائما أنك تكتب للناس جميعا. والكتابة الجيدة تعتمد على العداد الجيد.‬ ‫استعمل جمال بسيطة.‬ ‫ب ً‬ ‫استعمل جمال قصيرة ما أمكن.‬ ‫ب ً‬ ‫إذا استعملت جمال طويلة فأتبعها بجمل قصيرة.‬ ‫ ٍ‬ ‫أستخدم أفعال قوية.‬ ‫ترجم اللغة المهنية إلى لغة مفهومة.‬ ‫اجمع التفصيال ت قدر المكان.‬ ‫اطرح السئلة.‬ ‫اكتب صورا لفظية.‬ ‫اجعل الخبر يحتوي على عنصر )‪.(So What‬‬ ‫استخدم الحقائق المساندة والصور المرئية.‬ ‫نهاية الخبر أحيانا أهم من مقدمته.‬
  45. 45. ‫مماراسات جديدة‬ ‫البخبار العاجلة... و‬ ‫السبق الصحفي‬
  46. 46. ‫1- السرعة في نشر الخبر/ الخبار العاجلة‬ ‫‪Break News Faster‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫النترنت اصبح اسرع و اسهل وسيلة في نشر الخبر‬ ‫‪ A push of a button‬ضغطة زر‬ ‫المؤسسة العلمية الناجحة عبر النترنت هي التي‬ ‫تنشر الخبر الصحيح/ مع التفاصيل والمعلومات /اسرع‬ ‫اصبح التنافس على نشر الخبر اكبر من ما ادى التطور‬ ‫الصحافة؟‬ ‫الخبر العاجل اصبح مهمة من ل يعمل بالصحافة‬ ‫– صحافة التحقيق‬ ‫– اشاعات من غير ادلة‬
  47. 47. ‫السبق الصحفي /الخبر العاجل‬ ‫• مواصفا ت كل منها و الفرق بينها‬ ‫• ادوا ت نشرها وتوصيلها ومصادرها .‬ ‫• اخالقياتها‬ ‫• كيف يتميز الصحفي عن ”المواطن الصحفي“‬ ‫في التعامل مع الخبر العاجل .‬ ‫عمل‬ ‫مجموعا ت‬
  48. 48. ‫5-التواجد في العلم الجتماعي‬ Social Media Facebook • Friend/Unfriend – Twitter • ‫– ماذا تفعل الن؟‬ 140 – Follow/Unfollow – YouTube • Social Video – Facebook Twitter YouTube Alrai Alrai Alrai Aljazeera Aljazeera Aljazeera
  49. 49. ‫6-الندماج و اللتقاء‬ ‫‪Convergence‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫الندماج و التواصل عبر جميع الوسائل المتاحة سواء كانت‬ ‫عبر العلم التقليدي او العلم الحديث‬ ‫يجب ان نصل الجميع اينما كانوا و نلتقي معهم في‬ ‫وسائلهم المفضلة‬ ‫‪YouTube Channel‬‬ ‫‪Twitter Account‬‬ ‫‪Facebook Page‬‬ ‫‪Flickr Account‬‬ ‫‪Web Site‬‬ ‫‪Traditional Media‬‬ ‫– العلم التقليدي‬ ‫• ‪Phone application‬‬
  50. 50. Navigation ‫ما هو الموقع؟‬ Clear Site ID Main Story Search Box
  51. 51. ?Where am I ‫اين انا؟‬
  52. 52. ‫‪Many links in the Footer‬‬ ‫الكثير من الروابط في اسفل الموقع‬
  53. 53. ‫هل هذا الموقع جيد و فعال؟‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ما هو هذا الموقع؟‬ ‫انا حاليا في اي صفحة؟‬ ‫ما هي القسام الرئيسية في الموقع؟‬ ‫كيف ابحث؟‬ ‫كيف اتفاعل؟‬ ‫اين روابط التواصل الجتماعي؟‬ ‫ماذا عن اسفل الموقع؟ ‪footer‬‬

×