Proyecto ambiental escolar la madera

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Proyecto ambiental escolar la madera

  1. 1. PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR PRAE “Ambiente y proyectos Transversales” I.E. MAESTRO PEDRO NEL GOMEZ Florencia -Medellín 2009-2010 “ Piensa globalmente; actúa localmente” –Anónimo-. Liliana María Velásquez Villa Docente Licenciada en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental. Especialista en Pedagogía de la Recreación Ecológica y Gestión Ambiental.
  2. 2. GENERALIDADES <ul><li>Institución Educativa Maestro Pedro Nel Gómez </li></ul><ul><li>Título: “Ambiente y proyectos transversales” </li></ul><ul><li>Responsables: Docentes del área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental </li></ul><ul><li>Localización: Calle 118 N° 70-42. Florencia- Medellín </li></ul><ul><li>Cobertura: 1640 estudiantes desde El programa Buen Comienzo, Nivel Transición, Nivel Básica y Nivel Media Académica. </li></ul><ul><li>Duración: 2009-2010 </li></ul>&quot;Piensa globalmente; actúa localmente&quot;
  3. 3. IDENTIFICACIÓN <ul><li>El Proyecto Ambiental Escolar pedronelista, está sujeto al plan de acción del macroproyecto institucional “Convivencia, Pedagogía y Ambiente” orientado por el SGC (Sistema de Gestión de la Calidad). Éste macroproyecto pretende para el año 2010: </li></ul><ul><li>… propiciar en la comunidad educativa actitudes y acciones pertinentes para mejorar en los procesos de convivencia, pedagogía y ambiente. </li></ul>&quot;Piensa globalmente; actúa localmente&quot;
  4. 4. COMPONENTES SIMPAD Escuela Saludable Huerta Escolar Uso racional de los Servicios Públicos &quot;Piensa globalmente; actúa localmente&quot; Comando Anti Dengue
  5. 5. Amigos de la quebrada LA MADERA … <ul><li>Pretende en su primera etapa (2010-2011), fomentar en la comunidad educativa de la I.E. Maestro Pedro Nel Gómez, el sentido de pertenencia hacia la quebrada, por medio de acciones que sensibilicen hacia la necesidad de hacer parte responsable del cuidado y conservación de su riqueza natural, componente indispensable para la cultura de los barrios </li></ul><ul><li>aledaños y la vida de la comunidad. </li></ul>&quot;Piensa globalmente; actúa localmente&quot;
  6. 6. ACCIONES MACRO <ul><li>ENPAF </li></ul><ul><li>Carteleras y afiches </li></ul><ul><li>Perifoneo </li></ul><ul><li>Orientaciones de Grupo </li></ul><ul><li>Ferias </li></ul><ul><li>Actos Cívico Culturales </li></ul><ul><li>Salidas Pedagógicas </li></ul><ul><li>Visitas al Laboratorio </li></ul><ul><li>Campañas Internas y Externas </li></ul><ul><li>Conformación de Grupos Ambientales: GEA y CEPAD </li></ul>&quot;Piensa globalmente; actúa localmente&quot;
  7. 7. INTEGRACIÓN PIA: Educación Ambiental en el aula. <ul><li>La contaminación </li></ul><ul><li>Manejo de las “R” para Rehabilitar el Planeta </li></ul><ul><li>Recuperación de la Capa de Ozono </li></ul><ul><li>El Ruido </li></ul><ul><li>Manejo adecuado del Agua </li></ul><ul><li>Uso adecuado del suelo </li></ul><ul><li>Consolidación de la convivencia escolar </li></ul><ul><li>Año internacional de la biodiversidad </li></ul><ul><li>La Salud </li></ul><ul><li>El Dengue </li></ul>&quot;Piensa globalmente; actúa localmente&quot;
  8. 8. PROYECCIÓN PRAE &quot;Piensa globalmente; actúa localmente&quot;
  9. 9. PROYECCIÓN PRAE &quot;Piensa globalmente; actúa localmente&quot;
  10. 10. VISÍTANOS <ul><li>www.liliconciencia.wordpress.com/prae </li></ul><ul><li>www.maestropedronelgomez.tk </li></ul>&quot;Piensa globalmente; actúa localmente&quot;

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