SlideShare a Scribd company logo

Muhammet alpaslan 20081271

1 of 27
Download to read offline
ADI:MUHAMMETSOYADI:ALPASLANNUMARA:20081271DERS:CEİT 338KONU:SORGULAYICI ÖĞRENME,BAĞLI ÖĞRETİM,ELEŞTİRİSEL DÜŞÜNME.,[object Object]
1:SORGULAYICI ÖĞRENME,[object Object],Bir öğrenme,bir olay,problem yada durum hakkında doğruya ulaşmak için sorgulayarak bilgi edinme süreci olarak tanımlanIR.Bireyler dünyaya geldikleri andan itibaren hayat boyunca sorgulama sürecini gerçekleştirmekte ve kullanmaktadır.Öğretmen merkezli geleneksel sınıf ortamlarının sorgulayIcıöğrenme işlemine yeteri kadar önem vermedikleri söylenebilir.Bu anlamada öğrencilerin sınıf seviyesi arttıkça sorgulama işleminin de doğru orantılı olarak artması gerekirken geleneksel olarak işlenen derslerde öğrenci daha çok dinleyen ve not alan söyleyeni tekrarlayan rolünü üstlenmektedir.,[object Object]
       Etkili bir sorgulayıcı öğrenme var olan bilgi ve verileri anlamlı şekilde kullanma sürecini içermektedir.Bu açıdan sorgulayıcı öğrenmenin etkili bir şekilde kullanımı aşağıdaki işlem basamaklarını içerir.-Sorular için bir konu içeriğinin kullanılması.-Sorular için bir odak noktasının oluşturulması.-Farklı düzeyde soruların farklı şekillerde         KULLANILMASI. ,[object Object]
Eğitim ortamlarında gerekli olan şey öğrencilerin ham olan bilgileri hazır olarak almaları değil,bilgi yığınları içinden anlamlı bir öğrenmenin nasıl sağlanacağını öğrenmeleridir.Sorgulayıcı öğrenmenin ortaya koyduğu olgu,bilgi ve becerilerin hazır olarak alınması sürecinin öğrencinin yaratıcı becerilerini ön plana çıkarmadığı gerçeğidir.,[object Object]
Sorgulayıcı öğrenme öğrencilerin sorumluluklarını en üst düzeye çıkaran ve ne öğrenmeleri gerektiğinin farkında olmalarını isteyen bir öğrenme sürecidir.bu açıdan sorgulayıcı öğrenmenin öğrencilere yüklediği sorumlulukları şu şekilde sıralayabiliriz.A-)Öğrencinin ne öğrenmesi gerektiğine karar vermesi. B-) Kaynakları uygun şekilde kullanması ve sonuçları rapor  etmesi  c-)Öğrenme sürecinde kendi öğrenmesini değerlendirmesidir.,[object Object]
Öğretmenin öğrenciye direk bilgiyi aktaran değil yönlendiren ve rehberlik yapan bir rolde olması lazımdır.Bu açıdan sorgulayıcı temelli bir öğrenme ortamında şu özellikler olmalıdır.A-) Konu yada üniteden çok soru adaklı olması lazım.B-) Öğrenmenin başlamasını sağlamak için konuyla ilgili genel bir yaklaşımla işe başlanılır.C-) Sınıfta küçük çalışma grupları ,görüşmeler,  ön sürüm  çalışmaları vb. etkinlikler uygulanır. ,[object Object]

Recommended

Sorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğra
Sorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğraSorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğra
Sorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğraturgutaktugra
 
Sorgulayici kuramla öğrenme nursel akbal
Sorgulayici kuramla öğrenme nursel akbalSorgulayici kuramla öğrenme nursel akbal
Sorgulayici kuramla öğrenme nursel akbalensary1
 
öğRetimde yeni yaklaşimlar ve bilişim teknolojileri öğretimi
öğRetimde yeni yaklaşimlar ve bilişim teknolojileri öğretimiöğRetimde yeni yaklaşimlar ve bilişim teknolojileri öğretimi
öğRetimde yeni yaklaşimlar ve bilişim teknolojileri öğretimiBora Çelebi
 
Yapilandirmacilik
YapilandirmacilikYapilandirmacilik
Yapilandirmacilikofoozer
 
Ausubel gagne
Ausubel gagneAusubel gagne
Ausubel gagneummagan
 
Yapilandirmaci yaklasim22222
Yapilandirmaci yaklasim22222Yapilandirmaci yaklasim22222
Yapilandirmaci yaklasim22222mclord123
 
Öğretimde Yeni Yaklaşımlar ve Bilişim Teknolojileri Öğretimi
Öğretimde Yeni Yaklaşımlar ve Bilişim Teknolojileri ÖğretimiÖğretimde Yeni Yaklaşımlar ve Bilişim Teknolojileri Öğretimi
Öğretimde Yeni Yaklaşımlar ve Bilişim Teknolojileri ÖğretimiZafer Erkan
 
Yapılandırmacılık
YapılandırmacılıkYapılandırmacılık
Yapılandırmacılıkcanhsn
 

More Related Content

What's hot

Yansıtıcı öğretim
Yansıtıcı öğretimYansıtıcı öğretim
Yansıtıcı öğretimfatmarecep
 
Yapılandırmacı Eğitim
Yapılandırmacı EğitimYapılandırmacı Eğitim
Yapılandırmacı Eğitimesfaka
 
Yapilandirmacilik ve öğrenme halkasi
Yapilandirmacilik ve öğrenme halkasiYapilandirmacilik ve öğrenme halkasi
Yapilandirmacilik ve öğrenme halkasiElif Güllübudak
 
Öğretimde Yeni Yaklaşımlar
Öğretimde Yeni YaklaşımlarÖğretimde Yeni Yaklaşımlar
Öğretimde Yeni YaklaşımlarEmre Aydın
 
Yapilandirmacilik
YapilandirmacilikYapilandirmacilik
Yapilandirmacilikummagan
 
Yapisalci öğrenme kurami enes türk o.
Yapisalci öğrenme kurami enes türk o.Yapisalci öğrenme kurami enes türk o.
Yapisalci öğrenme kurami enes türk o.ensary1
 
öğRetme öğRenme Yaklasimlari
öğRetme öğRenme YaklasimlariöğRetme öğRenme Yaklasimlari
öğRetme öğRenme Yaklasimlariderslopedi
 
Yansitici öğrenme
Yansitici öğrenmeYansitici öğrenme
Yansitici öğrenmeinanduzgun
 
Öğretim Durumları Modeli-R. Gagne
Öğretim Durumları Modeli-R. GagneÖğretim Durumları Modeli-R. Gagne
Öğretim Durumları Modeli-R. GagneSimla Ar?kan A
 
Öğrenme ve Öğretim Kuramları
Öğrenme ve Öğretim KuramlarıÖğrenme ve Öğretim Kuramları
Öğrenme ve Öğretim KuramlarıGlenzgezyldz
 
Hayriye musaoglu ogretim_tasarimi_modelleri_dosyasini_sizinle_paylasiyorum
Hayriye musaoglu ogretim_tasarimi_modelleri_dosyasini_sizinle_paylasiyorumHayriye musaoglu ogretim_tasarimi_modelleri_dosyasini_sizinle_paylasiyorum
Hayriye musaoglu ogretim_tasarimi_modelleri_dosyasini_sizinle_paylasiyorumHayriyeMusaoglu
 

What's hot (13)

Yansıtıcı öğretim
Yansıtıcı öğretimYansıtıcı öğretim
Yansıtıcı öğretim
 
Yapılandırmacı Eğitim
Yapılandırmacı EğitimYapılandırmacı Eğitim
Yapılandırmacı Eğitim
 
Yapilandirmacilik ve öğrenme halkasi
Yapilandirmacilik ve öğrenme halkasiYapilandirmacilik ve öğrenme halkasi
Yapilandirmacilik ve öğrenme halkasi
 
Öğretimde Yeni Yaklaşımlar
Öğretimde Yeni YaklaşımlarÖğretimde Yeni Yaklaşımlar
Öğretimde Yeni Yaklaşımlar
 
Yapilandirmacilik
YapilandirmacilikYapilandirmacilik
Yapilandirmacilik
 
Yapisalci öğrenme kurami enes türk o.
Yapisalci öğrenme kurami enes türk o.Yapisalci öğrenme kurami enes türk o.
Yapisalci öğrenme kurami enes türk o.
 
öğRetme öğRenme Yaklasimlari
öğRetme öğRenme YaklasimlariöğRetme öğRenme Yaklasimlari
öğRetme öğRenme Yaklasimlari
 
Kpss soruları
Kpss sorularıKpss soruları
Kpss soruları
 
Yansitici öğrenme
Yansitici öğrenmeYansitici öğrenme
Yansitici öğrenme
 
Ceit 338 sunum
Ceit 338 sunumCeit 338 sunum
Ceit 338 sunum
 
Öğretim Durumları Modeli-R. Gagne
Öğretim Durumları Modeli-R. GagneÖğretim Durumları Modeli-R. Gagne
Öğretim Durumları Modeli-R. Gagne
 
Öğrenme ve Öğretim Kuramları
Öğrenme ve Öğretim KuramlarıÖğrenme ve Öğretim Kuramları
Öğrenme ve Öğretim Kuramları
 
Hayriye musaoglu ogretim_tasarimi_modelleri_dosyasini_sizinle_paylasiyorum
Hayriye musaoglu ogretim_tasarimi_modelleri_dosyasini_sizinle_paylasiyorumHayriye musaoglu ogretim_tasarimi_modelleri_dosyasini_sizinle_paylasiyorum
Hayriye musaoglu ogretim_tasarimi_modelleri_dosyasini_sizinle_paylasiyorum
 

Similar to Muhammet alpaslan 20081271

Sorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğra
Sorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğraSorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğra
Sorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğraturgutaktugra
 
öğRetimde yeni yaklaşimlar ve bilişim teknolojileri öğretimi
öğRetimde yeni yaklaşimlar ve bilişim teknolojileri öğretimiöğRetimde yeni yaklaşimlar ve bilişim teknolojileri öğretimi
öğRetimde yeni yaklaşimlar ve bilişim teknolojileri öğretimiBora Çelebi
 
öğRetimde yeni yaklaşimlar ve bilişim teknolojileri öğretimi
öğRetimde yeni yaklaşimlar ve bilişim teknolojileri öğretimiöğRetimde yeni yaklaşimlar ve bilişim teknolojileri öğretimi
öğRetimde yeni yaklaşimlar ve bilişim teknolojileri öğretimiBora Çelebi
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİzeynepAytekin
 
öZel öğreti̇m yöntemleri̇
öZel öğreti̇m yöntemleri̇öZel öğreti̇m yöntemleri̇
öZel öğreti̇m yöntemleri̇Emre Aydemir
 
HüSamettin Zeynepli
HüSamettin ZeynepliHüSamettin Zeynepli
HüSamettin Zeyneplihusam09
 
HüSamettin Zeynepli
HüSamettin ZeynepliHüSamettin Zeynepli
HüSamettin Zeyneplihusam09
 
Yansıtıcı öğrenme
Yansıtıcı öğrenmeYansıtıcı öğrenme
Yansıtıcı öğrenmeismet
 
GAGNENİN 9 ADIMLI KURAMI.pdf
GAGNENİN 9 ADIMLI KURAMI.pdfGAGNENİN 9 ADIMLI KURAMI.pdf
GAGNENİN 9 ADIMLI KURAMI.pdfBushraSh5
 
1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz
1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz
1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem GürbüzMeryemGrbz1
 
Yapılandıenme
YapılandıenmeYapılandıenme
Yapılandıenmemassive501
 
Problem çözme tekniği
Problem çözme tekniğiProblem çözme tekniği
Problem çözme tekniğiNur Ekinli
 
Internet temelli egitim
Internet temelli egitimInternet temelli egitim
Internet temelli egitimonebloodblack
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİMelikeGrbz1
 
Akti̇f öğrenme
Akti̇f öğrenme Akti̇f öğrenme
Akti̇f öğrenme poyraz92
 
Aktif öğrenme
Aktif öğrenmeAktif öğrenme
Aktif öğrenmebetulword
 

Similar to Muhammet alpaslan 20081271 (20)

Sorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğra
Sorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğraSorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğra
Sorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğra
 
öğRetimde yeni yaklaşimlar ve bilişim teknolojileri öğretimi
öğRetimde yeni yaklaşimlar ve bilişim teknolojileri öğretimiöğRetimde yeni yaklaşimlar ve bilişim teknolojileri öğretimi
öğRetimde yeni yaklaşimlar ve bilişim teknolojileri öğretimi
 
öğRetimde yeni yaklaşimlar ve bilişim teknolojileri öğretimi
öğRetimde yeni yaklaşimlar ve bilişim teknolojileri öğretimiöğRetimde yeni yaklaşimlar ve bilişim teknolojileri öğretimi
öğRetimde yeni yaklaşimlar ve bilişim teknolojileri öğretimi
 
Bagli ogrenme
Bagli ogrenmeBagli ogrenme
Bagli ogrenme
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
 
öZel öğreti̇m yöntemleri̇
öZel öğreti̇m yöntemleri̇öZel öğreti̇m yöntemleri̇
öZel öğreti̇m yöntemleri̇
 
Ozelogretim
OzelogretimOzelogretim
Ozelogretim
 
HüSamettin Zeynepli
HüSamettin ZeynepliHüSamettin Zeynepli
HüSamettin Zeynepli
 
HüSamettin Zeynepli
HüSamettin ZeynepliHüSamettin Zeynepli
HüSamettin Zeynepli
 
Da
DaDa
Da
 
Yansıtıcı öğrenme
Yansıtıcı öğrenmeYansıtıcı öğrenme
Yansıtıcı öğrenme
 
GAGNENİN 9 ADIMLI KURAMI.pdf
GAGNENİN 9 ADIMLI KURAMI.pdfGAGNENİN 9 ADIMLI KURAMI.pdf
GAGNENİN 9 ADIMLI KURAMI.pdf
 
1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz
1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz
1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz
 
Yapılandıenme
YapılandıenmeYapılandıenme
Yapılandıenme
 
Problem çözme tekniği
Problem çözme tekniğiProblem çözme tekniği
Problem çözme tekniği
 
Buluş
BuluşBuluş
Buluş
 
Internet temelli egitim
Internet temelli egitimInternet temelli egitim
Internet temelli egitim
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
 
Akti̇f öğrenme
Akti̇f öğrenme Akti̇f öğrenme
Akti̇f öğrenme
 
Aktif öğrenme
Aktif öğrenmeAktif öğrenme
Aktif öğrenme
 

More from Muhammet Alpaslan

Bilgisayar ve teknolojileri öğretmenliği
Bilgisayar ve teknolojileri öğretmenliğiBilgisayar ve teknolojileri öğretmenliği
Bilgisayar ve teknolojileri öğretmenliğiMuhammet Alpaslan
 
Ietc 2009 moodle deneyimleri burak inner
Ietc 2009 moodle deneyimleri burak innerIetc 2009 moodle deneyimleri burak inner
Ietc 2009 moodle deneyimleri burak innerMuhammet Alpaslan
 

More from Muhammet Alpaslan (8)

Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271
 
Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271
 
Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271
 
Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271
 
Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271
 
Bilgisayar ve teknolojileri öğretmenliği
Bilgisayar ve teknolojileri öğretmenliğiBilgisayar ve teknolojileri öğretmenliği
Bilgisayar ve teknolojileri öğretmenliği
 
Ietc 2009 moodle deneyimleri burak inner
Ietc 2009 moodle deneyimleri burak innerIetc 2009 moodle deneyimleri burak inner
Ietc 2009 moodle deneyimleri burak inner
 
Degerlendirme
DegerlendirmeDegerlendirme
Degerlendirme
 

Muhammet alpaslan 20081271

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.