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Guía para docentes

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Guía para docentes

  1. 1. ERIKA PATRICIA POSADA BURGOS CODIGO: 17541 LUISA FERNANDA POSADA BURGOS CODIGO:17542
  2. 2. El docente elaborara diferentes laminas en las que se señale claramente cada una de las estaciones, con materiales reciclables y conseguirá objetos u/otros elementos que se puedan relacionar en cada una de las laminas. Dichas laminas deben ser claras con sus contenidos para evitar confusiones entre los estudiantes, realizando un pequeño recorrido en el que el docente de manera didáctica y haciendo participe a sus estudiantes recorrerán e identificaran las estaciones del año.
  3. 3.  Para el invierno una lamina que represente la lluvia y lo que se utiliza para protegernos de ella.
  4. 4.  Para el verano una lamina que represente un día caluroso en la playa y gafas de sol.
  5. 5.  Para esta actividad una lamina de un árbol con hojas secas donde los niños llevaran hojas para identificar esta estación.
  6. 6.  Para la primavera imágenes de flores en distintos colores.
  7. 7. El docente de manera activa tomara a los estudiantes en filas y los trasladara a cada una de las estaciones donde encontraran elementos que se utilizaran dentro de la respectiva estación.  En el invierno la docente tomara una sombrilla y la abrirá haciendo que los niños la imiten.  En el verano los estudiantes juntos con el docente tomaran las gafas de sol que estarán en esa estación.  En el otoño se encontrara con muchas hojas secas esparcidas en el piso y jugaran con ellas.  En la primavera nos toparemos con muchas flores de diferentes colores.
  8. 8. Consiste en agrupar a niños por un lado y niñas por otro, a manera de equipos :  Los equipos sacaran de una bolsa una ficha, dependiendo que le salga tiene que ubicarlo en la estación correspondiente.  Los equipos deben ubicarse en la estación que le indique su docente y de esta manera recorrerán todas las estaciones, aprendiendo e identificando que pasa en cada una. Cada equipo que logre la meta obtendrá puntos hasta que halla un ganador.
  9. 9.  Con ayuda de tu profesor identifica las estaciones y tacha con una x la que mas te gusta.
  10. 10.  Con ayuda de tus papitos recorta y pega las fichas en la estación donde corresponda y repasa que hay en cada una de las estaciones.

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