Proyectos 20

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¿Por qué participamos en proyectos 2.0?

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Proyectos 20

  1. 1. Y yo que se…
  2. 2. Arquitecturas participativas para innovarQué tipos de motivaciones les impulsa a participar en proyectos del tipoRedfp.org
  3. 3. Altruismo • Intentar resolver un problema social genera un sentimiento de satisfaccion personal. • Por eso, una opción es proponer un proyecto que enganche emocionalmente a la comunidad que se quiere involucrar y para ello debería explicitarse un fin social.
  4. 4. Altruismo = Abandonar nuestras pequeñeces
  5. 5. desafío que engancha Se participa simplemente porque es un desafío que engancha, incluso puede ser competitivo. El espacio de participación se convierte en un espacio en el que la gente se lo pasa bien, y conecta con sus pasiones.
  6. 6. Socializacion Socialización: El espacio propone actividades sociales que generan un reconfortante sentido de pertenencia a un grupo. Se participa por un deseo de construir comunidad y conectar con gente que tiene inquietudes afines. Debe haber una sensación de compartir algo especial, una cultura de grupo que se perciba como diferente.
  7. 7. si no estás ahí, no existesreputación: La visibilidad que genera el sitio atrae a personas en busca de estatus yreconocimiento como expertos. Se convierte en una comunidad de especialistas.
  8. 8. si nadie es capaz de darme una solución a miproblema, juntémonos para encontrarla nosotros El proyecto propone resolver un problema complejo o una necesidad relevante para determinado tipo de usuario, al que invita a participar para encontrar una solución colectiva a ese problema común. La motivación es de autoservicio porque “si nadie es capaz de darme una solución a mi problema, juntémonos para encontrarla nosotros”. Un proyecto típico de “autoservicio” es aquel que busca mejorar colectivamente la calidad de la información que necesita un grupo sobre un asunto sensible.
  9. 9. Aprender y Compartir Conocimiento conocimiento generado, dado, recibido, compartido… Muchas veces acudimos a estos ámbitos en busca de conocimiento, con un afán de compartirlo y poder contrastar lo que sabemos y pensamos
  10. 10. Incentivo La gente participa en el proyecto con el único propósito de ganar un premio que se traduce en Reconocimiento o dinero.
  11. 11. Por qué Colabor@ + WordpressLa razón por la cual una persona entra en unacomunidad o proyecto 2.0 es muy diferente si se tratade una plataforma externa cuya participación es 100%“fuera de entorno laboral”, que otro montado dentrocon fin profesional. La moneda social para cada casoes realmente (bestialmente) diferente.
  12. 12. «circulo virtuoso» de las redesCuando te mueves en espacios internos, el aire secontamina un poco, los intereses y las percepcionesson más intensas, y eso influye necesariamente en lasmotivaciones.Mezcla de: 1) socialización, 2) reputación, 3)autoservicio. Está claro que si una comunidadfunciona bien, y está gente interesante, laposibilidad de generar contactos puede ser una razónmás para atraer a la gente.La calidad lleva a la cantidad.
  13. 13. CrowdsourcingEs la línea por la cual apuestan algunasempresas, como P&G en Innocentive puedesuponer un gran ahorro de costes y laobtención de grandes mejoras por lapotencia de estos ámbitos colaborativos.Las personas colaborandesinteresadamente o por una (más omenos) pequeña gratificación, y lasempresas, encantadas de lo que obtienen.
  14. 14. ¿ y por ahí que se hace?Es habitual ver que los proyectos participativos de éxito combinen variasde estas motivaciones, en lugar de apostar por una sola.Veamos algunos ejemplos:Threadless, la famosa web de camisetas diseñadas por los propios usuarios, debe su éxito no solo alpremio en metálico que concede, sino también al prestigio que buscan los diseñadores al participar ensus concursos, y también al sentido de comunidad que la web ha sabido generar.Innocentive, el marketplace de tecnologías, además de dar interesantes premios económicos, atrae alos investigadores por el reto intelectual que significa la solución de sus desafíos.Incluso para aquellos que participan en un ESI por altruismo, lo hacen más motivados si tambiénperciben un espíritu lúdico, de juego, que haga el proceso más divertido. Un ejemplo es el ProyectoFOLDIT, del Departamento de Bioquímica de la Universidad de Washington, que invita a los internautasa jugar resolviendo rompecabezas que sirven a los investigadores para comprender las proteínas en sulucha contra el cáncer, el sida y otras enfermedades graves.una iniciativa que nació en Alicante desde hace unos meses y que viene al dedillo para ejemplificar esto.Se llama Ministerio de Voltios, y viene a ser una red (de personas, de espacios…) donde cualquiera puedecompartir conocimiento sin más motivación que las que he comentado más arriba o las describes túmismo. “Conocimiento fresco común”, lo llamamos, y de momento está teniendo una repercusión muypositiva en el entorno cultural, sobre todo gracias a la red de personas existente.Ahora mismo precisamente se había abierto en sus foros el debate de cómo aumentar la participación,así que este post viene de perlas, lo enlazaré por allí.
  15. 15. ReflexiónEntender las razones o motivaciones más profundas que mueve a lagente es vital para conseguir buenos niveles de participación, y con ello,cumplir una condición necesaria (aunque no suficiente) para el éxito de losproyectos 2.0. Parece una obviedad, pero muchas veces lo olvidamos y nodedicamos tiempo suficiente a reflexionar sobre esto.¿Se te ocurre que pueden haber otras motivaciones? ¿Cuáles son las másrelevantes de acuerdo a tu experiencia, las que “más mueve” a la gente?
  16. 16. Difusión de redesConsejeriaMinisterioWikipediaPrensa• Europa-press• Ideal de granadaTVInternet• ¿Logo de enlace?• Social Media Marketin• Congresos y certamenes• Empresas• Webs de referencia
  17. 17. Publicidad - DifusiónNovedades del portal de la consejería de educación:http://www.juntadeandalucia.es/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/FPEP/Redes_Profesorado/Informacion_Redes&vismenu=0,0,1,1,1,1,0,0,0- Dentro del portal de la CE en Formación profesional:http://www.juntadeandalucia.es/educacion/nav/navegacion.jsp?lista_canales=542&vismenu=0,0,1,1,1,1,0,0,0- Dentro del portal de la CE en Profesorado - Innovación Educativahttp://www.ced.junta-andalucia.es/educacion/nav/navegacion.jsp?pagActual=2&lista_canales=512&vismenu=0,0,1,1,1,1,0,0,0- Noticias del portal de FP:http://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/- Dentro de enlaces web en el portal de FPhttp://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/index.php/otros-enlaces/213-enlaces-profesorado
  18. 18. http://twitter.com/redfp• Para dar mayor difusion a las redes he creado un cuenta en twitter: http://twitter.com/redfp• Necesito que accedais a twitter y os hagais seguidores de redfp.• Twitter nos puede ayudar mucho a difundir nuestro proyecto.
  19. 19. Cada vez que se publique un articulo en cualquiera de los blogsde las redes, automaticamente esta cuenta lo retwitteará atodos sus seguidores.
  20. 20. PUBLICACION DE UN ARTICULO
  21. 21. Difusion en Las redes
  22. 22. Tweets sobre un articulo publicado
  23. 23. Plugin´s wordpresshtp://help.tweetmeme.com/2009/04/06/wordpress-plugin/ TweetMeme Button WordPress Plugin The TweetMeme button plugin allows you to easily integrate the TweetMeme button into your WordPress blog. The plugin will put the button into both your content and your feed.
  24. 24. RSS: Sindicación de Contenidos
  25. 25. Tipo de seguidores Twitter
  26. 26. Seguidores
  27. 27. ¿Por qué difundir la red?Mira manuel, le intenté ayer y lo he intentado hoy viendo los videotutoriales: • Subir un fichero a la red de FP y con • Subir un contenido web tipo slideshare a la red de FP - COLABOR@no he encontrado más que un galimatías del carajo y una necesidad de echarle tiempo que por ahora no me interesa,muy bonito si, con mucha fachada si pero vacía y recortada,no estoy aburrido, quiero sacar provecho de mi tiempo y aportar lo que considero bueno.Si a alguien le interesa estoy en scribd.com ahí seguirédejando mis trabajos .Colaboro, sí, pero con menos ramajes en la página web y a todo aquel que se quiera acercar, esta difusión es libre, tampoco e stá limitadala gente a pasar siempre por la linea de la JA, si quieres haz un enlace.También puede ser que yo ya sea viejo para estas cosasmodernas pero continuo no viéndole el sentido técnicoque debe pretender el profesorado.Un abrazo y hasta luego.
  28. 28. La gente se asusta: • Falta de tiempo • No conoce la plataforma • Le resulta mas facil ponerlas on line con sus herramientas preferidas • No ve contenido ni aplicación técnica
  29. 29. Propuesta: Debe ser imprescindible pertenecer a REDFP• Lo que esté en redfp lo debe conocer todo el mundo.• Si no esta en redfp no tiene prestigio.• Aunque mis apuntes estén en slideshare he de incrustarlo también en un web content en redfp.
  30. 30. Donde deberíamos estar: Social Media Marketin
  31. 31. Social Media Revolution
  32. 32. Ofrecer socialización, Reputación yautoservicio
  33. 33. Primer Problema:Lo he intentado, pero no consigo entrar en ninguna red. He enviadoformularios de esos de inscripcion a ver.
  34. 34. Posible soluciónCurso sobre uso y posibilidades de las redes de FP online.• Se certifican horas y• se capacita al profesorado digitalmente.• Curso para coordinadores: Redes sociales y comunidades de aprendizaje: creación y dinamización.• Cursos de Formacion para el Profesorado en MOODLE de las plataformas teleformacion CEPS
  35. 35. Aun así: Este es el caminoHola ManuelHe podido entrar a la web de Colabora. El material que me he encontrado me ha gustado mucho.Agradezco tu atención y tu interés en proporcionarme estos datos para formar parte de la red.Con los materiales que todos vamos a aportar, sinduda esta web va a ir creciendoEnhorabuena por la creación de esta página. Punto de encuentro para todos los profesionales del sector.Gracias de nuevo y un saludoMateo D. Molina
  36. 36. Proyectos Futuros • Boletines periodicos • Web´s educativas • Sugerencias. • Videotutoriales. • …….
  37. 37. Proyectos Futuros: Wiki Proyectos Restricted User Quienes somos Descripcion Foro Convocatoria, enlaces, Investigacion, documentacion Documentación Repositorio Innovacion, … Ejemplos Arce Enlaces Empresas Proyectos eTwining Etc… … Otros…
  38. 38. Proyectos Futuros: Wiki centros FP Restricted User Madrid Quienes Navarra Visita virtual somos España IES Blas Oferta Otros… Foro Infante educativa ArgentinaCentros FP Andalucia IES …. Departamento Repositorio …. Etc… Empresas Otros… …
  39. 39. Proyectos Futuros: Empresas colaboradoras FP Restricted User Centros FP Deteccion de Foro necesidades formativas Web empresa …. Mitsubitsi Electric estancias Especificaciones Instrucciones de montaje Base de datos Diagosis y Empresas Empresa 2 Cursos reparacion Equipamiento averias Jornadas de técnico y Formacion didactico Donacion …. …. Material Etc… … Proyectos innovacion
  40. 40. Proyectos Futuros: Miembros FP Destacados Centros FP Trayectoria Bienvenida profesional Chat …. Presentacion en Videoconferencia el Foro Usuario destacadoUsuarios Ilustres Streaming en Publicacion Post Taller Colaborador En los Foros Ilustre …. Distintivos En sus web para … enlazarnos
  41. 41. Proyectos Futuros: FPedia Restricted User Ciclo de Mantenimiento Industrial Ciclo Formativo Motores 2 Eléctricos Instalacion y Manto. Otros… Electrotecnia Contenido 2 Familia Profesional 2 FPedia Ciclo de Módulo … Climatizacion profesional 2 …. Etc… Familia Profesional X
  42. 42. Proyectos inmediatos:ORDEN 1275/2010, de 8 de marzo, por la que se implanta el proyecto de institutos deinnovación tecnológica en la Comunidad de Madrid.Los centros con la consideración de Institutos de InnovaciónTecnológica contarán con:a) Un profesor responsable del desarrollo del proyecto en el centro.b) Formación específica para que los profesores implicados en el desarrollo del proyecto elaboren sus propios materiales didácticos.c) Aulas informáticas conectadas en red y con acceso a Internet (WIFI y banda ancha) dotadas con un puesto informático por alumno, ordenador para el profesor, pizarras digitales y materiales didácticos específicos.d) Complementos retributivos mensuales para el profesor responsable del desarrollo del proyecto y para los profesores que se incorporen a él.
  43. 43. Fuente: Blog de Amalio A. Rey Imagenes: http://flickrcc.bluemountains.net / Artículos relacionados: - Amalio Rey: Síntesis personalizada del Manifiesto Cluetrain - Participación: la clave del éxito en las iniciativas 2.0 - Participación ciudadana tiene dificultades para integrar pluralidad en los discursos - Positivizar el término lurker en las Comunidades de Práctica - Los nuevos comportamientos sociales inducidos por las redes y el microblogging - Estrategias para liderar el trabajo en equipo - Inteligencia Ecológica: Colaborar para sobrevivir en tiempos de incertidumbre - Las características socio-psicológicas de la sociedad del siglo 21 - Hay que empezar a hablar del socialismo digital - Socialismo Digital: El poder de la comunidad organizada en redes - Premios Nobel: Elinor Ostrom y la eficiencia de las comunidades auto- organizadas - El Manifiesto de la Generación M - Gratis: Manual para crear Grupos y Comunidades de Practica - Isaac Mao: Sharismo: Una revolución de la mente - Características 1.0 que impiden ser organizaciones 2.0 - La comunicación y el trabajo en Manuel Alonso Rosa - equipo @malonsorosa - Construyendo un ambiente de trabajo colaborativoIES BLAS INFANTE – CORDOBA - La ciencia de la gestion de los equipos de trabajo - Nueve consejos para armar equiposInstalacion y Mantenimiento ima creativos - Liderazgo para crear equipos de trabajo comprometidos - Como ejercer el liderazgo de los equipos de trabajo

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