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DesinformacióN Cad 2010 Abril Periodistas

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Ideas básicas sobre comunicación, que complementan algunos aspectos del capítulo comunicación del libro "gobierno de personas". Asimismo incluye ensayo de aplicación del octógono a empresas informativas

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DesinformacióN Cad 2010 Abril Periodistas

  1. 1. DESINFORMACIÓN Y MANIPULACIÓN Prof. Manuel Alcázar García miércoles 28 de abril de 2010 1
  2. 2. En
Facebook:
Coloquios
de
filosofia www.filosofiaperu.wordpress.com Sugerencias
bibliográficas
al
final
de
la
 presentación ©
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Prof.
Manuel
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Escuela
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Dirección miércoles 28 de abril de 2010 2
  3. 3. Una historieta que pudo ocurrir Hace unos años una niña de Madrid salió a hacer su primera excursión al campo. Tenía ocho años y sólo conocía la ciudad. Se quedaba admirada de todo lo que veía. Pero su admiración llegó al culmen cuando, entusiasmada, gritó: “Mirad, mirad, un dinosaurio”... Tomado
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Dr.
Gabriel
Galdon ©
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  4. 4. … No había en ese páramo un anuncio de la película de Spielberg. Lo que estaba mirando nuestra encantadora niña era una vaca. Sí, una hermosa vaca. Y así se lo hizo ver con cariño la maestra, quien le explicó que la vaca era un animal (...) que nos proporciona carne y leche para nuestro sustento. Tomado
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Dr.
Gabriel
Galdon ©
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  5. 5. ... Pero la niña, se empeñó en que aquello debía ser un tipo de dinosaurio, porque en la tele había visto unos muy parecidos y, además, a ella le gustaba más que fuese un dinosaurio. Tomado
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Gabriel
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  6. 6. ... Entonces... la buena maestra, armándose de paciencia, intentó de nuevo la explicación, más necesaria ahora, ya que tenía que hacerle ver a la alumna, adecuándose a sus pocos años, cuestiones tan importantes como que...: Tomado
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Dr.
Gabriel
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  7. 7. ... como que ... ©
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  8. 8. ... como que ... las
cosas
no
son
lo
que
a
 nosotros
nos
gustaría
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... ©
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  9. 9. ... como que ... y ... que una cosa es la realidad y otra el cine y la televisión... las
cosas
no
son
lo
que
a
 nosotros
nos
gustaría
que
 fuesen
... ©
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Prof.
Manuel
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  10. 10. ... Pero otra maestra, la de dibujo... ... le recriminó su proceder, nada más comenzar su explicación: “Ay, hija, ¡qué anticuada eres! Deja a la pobre chiquilla en paz. ¡Qué más da que sea una vaca o un dinosaurio!” Tomado
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  11. 11. Tomado
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Dr.
Gabriel
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  12. 12. Y, cogiendo de la mano a la pecosilla impertinente, se volteó, se dirigió al resto de los alumnos y, con aire de triunfadora, les dijo: “Ea, niños vamos a dibujar aquella vacasaurio”... Tomado
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  13. 13. ¿Quién informa? ¿La niña? ¿La maestra de lenguaje? ¿La de dibujo? ¿Qué es informar? ©
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  14. 14. ¿Cuál podría haber sido el titular NEUTRAL, INDEPENDIENTE y OBJETIVO del caso de la “vacasaurio”? ©
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  15. 15. ©
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  16. 16. “Polémica en torno a un misterioso animal aparecido en la Sierra de Madrid”... ©
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  17. 17. ¿Y el texto de la noticia “neutral, independiente y objetivo”…? “Pepita Fernández, maestra de dibujo, afirma que en realidad se trata de una vacasaurio, ejemplar que, según ella, existe desde hace muchos años y se puede ver también en otros lugares de la geografía española (...) Para Concepción López, maestra de Literatura, se trata de una simple y vulgar vaca (...). Tomado
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  18. 18. Recogiendo “todas” las opiniones con “neutralidad”… La mayoría de las alumnas se decantan por la opinión de Pepita Fernández, aunque hay algunas que creen que en realidad es un dinosaurio pequeño. Entre las que sostienen esta última opinión se encuentra Jessica, de tan sólo 8 años, pero muy madura para su edad, la cual...” Pero… ¿esto es informar? Tomado
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  19. 19. ©
2009
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  20. 20. Las encuestas … están de moda La
Vanguardia,
12
de
julio
2002 ©
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  21. 21. ¿Está usted a favor de la privatización de Sedapal? • Sí • No • NS/NC ©
2009
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  22. 22. Encuestas ©
2009
Prof.
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  23. 23. ©
2010
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Escuela
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  24. 24. Informar es … El fin del periodismo: comunicación adecuada del saber sobre las realidades humanas actuales que a los ciudadanos les es útil saber para actuar libre y solidariamente. Tomado
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Dr.
Gabriel
Galdon ©
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  25. 25. Informar es … transmitir una Síntesis Significativa Tomado
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Dr.
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Galdon de un Saber al Servicio de la Sociedad ©
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  26. 26. Informar es … transmitir una Síntesis Significativa Tomado
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Dr.
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Galdon de un Saber al Servicio de la Sociedad Por
ejemplo,
la
manzana es
una
fruta
comes7ble. ©
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  27. 27. Desinformar es:  Transmitir un saber superficial, parcial, inútil, insignificante, irrelevante... o falso.  Desinformación es la ausencia de verdadera información. Tomado
de
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Gabriel
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  28. 28. Desinformar es: pero quien desinforma no se da cuenta de que está desinformando... no lo hace con mala intención. Tomado
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Dr.
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Prof.
Manuel
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Dirección miércoles 28 de abril de 2010 23
  29. 29. Desinformar es: Las
manzanas
pueden
ser
de
color verde
o
amarillo,
han
sido
tomadas
como elementos
decora7vos
en
sus cuadros
por
numerosos
pintores. pero quien desinforma no se da cuenta de que está desinformando... no lo hace con mala intención. Tomado
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Dr.
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Galdon ©
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Prof.
Manuel
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Escuela
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Dirección miércoles 28 de abril de 2010 23
  30. 30. pero quien desinforma no se da cuenta de que está desinformando... no lo hace con mala intención. Tomado
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Dr.
Gabriel
Galdon ©
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Prof.
Manuel
Alcázar
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Escuela
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Dirección miércoles 28 de abril de 2010 24
  31. 31. Pero, estar desinformado es peor que no estar informado: Quien está desinformado cree que ya sabe pero lo que cree saber no es lo esencial, o está en el error, o tiene confusión sobre lo que necesita y le es útil para actuar libre y solidariamente. Tomado
de
Dr.
Gabriel
Galdon ©
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Prof.
Manuel
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Dirección miércoles 28 de abril de 2010 25
  32. 32. Pero, estar desinformado es peor que no estar informado: Sabe sobre la manzana, pero no la síntesis significativa (fruta comestible) Pero, como cree que ya sabe, no se preocupa por averiguar. ©
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Prof.
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Escuela
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Dirección miércoles 28 de abril de 2010 26
  33. 33. Manipular (es peor que desinformar): Desinformar de modo consciente con la intención de engañar, de distraer de lo importante. Tomado
de
Dr.
Gabriel
Galdon Daña mucho a quien manipula, pero ©
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Dirección miércoles 28 de abril de 2010 27
  34. 34. A nadie nos gusta ser manipulado, no es fácil manipular... se hace de manera soterrada, usando diversas técnicas de ocultación o tergiversación de la realidad, que confieran verosimilitud, credibilidad, confiabilidad, rating... al servicio de intereses poco nobles… Tomado
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Dr.
Gabriel
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Dirección miércoles 28 de abril de 2010 28
  35. 35. Desinformación generalizada «Es bastante frecuente que figuras públicas, abusen de la pasividad, de la credulidad de las mayorías … Hitler ganó por amplias mayorías elecciones y referéndum» Julián Marías, Real Academia Española de la Lengua, julio 2002 ©
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  36. 36. Ahí está la oportunidad de negocio para una empresa informativa: la necesidad real de informarse de los ciudadanos ©
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Dirección miércoles 28 de abril de 2010 30
  37. 37. Empresa informativa Estrategia Han de satisfacer necesidad "sentida" del cliente y/o usuario. Caso Productos y servicios que se ofrecen contrario, no compran: se baja en el en un entorno dado. Lograr la rating. Amenidad y eficacia. "verosimilitud", "credibilidad". Saber distintivo Permite evitar la desinformación. Informarse bien para informar bien. Saber diferencial de la SUPERAR PARADIGMAS organización. ERRÓNEOS. Misión (Externa e Interna) Necesidades reales: informar realmente. Lo que el destinatario Van de la mano con los Valores; requiere realmente conocer. garantía de continuidad y de Verdades relevantes. institucionalización a largo plazo. Lograr la consistencia al menos, no manipular. Caso contrario, se deterioran cimientos de la institución. ©
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  38. 38. Para lograr los tres fines, a la vez Estrategia Conocer al público: sus reales necesidades de informarse (sentidas y no sentidas). ASTUTOS COMO Retórica, amenidad, credibilidad,... SERPIENTES Si no, se pierde el rating. NO SER INGENUOS. Saber distintivo Buen servicio documental. Decir verdades. SABER RAZONAR Y DIALOGAR. NO NEUTRALIZAR LA CONFUNDIR DUDAS CON CERTEZAS. MANIPULACION Informador que conoce la síntesis significativa - LINGÜÍSTICA verdadera- de las cuestiones relevantes para su público destinatario. Misión (Externa e al menos, no manipular. Interna) Amar la verdad y buscarla sin caer en cinismos. ATENDER NECESIDADES SENCILLOS COMO SENTIDAS, TRATANDO DE SATISFACER LAS PALOMAS REALES, O DE AYUDAR A QUE SE TOME CONCIENCIA DE ELLAS: sembrar la duda en las "sentidas" no "reales". ©
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  39. 39. Sino a intentar poner por obra aquello de Antonio Machado: "¿Tu verdad?/ No, la verdad./ Y ven conmigo a buscarla./ La tuya, guárdatela". Ya que, aunque muchos piensen con Campoamor que "En este mundo traidor/ nada es verdad o mentira./ Todo es según del color/ del cristal con que se mira", el periodista debe partir —de nuevo con Machado— de que "La verdad es lo que es/ y sigue siendo verdad/ aunque se piense al revés". Tomado
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Dirección miércoles 28 de abril de 2010 33
  40. 40. Bibliografía: ver también www.filosofiaperu.wordpress.com  Gabriel Galdón, Desinformación: método, aspectos y soluciones.  Ryszard Kapuscinski, Los cínicos no sirven para este oficio  Alejandro Llano, El diablo es conservador  Ernesto Sabato, La resistencia  Gabriel Galdón, Cómo solucionar los problemas familiares  Rafael Serrano, Desinformación  G. K. Chesterton, Ortodoxia  Jaime Balmes, el criterio  Alfonso Lopez Quintas, La tolerancia y la manipulación  Noan Chomsky, Cómo nos venden la moto  Eulogio Lopez, ¿Por qué soy cristiano... Y sin embargo periodista?  Octavio Paz, Itinerario ©
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