Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Имею право.

172 views

Published on

Игра-конкурс для 9 класса.
подготовила Панова Екатерина,
учитель Ивашкова Галина Ивановна

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Имею право.

  1. 1. Игра-конкурс дляИгра-конкурс для 99 кл.кл. приготовила Панова Е.приготовила Панова Е. Ивашкова Г.ИИвашкова Г.И
  2. 2. Цели:Цели: • обобщить знания детей об основныхобобщить знания детей об основных правах ребёнка;правах ребёнка; • научить детей применять права инаучить детей применять права и обязанности в повседневной жизни;обязанности в повседневной жизни; • формировать уважительноеформировать уважительное отношение друг к другу.отношение друг к другу. •воспитывать правовую грамотностьвоспитывать правовую грамотность учащихся.учащихся.
  3. 3.  20 ноября 1989 г. Была принята Генеральной Ассамблеей ООН «Конвенция о правах ребенка» Через год она была ратифицирована нашей страной.  Эта Конвенция призвана создать благополучные условия для развития детей.
  4. 4. Российская ФедерацияРоссийская Федерация Основные символы государства Герб Флаг Гимн
  5. 5. Соотнесите изображение с должностью 1 2 3 4 Губернатор Алтайского краяГубернатор Алтайского края Президент РоссииПрезидент России Председатель правительстваПредседатель правительства ПредседательПредседатель ЗаконодательногоЗаконодательного собраниясобрания 1 задание1 задание Александр Карлин Дмитрий Медведев Владимир Путин Иван Лоор
  6. 6.  Декларация прав человека,  Конвенция по правам ребенка,  Конституция Российской Федерации,  Устав школы. 2 задание2 задание В каких документах говорится о правах иВ каких документах говорится о правах и обязанностях ребенка ?обязанностях ребенка ?
  7. 7. 1 июня1 июня 20 ноября20 ноября 12 декабря12 декабря Всемирный день правВсемирный день прав ребёнкаребёнка Международный деньМеждународный день защитызащиты детейдетей День КонституцииДень Конституции Российской ФедерацииРоссийской Федерации 3 задание3 задание Соотнести даты и их значение 10 декабря ВсемирныйВсемирный день правдень прав человекачеловека
  8. 8. 4 задание4 задание  Вставьте нужные слова: избиратель, гражданин, устав, парламент
  9. 9. Пусть ты пока еще ребенок, Но должен знать уже с пеленок, Что ты уже России сын, Пусть маленький, но ……………… Как работу строить верно, как решать :кто прав- неправ Правил свод давно придуман,- Называется ..... гражданингражданин уставустав
  10. 10.  По законам мы живем Утром, вечером и днем Орган, где их создают Все …………………. зовут  Все взрослые жители города, края Своих депутатов всегда выбирают, Неважно, кто ты по профессии: летчик, Ученый, водитель, простой переплетчик, Юрист или повар, нефтяник, писатель, На выборах ты- ……………….. парламентомпарламентом избирательизбиратель
  11. 11. 5 задание5 задание  Дайте определение понятиям: Обязанности Права Долг
  12. 12. 11.. –– система обязательныхсистема обязательных правил поведения, санкционированныхправил поведения, санкционированных государством и выраженных в определенныхгосударством и выраженных в определенных нормах.нормах. ПраваПрава 22. -. -это круг действий илиэто круг действий или задач, возложенных на кого-либо изадач, возложенных на кого-либо и безусловных для выполнения.безусловных для выполнения. ОбязанностиОбязанности 33. -. -это поступок кого-либо согласноэто поступок кого-либо согласно закону или общественным требованиям, илизакону или общественным требованиям, или внутренним побуждениям.внутренним побуждениям. ДолгДолг
  13. 13. 6 задание6 задание  Какие вы знаете права школьника?Какие вы знаете права школьника?
  14. 14. Права школьникаПрава школьника  право на бесплатное образование  право на получение дополнительного образования  право на охрану жизни и здоровья  право свободы своих взглядов  право посещать мероприятия  право на отдых  право пользоваться библиотекой  право на обучение по индивидуальным программам  право на выбор образовательного учреждения  право вступать в общественные организации
  15. 15. Выбери обязанности школьника: 7 задание7 задание 11.. Защищать свое отечествоЗащищать свое отечество 2. Добросовестно учиться2. Добросовестно учиться 3.3. Выполнять устав школыВыполнять устав школы 4.4. .. Выполнять правила внутреннегоВыполнять правила внутреннего распорядкараспорядка 5.5. Уважать учащихся и работников школыУважать учащихся и работников школы 6. Платить налоги государства6. Платить налоги государства 7.Беречь школьное имущество7.Беречь школьное имущество
  16. 16. Составьте пословицы Грамоте учиться-Грамоте учиться- Делу – время,Делу – время, Правда -Правда - Жить -Жить - родине служитьродине служить а потехе часа потехе час всегда пригодитсявсегда пригодится суда не боитсясуда не боится Дело -Дело - мастера боитсямастера боится Тот геройТот герой кто за родину геройкто за родину герой Хочешь естьХочешь есть калачикалачи не сиди на печине сиди на печи 8 задание8 задание
  17. 17.  Грамоте учиться – всегда пригодится.  Делу – время, а потехе – час.  Правда суда не боится.  Дело мастера боится.  Жить – родине служить.  Хочешь есть калачи, не сиди на печи. Какие права отражены в пословицах (на образование) (право на отдых ) ( на защиту своих интересов) (право на труд) (служить отечеству) (право на труд)
  18. 18. 9 задание9 задание Кто из взрослых должен следить за выполнением ваших прав и обязанностей? А) РодителиА) Родители Б) УчителяБ) Учителя В) МилицияВ) Милиция
  19. 19. 10 задание10 задание  Права детей по гражданскомуПрава детей по гражданскому кодексукодексу  Проанализировать ситуацию и ответить на вопрос
  20. 20.  15 летний Иван устроился летом на работу. Родители не разрешают ему самостоятельно распоряжаться своим заработком. Законны ли требования родителей? Почему?  16 летний Сережа , получив согласие родителей , решил купить велосипед. Но в магазине ему отказали его продать. Правильно ли поступил продавец магазина? Почему?  10 летней Свете сказали купить книги, а она вместо книг купила игру. Могла ли Света самостоятельно распоряжаться бабушкиными деньгами? Почему?
  21. 21. 11 задание11 задание  Права детей по трудовомуПрава детей по трудовому законодательствузаконодательству
  22. 22.  1. С какого возраста подросток может устроиться на работу А) с 14 лет Б) с 15 лет В) с 16 лет 2. В каких случаях закон запрещает труд несовершеннолетних: А) на вредных и опасных для жизни работах; Б) в ночное время с 22 часов до 6 утра В) в утреннее время с 6 утра до 8 утра
  23. 23. В каком возрасте наступает уголовная ответственность? А) с 14 лет Б) с 16 лет В) с 18 лет 12 задание12 задание
  24. 24. С 14 лет уголовная ответственность наступает за совершение:  Грабеж, грабеж, разбой  Умышленное убийство  Изнасилование  Насильственные действия  Хулиганство  Угон автотранспорта  Захват заложников  Заведомо ложное сообщение об акте терроризма  Хищение или вымогательство оружия, взрывчатых веществ, наркотики  Вандализм
  25. 25. 13 задание13 задание  Какие виды наказаний предусмотрены для несовершеннолетних?
  26. 26. Выберите верные ответы  Штраф  Конфискация имущества  Арест  Пожизненное лишение свободы  Обязательные работы  Исправительные работы  Лишение наград  Лишение свободы  Смертельная казнь  Лишение права заниматься определенной деятельностью
  27. 27. 14 задание14 задание Проанализировать ситуации. Какие меры наказания понесут ребята?
  28. 28. Ложный звонок В школу по телефону позвонил Сережа 14 лет и сказал, что в школе заложена бомба, которая может взорваться .Все выбежали из школы! Приехали пожарная машина, МЧС. Ученики и учителя целый час простояли на улице. Наказание: ложное сообщение о готовящемся террористическом акте – это статья Уголовного кодекса Российской Федерации, и штраф 100 МРОТ Порча школьного имущества Коля, ученик 6 класса, играл в классе мячом. Ему сказали, чтоб он это не делали. Коля не послушался и случайно разбил окно в классе. Наказание : (ст.167 УК порча государственного имущества . Штраф и возмещение стоимости окна
  29. 29. Порча чужого имущества На перемене: Саша попросит у Даши телефон, чтобы послушать музыку. Даша не дала , так как боялась, что он испортит его. Телефон новый. Саша обиделся на ее и сломал телефон. Наказание (ст. 167 УК - умышленное уничтожение или повреждение чужого имущества наказывается штрафом от 50 до 100 МРОТ, либо лишением свободы сроком до пяти лет). А ст. 164 ГК возмещение материального ущерба в полном объеме лицом, причинившим вред.
  30. 30. Драка на улице Девятиклассник Антон шел домой. На пустынной улице к нему подошли двое ребят, которых он знал. Они стали оскорблять его, а затем избили. Антон побежал звать на помощь своих друзей. Через полчаса втроем они нашли двоих ребят и нанесли им телесные повреждения. Наказание: ст. 116 УК - побои. Нанесение побоев или иные насильственные действия, но не повлекшие расстройства здоровья, наказываются штрафом в размере до 100 МРОТ, или принудительными работами, или арестом до трех месяцев. Ограбление ларька Двое 15 летних подростков забрались вечером в продовольственный ларек: побили бутылки, сломали стекло, украли продукты. Ущерб нанесли на сумму 10 тысяч. Кто должен нести ответственность за материальный ущерб. Наказание ( ст.168. УК лишение свободы сроком до 5 лет и возмещение стоимости испорченного имущества. )
  31. 31. Осквернение зданий На крыльце школы стояла группа ребят. Максим стал рисовать на стене школы фашистки крест, а потом и стал портить обшивку стены. Ребята, смеясь, помогали ему в этом. Наказание: ст. 214 УК – вандализм - осквернение зданий и сооружений, порча имущества в иных общественных местах - штраф от 50 до 100 МРОТ и возмещение ущерба. по ст. З5 УК совершение преступлений группой лиц - влечет более строгое наказание. [3]
  32. 32. Можно лиМожно ли … (да или нет)да или нет)  распоряжаться самостоятельно своим имуществом, своим заработком, стипендией, иными доходами в возрасте от 14 лет…  в возрасте 12 лет может быть исключен из школы за определенные нарушения…  дать согласие на изменение своего имени или фамилии…  с 14 лет обучаться вождению мотоцикла…..  С 10 лет вносить вклады в банки и распоряжаться ими…  На самостоятельное обращение за защитой своих прав в органы опеки и попечительства , а с 14 лет - в суд… да нет да да нет да 15 задание15 задание
  33. 33. ИтогИтог •Права есть, как у взрослых, так и у детей.Права есть, как у взрослых, так и у детей. •Кроме прав у каждого есть и обязанностиКроме прав у каждого есть и обязанности перед обществом.перед обществом. •Отстаивая свои права, не стоит забывать,Отстаивая свои права, не стоит забывать, что у других людей есть тоже такие жечто у других людей есть тоже такие же права, как и твои.права, как и твои. •Уважай чужие права!Уважай чужие права!
  34. 34. Используемая литература:  Конституция Российской Федерации  А.Б. Суслов Права вашего ребенка. Пермь «Книжный мир» 2004  А.Б. Суслов Обеспечение прав ребенка в образовательном процессе Пермь «Книжный мир 2004  Основы Советского государства и права . Задания для самостоятельной работы по курсу Москва «Просвещение» 1987.  200 вопросов и ответов по основам государства и права школьникам и абитуриентам Москва 1999  http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BF %D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B0%20%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA %D0%B0%20%D0%B2%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA %D0%B0%D1%85&p=21&img_url=www.zateevo.ru%2Fuserfiles%2Fimage%2FUpalnamoch_Prava %2F004.jpg&rpt=simage  http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BF %D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B0%20%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA %D0%B0%20%D0%B2%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA %D0%B0%D1%85&p=75&img_url=www.zateevo.ru%2Fuserfiles%2Fimage%2FUpalnamoch_Prava %2F011.jpg&rpt=simage  http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BF %D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B0%20%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA %D0%B0%20%D0%B2%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA %D0%B0%D1%85&img_url=www.zateevo.ru%2Fuserfiles%2Fimage%2FUpalnamoch_Prava %2F016.jpg&rpt=simage&p=91

×