María obtenía bajas calificaciones porque no tenía buenas estrategias de estudio. En lugar de hacer sus tareas, prefería jugar y ver televisión. Se distraía fácilmente y se quedaba dormida sin terminar sus deberes. Si adoptara una rutina de estudio que incluyera horarios, descanso y menos distracciones, María podría mejorar sus notas.

1. BIENVENIDAS A LA PRIMERA JORNADA ESTRATEGIAS DE ESTUDIO 2011. Dpto. Psicorientación

2. María no entendía porque le iba mal en las evaluaciones y siempre obtenía muy bajas calificaciones. Su rutina diaria era, llegar a su casa después de la escuela y lo primero que hacía era coger su maleta del colegio y tirarla lo más lejos de su vista, a veces caía detrás de unos muebles donde no recordaba después donde estaba. Sus cuadernos ocupaban diferentes lugares en la casa, estaban tirados en su dormitorio, dentro de su muñequero, encima de la mesa del comedor y en el dormitorio de su hermanito.

3. A María le encantaba jugar, bailar y ver muchísima televisión. Salía a jugar a pasar de las advertencias de su madre y su padre quienes la regañaban todos los días pidiéndole que hiciera primero sus tareas. – No te preocupes mami, lo tengo todo bajo control decía maría, cuando regrese de jugar hare mis tareas son poquitas.

4. María siempre se quedaba en mitad de las actividades dormida con su carita encima de los libros. María regresaba tarde, cansada y con sueño, decidía recostarse un ratito, solo un ratito después de comer algo y ver televisión haré mis tareas. Sin darse cuenta se quedaba dormida siempre en el sillón y cuando abría sus ojos era ya casi la hora de irse a la cama y por lo general siempre muy cansada con sus ojos entrecerrados, buscaba desesperadamente sus cuadernos por toda la casa, no encontraba nunca el horario y a ultima hora entraba en nerviosismo porque se daba cuenta que había muchos compromisos y !oh! una evaluación por estudiar

6. ¿Qué actitud debería tener María con sus padres?.

7. ¿Le faltaban a María estrategias de estudio, y cuál sería un final feliz de la historia?.

8. ¿Son importantes las estrategias de estudio para lograr buenas notas?.Reflexión.

9. Son de pasos y procedimientos que se tienen en cuenta al momento de y que son un paso imprescindible para desarrollar la capacidad de aprendizaje y para lograr el éxito en las tareas escolares. En las estrategias implicadas directamente con el proceso de estudio encontramos la planificación de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboración de esquemas, las lecturas, la toma de apuntes o la realización de trabajos escolares. ESTRATEGIA DE ESTUDIO

11. Tener los materiales ordenados y a mano.

12. Aislado, sin interrupciones, ni ruidos de familiares y amigos.

13. Mesa, silla y lámpara adecuada.

14. Lejos del televisor, ruido de la grabadora y minicomponente y de actividades del computador que no tengan que ver con la tarea que vas a hacer.1. El sitio

17. Pedirle a tus padres que lean juntos, libros de cuentos y otras lecturas informativas.

20. Hacerlo siempre en el mismo lugar. Tener todo el material de trabajo al alcance de la mano. Planificar o estimar de antemano el tiempo que se dedicará a cada tarea. Hacerlo siempre a la misma hora: durante la semanas las primeras horas de la tarde y los fines de semana en las horas posteriores a levantarse, serán los momentos más aconsejables. Cuatro reglas fundamentales para iniciar estrategias de estudio.

21. Entender lo que se lee. Durante un segunda lectura, más pausada, se intentará encontrar las ideas principales. Se escribirá las ideas principales con las secundarias formando un resumen del tema. Memorizar, pero para esto se necesita haber primero comprendido el tema, se pueden utilizar asociaciones. Tomar descansos breves entre las lecturas. ¿Cómo estudiar?

22. Dibuja o pega una imagen donde se observe que utilizas una estrategia de estudio. Dibuja o pega una imagen de lo que te gustaría ser cuando grande. TALLER

23. GRACIAS POR SU ASISTENCIA.