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Planificación clase 4 la novela como texto narrativo.

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Planificación detallada sobre la actividad que corresponde a la novela como parte del texto narrativo.

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Planificación clase 4 la novela como texto narrativo.

  1. 1. Planificación Clase 4 Nivel: 7° Básico. Asignatura: Lenguaje y Comunicación. Eje: Lectura. Aprendizaje esperado(AE) • Conocer y describir el texto narrativo, focalizándose en sus características y funcionalidad. Objetivo Especifico • Conocer la novela como un texto narrativo. • Conocer características, estructura y elementos que forman parte de la novela como texto narrativo. • Analizan ejemplos de novelas. Conocimiento(s) previo(s) y/o habilidades previas. • Reconocimiento de un texto específico. • Agrado por la lectura de textos. Descripción de la actividad(es) • La educadora les presentará un video relacionado a la novela. • Presentación en power point sobre los aspectos más relevantes de la novela. • Entrega de una guía de trabajo a los estudiantes para desarrollar en clases. • Comentario grupal sobre el trabajo realizado en la guía. Recursos de aprendizaje • Uso de presentación en power point. • Guía de trabajo. • Video. • Data.Contenido(s) • El texto narrativo. • La novela. Secuencia didáctica Inicio: La educadora les presenta a sus estudiantes un video que explica claramente los aspectos más relevantes que hacen posible la creación de este tipo de texto narrativo, así se introduce el tema principal, explicando las características más importantes de esta narración. Evaluación • Observación del desarrollo de la guía. • Participación en clases. Desarrollo: Posteriormente la educadora expone una presentación que contiene definición, subgéneros, elementos y estructura de la novela, relatando los aspectos más importantes que este género narrativo presenta, luego de esto, la profesora les entrega a sus alumnos/as una guía de trabajo que expone con mayor detalle los subgéneros de la novela y ejemplos de la misma, propiciando un mayor énfasis en dichos aspectos. Cierre: La educadora les pregunta a cada uno de sus estudiantes que subgénero de la novela es el que más les llamo la atención y si recuerdan haber leído alguna novela en su infancia o en la actualidad, luego todos juntos analizarán los ejemplos expuestos en la guía.
  • ZeneidaBeatrizQuionezOrtega

    Sep. 19, 2016
  • lucasbarroso3

    May. 24, 2015

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