CóMo Afecta La Sociedad De La InformacióN

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CóMo Afecta La Sociedad De La InformacióN

  1. 1. ¿ Cómo afecta la sociedad de la información a la juventud?
  2. 2. Comencemos por una frase típica… <ul><li>“ Los jóvenes hoy en día son unos tiranos. Contradicen a sus padres, devoran su comida, y le faltan al respeto a sus maestros “ </li></ul>
  3. 3. … dicha por un adulto de hace casi 2500 años <ul><li>(frase atribuida al filósofo Sócrates) </li></ul>
  4. 4. Una primera definición (y una primera ruptura) <ul><li>Nativos digitales </li></ul><ul><li>los chicos menores de 12-16 años que han nacido y crecen con las nuevas tecnologías como parte de su entorno familiar y social cotidiano . </li></ul>
  5. 5. Frente a… <ul><li>Inmigrantes digitales </li></ul><ul><li>los adultos que consideran que las herramientas del mundo digital hacen más difícil su vida o que las han tenido que integrar en su mundo antes sólo “analógico” </li></ul><ul><li>Un ejemplo divertido, http://2tiemposmodernos.blogspot.com/2008/10/los-monasterios-medievales-centros-de.html </li></ul>
  6. 6. LA TENDENCIA EN CIFRAS <ul><li>EL 60% DE LOS CHICOS DICE QUE SUS PADRES Y MAESTROS NO USAN INTERNET. SÓLO EL 4,7% DE LOS PADRES SE SIENTA CON ELLOS DELANTE DEL ORDENADOR O LOS AYUDA A USAR EL RESTO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES. SÓLO EL 1,9% JUEGA (DIGITALMENTE) CON SU PADRE Y EL 1,6% CON SU MADRE. EL 91% UTILIZA EL ORDENADOR PARA COMUNICARSE CON SUS AMIGOS, PRINCIPALMENTE A TRAVÉS DEL CHAT. Y EL 99 % UTILIZA EL MESSENGER . EL 30% DE LOS CHICOS TIENE PC EN SU CUARTO. EL 83% DE ELLOS ACCEDE A INTERNET SIN CONTROL DE LOS PADRES . </li></ul>
  7. 7. Una visión diferente de dos generaciones enfrentadas <ul><li>Las dos generaciones tienen lenguajes completamente diferentes y además perciben de manera diferente la información . Los padres/profesorado no comprenden los tiempos de sus hijos/alumnado porque no están acostumbrados al inmediatismo y la rapidez que hoy rodea la vida digital de los chicos . Un ejemplo, http://es.youtube.com/watch?v=7DrZT3attx0 </li></ul><ul><li>Los padres consideran que sus hijos dependen mucho de la tecnología . Para ellos, lo digital es &quot;exterior&quot;, mientras que para los chicos es &quot;parte de uno” </li></ul>
  8. 8. Este cambio a lo digital, ¿ es positivo? <ul><li>Un novísimo intento de definir esta generación: la generación Einstein (los nacidos a partir de 1988) </li></ul><ul><li>La primera generación de jóvenes desde la Segunda Guerra Mundial que se identifica por características positivas: sociabilidad, cooperación, inteligencia, implicación, entre otras. </li></ul>
  9. 9. El hecho de ser la primera generación digital supone: <ul><li>Cuestionan la autoridad: reciben la información desde múltiples soportes, no sólo desde la autoridad establecida (los padres, los maestros) </li></ul><ul><li>Prácticos y críticos: ante la gran cantidad de información que reciben, la seleccionan y la discriminan con rapidez. La imagen se sitúa por encima de lo escrito. </li></ul><ul><li>Consumidores de información, pero a la vez creadores y fuentes de información en la red. </li></ul><ul><li>Nuevas formas de socializar (chat, messenger, facebook, “ vota tu cuerpo ”…) </li></ul>
  10. 10. Pero también visiones más negativas <ul><li>Q as skd n l ex d istra? </li></ul><ul><li>http :// www.telecinco.es /informativos/reporteros/noticia/51837/EL+ lenguage +de+los+ unibersitarios </li></ul>
  11. 11. O esta otra <ul><li>¿Google nos está haciendo estúpidos? </li></ul><ul><li>http://internetaula.ning.com/profiles/blogs/2016246:BlogPost:48617 </li></ul><ul><li>Ejemplos: Ciberplagio , “rincón del vago”, falta de crítica y de investigación, incapacidad de leer y comprender textos largos, etc. </li></ul>
  12. 12. El mundo de las TIC <ul><li>Un mundo de cambios </li></ul><ul><li>Un mundo de posibilidades </li></ul><ul><li>Un mundo de oportunidades </li></ul><ul><li>Información, progreso, conocimiento, inmediatez, libertad </li></ul>
  13. 13. Pero también… <ul><li>Un mundo de limitaciones </li></ul><ul><li>Un mundo de peligros </li></ul><ul><li>Soledad, aislamiento, conflictos mundo virtual-mundo real, cyberbulling … </li></ul>

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