Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

「許一個未來」如何準備成為大學教授(20140920)

3,792 views

Published on

「許一個未來」職業生涯座談

Published in: Career
  • Be the first to comment

「許一個未來」如何準備成為大學教授(20140920)

  1. 1. 如何準備從事大學教職 長庚科技大學 周守民特聘教授 2014/9/20
  2. 2. 問問自己, 您想成為大學教授嗎? 2
  3. 3. 客觀條件準備 3
  4. 4. 全國大學校院校數(102年10月15日) 全國大專校院 公立私立 大學技職 空中 軍警 大學 技職 宗教研 總計 小計 小計 校院 校院 大學 校院 校院 校院 修學院 34 16 2 7 59 36 61 3 100 159 4
  5. 5. 大學教師一般應徵條件-1  應徵之「一般資格條件」,須於應徵送件時已具有 博士學位或教育部核發助理(博士學位證書及成績單 影本(最高學歷若為國外授與者,國外學歷證件、 成績單及國外工作資歷證明等須經駐外單位驗證)。  教授以上教師資格證書為原則(徵聘單位另有不同資 格規定者,依其資格規定辦理),如以臨時學位證明 或學校權責單位開立即將畢業之證明報名登記者, 須於聘任時已取得正式畢業證書,否則不予聘任。 5
  6. 6. 大學教師一般應徵條件-2  具有全英語授課、有實務經驗且能執行產學 計畫者優先考慮。  履歷表乙份(主要學歷、經歷、研究方向、 計劃與生平自述等,並請附照片) 6
  7. 7. 大學教師一般應徵條件-3 附加條件: 【檢具資料】  (一)個人履歷、自傳  (二)最高學歷證明影本(持國外學歷者須有駐外單位驗證)  (三)教師證書影本  (四)近五年著作目錄,具代表性期刊、專書或會議論文, 學術專長,最高學歷論文,可開授科目之課程大綱  (五)推薦信函三封(甫取得博士學位者其推薦信中至少須 有一封為論文指導教授所撰寫) 7
  8. 8. 大學教師評鑑內容  根據大學法第21條,大學應建立教師評鑑制度,各 校應對於教師之教學、研究、輔導及服務成效進行 評鑑,作為教師升等、續聘、長期聘任、停聘、 不續聘及獎勵之重要參考。  國內大學因大學法的修訂,紛紛擬訂所屬的教師 評鑑相關辦法,以符應教育部的期待。各校所擬訂 之評鑑相關辦法名稱雖不盡相同,但綜觀其辦法的 目的及性質,仍屬大同小異,惟各校評鑑相關辦法 的層級依各校的定位而有所差異。(5-7-9制度) 8
  9. 9. 以靜宜大學為例 本校專任各級教師符合下列各款情形之一者,得免予評鑑:  一、獲選為中央研究院院士者。  二、曾獲頒教育部學術獎或國家講座、本校講座及經 本校認可之重要獎項者。  三、曾獲頒國科會傑出研究獎,或國科會主持人費 [優(甲)等研究獎]十二次以上者。  四、曾獲選本校教學傑出獎二次或院教學優良獎四次以上者。  五、曾獲本校特優導師獎四次或院級績優導師六次以上者。  六、年滿六十歲者。 9
  10. 10. 教師評鑑-1  本校教師評鑑分數計算分成三個方案,各方案係依 評鑑項目之不同比例調配;其調配組合如下: 一、教學60%;研究10%;服務與輔導30%。 二、教學40%;研究50%;服務與輔導10%。 三、教學40%;研究40%;服務與輔導20%。  受評教師得依其專長、發展選擇評分方案。  教學型教師評鑑項目及比例為: 教學70%、服務30%。 10
  11. 11. 教師評鑑-2  教學評鑑指標項目包括:教學榮譽、教學準備、 教學成效、學習指導、教學改進、其他教學表現等。  研究評鑑指標項目包括:研究榮譽、學術論著、 研究計畫、專利等。  服務與輔導評鑑指標項目包括:服務與輔導榮譽、 校內服務與輔導、校外服務、其他服務與輔導 表現等。 11
  12. 12.  達教師評鑑評分表所列之最低評分標準, 且過半數評分總分達七十分者,為通過 評鑑。評鑑未通過者….. 12
  13. 13. 主觀條件的準備 13
  14. 14. 人生三問 第一問:人為何而活? 第二問:人應如何生活? 第三問:如何活出應活出的生命? 14 孫效智
  15. 15. 15 發現「意義」的途徑 1.藉著創造、工作 2.藉著體認價值 3.藉著受苦 15
  16. 16. 16
  17. 17. 17
  18. 18. 18 1. 3. 2. 4.
  19. 19. 19 教育工作的回報 教育工作應該是以愛為出發點 當愛得夠深 生命的厚度才開始! 19
  20. 20. 種下愛, 然後才能獲得愛 李永義教官 20
  21. 21. 你在這世界上是 獨一無二的, 你以前是什麼樣的人, 是上帝送給你的禮物; 你以後是什麼樣的人, 卻是你送給上帝的禮物。 21
  22. 22. 活出生命的璀璨 22 謝謝聆聽

×