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Actividades asi soy yo

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ACTIVIDADES PRESCOLAR

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Actividades asi soy yo

  1. 1. ASI SOY YO
  2. 2. EL COMPAÑERISMO - El valor del compañerismos nos permite compartir la tarea encomendada ya sea en el aula de clase, trabajo o en la sociedad. - Al trabajar en grupos se hace más fácil tomar una decisión para dar solución de diferente tipo de vista. - El compañerismo nos permite trabajar en equipo, el nos hace brindar una trabajo o tarea gratificante a los demás. - Nos permite ayudarnos los unos a los otros, tanto en lo emocional, económico, profesional. - Cuando se realiza una actividad o trabajo en equipo mediante el compañerismo la toma de decisiones se hace mayor aceptable, que la decisión tomada por uno solo. -El compañerismo nos permite intercambiar opiniones respetando las ideas de los demás - Este valor nos ayuda a integrarnos con otras personas cuando se trabaja en grupo permitiéndonos conocer las actitudes de todos los integrantes.
  3. 3. TENGO DERECHOS Y DEBERES Derecho a ser primero en recibir ayuda en caso de desastre Derecho a ser protegido contra el maltrato Derecho a una atención médica especial Derecho a cuidados especiales física y mentalmente Derecho a ser protegido contra el abandono Derecho a tener una familia Derecho a un nombre y una nacionalidad Derecho a la educación Derecho a una alimentación Derecho a la igualdad Reflexiones: Fraternidad · “Los niños tienen derecho a vivir como hermanos; en un ambiente de comprensión, paz y amor” · “Aprender a escuchar, entender y comprender a los demás, y a compartir con ellos” Identidad · “Los niños tienen derecho a un nombre y a una nacionalidad” · “Conoce la historia de tu país y siente orgulloso de él. Una nacionalidad implica contar con una identidad personal y nacional”
  4. 4. Educación · “Los niños tienen derecho a una educación gratuita, a divertirse y a jugar” · “Estudiar para que tu desarrollo intelectual sea óptimo” Salud · “Los niños tienen derecho a una alimentación, vivienda y atención médica adecuada” · “Aprender a alimentarse bien, a cuidar su hogar y su entorno. Cuidar sus salud para que las enfermedades no le afecten” Igualdad · “Todos los niños son iguales, sin distinción de raza, religión o nacionalidad” · “No tener diferencias con las demás personas, hacerlas sentir valoradas, mediante tus palabras y hechos, pues todos somos iguales” Ayuda · “Los niños tienen derecho a atención y ayuda preferente en caso de emergencia o peligro” · “Ayudar a los demás cuando sea necesario” Buen trato · “Todos los niños tienen derecho a ser protegidos contra el mal trato, el abandono y la explotación”
  5. 5. · “Dar buen trato a quienes te rodean. Mostrar respeto por los mayores y ser solidarios con ellos” Protección · “Los niños deben estar protegidos para que puedan crecer física, mental y socialmente sanos y libres” · “Proteger nuestro cuerpo. Ser cuidadoso cuando juegues o corras para prevenir accidentes” Atención · “Los niños con limitaciones necesitan tratamiento especial” · “Cultivar tus aptitudes artísticas. Tienes capacidades para hacer muchas cosas” Amparo · “Los niños tienen derecho a la comprensión y amor por parte de las familias y la sociedad” · “Tratar de manera respetuosa a los padres y hermanos y darles mucho amor”

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