A 2009/10. tanév számokban<br />Kossuth Lajos Közgazdasági és Humán Szakközépiskola<br />2010. szeptember 14.<br />
Létszámadatok<br />
Beiskolázás<br />
Osztályok eredményei<br />
Hiányzás<br />
80 tanuló számára összesen 188 javító vagy osztályozó vizsgát kellett megszerveznünk:<br /><ul><li>több mint felén meg sem...
32 vizsga zárult elégtelen osztályzattal
63 lett sikeres</li></ul>40 tanulónk kényszerül évismétlésre iskolánkban<br />vagy másik intézményben<br />Javító vizsgák:...
Érettségi eredményeink (%)<br />
Szakmai vizsgák eredményei <br />
Szakmai vizsgák eredményei <br />
Eredményeink<br />2 tanulónak lett kitűnő bizonyítványa<br />7 tanulónak jeles a bizonyítványa (legalább 4,80)<br />Ország...
Eredményeink<br />Megyei helyezettek<br />
Eredményeink<br />Sporteredmények<br />
Kompetenciamérés<br />Matematika<br />Szövegértés<br />F<br />F<br />
Kompetenciamérés<br />Matematika<br />
Kompetenciamérés<br />Szövegértés<br />
Heti rendszerességgel szervezett tevékeny-ségek(szakkörök, korrepetálások, fejlesztő foglalkozások, érettségi-felkészítők,...
hagyományos rendezvények (gólyatábortól a ballagásig)
próba-érettségik, felkészítés vetélkedőkre
a munkaközösségek által hirdetett vetélkedők,
,</li></ul>Tanórán kívüli tevékenység:<br />
<ul><li>látogatás a Polgármesteri Hivatal különböző irodáiba illetve pénzintézetekhez,
„Ilyenek vagyunk mi” gálaest
természettudományokat népszerűsítő programjaink (március 12., június 15.),
az aaleni testvériskolánkkal folytatott, EU-s finanszírozású projekt zárása,
a Pénziránytű iskolaházat elvárásainak megfelelő programok. </li></ul>Tanórán kívüli tevékenység:<br />
Lényeges beruházást tudtunk megvalósítani a tanítást, oktatást segítő eszközök vásárlásával pályázatokon nyert pénzekből, ...
A természettudományos oktatás eszköz-parkjának jelentős fejlesztésére volt módunk közel félmillió forintos pályázati össze...
Igyekeztünk az optimális férőhely-kihasználásra mindenkor az osztályok illetve csoportok tanórai beosztása esetén.<br />Ta...
2 pedagógus sikeresen befejezte a pedagógus szakvizsgára felkészítő továbbképzést.<br />2 kollégánk másoddiplomás képzésen...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Szuloi 20100914

621 views

Published on

A 2010. szeptember 14-én tartott szülői tájékoztató anyaga

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
621
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
73
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Szuloi 20100914

  1. 1. A 2009/10. tanév számokban<br />Kossuth Lajos Közgazdasági és Humán Szakközépiskola<br />2010. szeptember 14.<br />
  2. 2. Létszámadatok<br />
  3. 3. Beiskolázás<br />
  4. 4. Osztályok eredményei<br />
  5. 5. Hiányzás<br />
  6. 6.
  7. 7.
  8. 8.
  9. 9. 80 tanuló számára összesen 188 javító vagy osztályozó vizsgát kellett megszerveznünk:<br /><ul><li>több mint felén meg sem jelentek az érintettek,
  10. 10. 32 vizsga zárult elégtelen osztályzattal
  11. 11. 63 lett sikeres</li></ul>40 tanulónk kényszerül évismétlésre iskolánkban<br />vagy másik intézményben<br />Javító vizsgák:<br />
  12. 12.
  13. 13. Érettségi eredményeink (%)<br />
  14. 14. Szakmai vizsgák eredményei <br />
  15. 15. Szakmai vizsgák eredményei <br />
  16. 16. Eredményeink<br />2 tanulónak lett kitűnő bizonyítványa<br />7 tanulónak jeles a bizonyítványa (legalább 4,80)<br />Országos helyezettek<br />
  17. 17. Eredményeink<br />Megyei helyezettek<br />
  18. 18. Eredményeink<br />Sporteredmények<br />
  19. 19. Kompetenciamérés<br />Matematika<br />Szövegértés<br />F<br />F<br />
  20. 20. Kompetenciamérés<br />Matematika<br />
  21. 21. Kompetenciamérés<br />Szövegértés<br />
  22. 22. Heti rendszerességgel szervezett tevékeny-ségek(szakkörök, korrepetálások, fejlesztő foglalkozások, érettségi-felkészítők, sport-körök, diákszínpad)<br />Eseti programok<br /><ul><li>ünnepi megemlékezések, kirándulások,
  23. 23. hagyományos rendezvények (gólyatábortól a ballagásig)
  24. 24. próba-érettségik, felkészítés vetélkedőkre
  25. 25. a munkaközösségek által hirdetett vetélkedők,
  26. 26. ,</li></ul>Tanórán kívüli tevékenység:<br />
  27. 27. <ul><li>látogatás a Polgármesteri Hivatal különböző irodáiba illetve pénzintézetekhez,
  28. 28. „Ilyenek vagyunk mi” gálaest
  29. 29. természettudományokat népszerűsítő programjaink (március 12., június 15.),
  30. 30. az aaleni testvériskolánkkal folytatott, EU-s finanszírozású projekt zárása,
  31. 31. a Pénziránytű iskolaházat elvárásainak megfelelő programok. </li></ul>Tanórán kívüli tevékenység:<br />
  32. 32. Lényeges beruházást tudtunk megvalósítani a tanítást, oktatást segítő eszközök vásárlásával pályázatokon nyert pénzekből, illetve szakképzési hozzájárulásból (23 db számítógép, 1 db interaktív tábla projektorral és szavazórendszerrel, 4 db notebook, 1 db SMART dokumentum-kamera, 4 televízió).<br />Befejeztük a B épületben a nyílászárók cseréjét.<br />A Minőségirányítási Program megvalósítása:<br />
  33. 33. A természettudományos oktatás eszköz-parkjának jelentős fejlesztésére volt módunk közel félmillió forintos pályázati összegből.<br />TIOP pályázatból 700.000 Ft-ot könyvtár infrastruktúrájának fejlesztésére fordíthat-tunk.<br />Decentralizált pályázaton nyertünk 794.400 Ft-ot, amelyből nyelvi szoftvert vásároltunk.<br />A Minőségirányítási Program megvalósítása:<br />
  34. 34. Igyekeztünk az optimális férőhely-kihasználásra mindenkor az osztályok illetve csoportok tanórai beosztása esetén.<br />Tanóráink szervezésekor maximálisan törekedtünk arra, hogy hiányzó kollégáinkat szakszerűen helyettesítsük.<br />Heti 6 órában biztosítottuk pszichológus segítségét arra rászoruló tanítványaink illetve szüleik számára.<br />A Minőségirányítási Program megvalósítása:<br />
  35. 35. 2 pedagógus sikeresen befejezte a pedagógus szakvizsgára felkészítő továbbképzést.<br />2 kollégánk másoddiplomás képzésen egyetemi végzettséget szerzett Kommu-nikáció-tanári szakon szerzett.<br />Közép- illetve emelt szintű érettségivel kapcsolatos felkészítésen 11 munkatársunk vett részt. <br />A Minőségirányítási Program megvalósítása:<br />
  36. 36. A Pénziránytű-iskolahálózathoz történő csatlakozásunkat követően 2 munkatársunknak volt lehetősége arra, hogy bekapcsolódjon abba, az MNB által szervezett képzésbe, melynek céljaként a tanulók pénzügyi kultúrájának fejlesztésére történő felkészülést határozták meg.<br />Szaktárgyi továbbképzésen történelemből, angol és német nyelvből egyaránt 2-2 kolléganő vett részt.<br />A Minőségirányítási Program megvalósítása:<br />
  37. 37. Megkezdtük a kollégák egyéni teljesítmény-értékelését: A 11 értékelt kolléga közül négy kiválóan alkalmas, nyolc alkalmas minősítést kapott.<br />Minőségirányítási programunknak meg-felelően elvégeztük az év végén partneri elégedettség-mérés keretein belül a pedagógusok, szülők, diákok elégedettségének mérését.<br />A Minőségirányítási Program megvalósítása:<br />
  38. 38. Az oktató-nevelő munkával szembeni elégedettség kis mértékben nőtt az öt évvel ezelőtt mért értékekhez képest.<br />A tanítás, nevelés minőségének meg-ítélésében pozitív változás következett be. Az iskolával szembeni elégedettség átlaga 4,00.<br />Az iskolai környezet megítélése lényegében változatlan. (Az átlag: 3,83)<br />Elégedettségmérés főbb megállapításai:<br />
  39. 39. A partnerekkel való kapcsolattartás kérdés-körben érdekes elmozdulások érzékelhetők:<br /><ul><li>A korábbinál jobbnak ítélik a szülők az iskolától származó információk mennyiségét.
  40. 40. A pedagógusok véleményével ellentétben a szülők is és a tanulók is úgy érzik, több lehetőségük van arra, hogy bekapcsolódjanak az iskolai neveléssel kapcsolatos illetve a diákokat érintő döntésekbe, mint korábban.
  41. 41. A diákok problémáival való foglalkozást illetően a szülők és a diákok egyaránt kevésbé elismerően nyilatkoztak, mint 5 éve: az átlag 3,67-ről 3,54-ra csökkent.</li></ul>Elégedettségmérés főbb megállapításai:<br />
  42. 42. Sokan az idei szeptembert nemcsak egy új tanév, hanem az oktatásügyben egy új korszak kezdetének is tekintik. <br />Az új oktatási kormányzat törekvései:<br /><ul><li>vissza kell állítani az iskolákban a rendet és a fegyelmet, a tisztességes kötelességteljesítés értékrendjét,
  43. 43. az oktatási tartalmak egységesítése, azoknak a tudás- és műveltség-területeknek a pontos meghatározása, melyek ismeretét minden érettségiző számára elengedhetetlennek tartják</li></ul>A 2010/11. tanév<br />
  44. 44. <ul><li>2013-tól a felsőoktatási felvételi feltétele emelt szintű érettségi letétele lesz.
  45. 45. Változás az osztályozásban: idegen nyelv tanulásakor már az első félév végén lehetséges a buktatás.
  46. 46. Iskoláztatási támogatás felfüggesztése 50 igazolatlan óra után.
  47. 47. Változás a véleményeztetési kötelezettségben: a fenntartó az intézményvezetőn keresztül kérdezi meg az érintetteket a fenntartó által tervezett intézkedésekről. (Nem kötelező a vélemény-alkotás, csak lehetőség.)</li></ul>Legfontosabb változások<br />
  48. 48. <ul><li>Pedagógus életpálya-modell kidolgozása, a pedagógus-képzés átalakítása
  49. 49. Szakmai támogató-ellenőrző rendszer kiépítése
  50. 50. A szakképzésben a normatív támogatási rendszer átalakítása</li></ul>Tervezett változások<br />
  51. 51. Az oktató-nevelő munka minőségének és hatékonyságának további javítása<br />Diákjaink tanulási- és munkafegyelmének erősítése<br />A büntető és jutalmazó pontrendszer átalakítása, változtatás a fegyelmi eljárás rendszerén<br />Pénzügyi Oktatási Program elnevezésű tantárgy oktatásának beindítása<br />Kiemelt feladataink a 2010/11. tanévre<br />
  52. 52. Bekapcsolódás az „Óvd meg a Földet, mely életet ad” elnevezésű környezeti nevelés programba<br />Egészségnevelés folytatása a védőnő segítségével<br />Kiemelt feladataink a 2010/11. tanévre<br />
  53. 53. Szoros, kölcsönös bizalmon alapuló együtt-működés<br /><ul><li>hiányzások visszaszorítása
  54. 54. szülői kérések, észrevételek eljuttatása az intézményhez
  55. 55. Javaslatok a pontrendszerrel és a fegyelmivel kapcsolatban december elsejéig.
  56. 56. DÖK, DSK támogatása
  57. 57. Szülői munkaközösség új vezetőjének megválasztása</li></ul>Kéréseink<br />

×