El documento trata sobre la evaluación de competencias. Explica que la evaluación es una tarea compleja que influye en decisiones importantes. Describe diferentes tipos de evaluación como formativa, sumativa, continua y cualitativa. También analiza la evaluación de competencias académicas y propone el uso de portafolios, que documentan el progreso del estudiante, para realizar una evaluación más integral centrada en el proceso de aprendizaje.