Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Velkommen som student på ikt for lærere

388 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Velkommen som student på ikt for lærere

  1. 1. VELKOMMEN SOM STUDENT PÅ IKT FOR LÆRERE Innføring i IKT 15 studiepoeng høsten 2013
  2. 2. Studentfotografering til studentbevis www.facebook.com/groups/261154704024190/
  3. 3. Presentasjon av Lærene
  4. 4. Program for Dagen • Kl 0900 undervisning • Kl 1200-1240 Lunch • KL1240 Undervisning • Kl 1500 Undervisning slutter • Kl 1600 Sosialt samvær starter hos Magnus : Grimsrødhøgda 11e • Kl 1800 Serveres Reker med tilbehør. Drikke medbringes selv
  5. 5. http://www.aftenp osten.no/nyheter/i riks/Ny-rapport- Larerstudenter-far- for-darlig- dataopplaring-- 7204346.html#.Ub XFud0_EhY
  6. 6. «eStudent- Grenseløs overgang mellom campus- og nettundervisning» IKT for Lærere: Innføring i IKT (15stp) Høst 2013http://slidesha.re/14sgN1e
  7. 7. «eStudent- Grenseløs overgang mellom campus- og nettundervisning» – fikk en halv million i støtte fra Norgesuniversitetet.
  8. 8. http://www.socrative.com/ • Gå inn på denne url: http://m.socrative.com/student/#joinRoom • Skriv inn rom: Opplæring: http://www.youtube.com/watch?v=TiH2Gy80sSw&feature=share&list=UUagvFOT0oXZTXTv_hvgWzew
  9. 9. Hvilken datamaskin foretrekker du å bruke? •A) PC •B) MAC •C) Nettbrett iPad •D) Nettbrett Android •E)Vet ikke
  10. 10. Installasjon av Pedagogisk programvare pakke
  11. 11. studieinnhold og organisering
  12. 12. Arbeidskrav
  13. 13. Spørreundersøkelse • Gå inn på denne url: http://m.socrative.com/student/#joinRoom • Skriv inn rom:
  14. 14. Hva sier tidligere studenter om studier • Tove • Ann Charlott
  15. 15. Inndeling i basisgrupper: Snakk sammen i løpet av dagen og skriv dere inn i dette delte dokumentet. Vi anbefaler geografi som utgangspunkt for basisgrupper, men dere bestemmer selv 3-4 personer i hver basisgruppe Skriv inn her: https://docs.google.com/document/d/1gI8OwY8Pbr0LLnwsIe4SCKOSM6EsbG7cL4 PHL5VcWUs/edit?usp=sharing
  16. 16. Har du hørt om utrykket Flipped Classroom (omvendt undervisning? TRUE = Ja Falce = Nei • Gå inn på denne url: http://m.socrative.com/student/#joinRoom • Skriv inn rom: 456094
  17. 17. Flipped Clasroom
  18. 18. Tid Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag kl1600 Campus Campus kl2000 Campus Campus Timeplan – Nettstudent? Fleksibel Nettundervisning
  19. 19. Informasjon og kommunikasjon i Kurset • Grenerell informasjon:Websider - http://www.hiof.no/iktfl • Semesterplan: http://www.fag.hiof.no/lu/fag/iktfl/semesterplan.html • Innlevering av Arbeidskrav: Fronter - http://hiof.no/fronter • All annen kommunikasjon i kurset skjer i vår Facebook gruppe: https://www.facebook.com/groups/261154704024190/
  20. 20. UTPRØVING AV NYE LÆRINGSRESSURSER: Facebook og/eller blogg som LMS All skriftlig kommunikasjon i studiet vil skje via en Facebookgruppe og åpne websider.Vi vil se etter web 2.0 løsninger for innleveringer og tilbakemeldinger på studentinnleveringer. Facebookgruppen vil være lukket av hensyn til studentene i kurset. Fronter vil bli brukt til innleveringer av studentarbeider, mens blogg vil være rammen rundt publisering av læringsoppdrag og nettressurser. http://iktfl.wordpress.com/
  21. 21. Fronter •Innlevering av de 10 arbeidskravene http://hiof.no/fronter
  22. 22. Digital eksamen Eksamen i dette studiet skal være på egen bærbar PC med full tilgang til Internett. Dette vil gi oss mer erfaring med oppgavedesign i et åpent eksamensmiljø der alle hjelpemidler er tillatt. Digital eksamen vil være en mer realistisk eksamensform som speiler arbeidet i studiet og dermed viser den naturlige arbeidsformen i en digital studiehverdag. Digital eksamen i lærerutdanningen vil også fungere eksemplarisk i forhold til utviklingen av nye eksamensformer i skolen.
  23. 23. Adobe Connect – https://connect.uninett.no/iktfl • Nettmøte Opplæring: http://screencast.hiof.no/ac/

×