Lese - og skrivevansker og digitale              verktøy            Magnus Nohr og Dag SørmoDagen presentasjon finner du h...
VelkommenHei og velkommen til denne forelesningen i Lese - og skrivevansker og digitale verktøy.Wikipedia definerer dyslek...
Høgskolelektor Dag Sørmo
Høgskolelektor Dag Sørmo
ulturkuke                              rulekukurtulkuruke                              tulekukurultkuruke                 ...
Daglig bokstavmiljø      Høgskolelektor Dag Sørmo
Ulike forutsetninger?      Høgskolelektor Dag Sørmo
Hva erspråketshensikt?           Høgskolelektor Dag Sørmo
Fra symbol til ord•   Lyder blir ord•   Ord skaper lyder•   Sanseapparatet skaper og mottar lyder og ord•   Ord blir menin...
Samisk – norsk          fra avkoding til forståelseSámegiella lea suoma-                  Samisk er et finsk-ugriskugralaš...
Hva er normal lesehastighet?• Noen mener at normal lesehastighet ligger på  250 ord pr. minutt.• Skjønnlitterær tekst 300 ...
Dataspråket gjør oss funksjonshemmet      Høgskolelektor Dag Sørmo
Unødvendige detaljer?       Høgskolelektor Dag Sørmo
Hvor mye info trenger vi?        Høgskolelektor Dag Sørmo
Komplisert?Kognitiv utrustning:                                      Sanseapparatet (persepsjon)       evne til å tenke   ...
Hva er vanskelig?• Å se forskjeller:  – Bokstavens utseende: p, d, p – m, n, u, -  – Ord: bil – bli, bur – bru, ord - ro• ...
• Kjenne igjen ord (huske utseende)  – Ordene er like nye hver gang: jeg, meg, deg, seg     ikke, n-ikke, h-ikke, pr-ikke•...
Ordsammensetninger• Betydning:  – Symbol blir til lyd (en krøll blir til lyden s)  – Ord består av lyder (analysere)  – Ly...
Her er min historie om å vokse opp  med dysleksi.
Skal vi bruke Kompenserende Hjelpemidder for lesing og           skriving?
Skal vi bruke Kompenserende  Hjelpemidder for lesing og            skriving?Eventuelt når skal vi starte medKompenserende ...
Talegjenkjenning
Iphone 4s - Siri
Babelfish lllllllBabelfisken er en fiktiv oversettelsesfisk iboken Den komplette haikerens guide tilgalaksen av Douglas Ad...
Google translate
Dragon natural speaking
Talesyntese
20                             Lingspeak    Talesyntese /    Syntetisk taleResurs:      http://www2.lingit.no/produkter/li...
Voxit Budgie Pro   http://www.voxit.no/
Retteprogrammer
Word
Lingdys
tekstpilot
CD-OrdHiØ lærerstudenter kan laste ned her:raps.hiof.noAppsAppsLUCD-ORD 7Programmet ligger i standardoppsettet
Noen tips til hvordan gjøre       skolehverdagen enklere for              dyslektikere• Talegjenkjenning (Sience fiction p...
Svare med lydFlytt eleven ut på grupperom under prøver og lahan/hun få utdelt oppgaven digitalt og svare vedå spille inn l...
Ros av bedre innsatser• Selektiv retting – Konsentrere seg om teamer  man jobber med• Eleven trenger noe seiere, ikke bare...
Leseglede• Tilpass tekstens vanskelighetsgrad• Tekst med store bokstaver• Finn tekst på Internett innen for temaer som  in...
Lære eleven touchmetoden    http://tux4kids.alioth.debian.org/tuxtype/index.php
Pugge høyfrekvente ord
16                             Flashcards    Program for    god    gammeldags    Pugging    • Stave    • Svare    • Lære  ...
Oppgave :   Lag en oppgave med 5 prørsmål i              Flashcards    Dere har 15 min tilgjengelig før    sidemann skal p...
Lydbøker –Fag- og skjønnlitratur
NLB - Norsk lyd- ogblindeskriftbibliotek     http://www.nlb.no/
DAISY-format (MP3)Hele boken på én CDLydbøkene fra NLB er i DAISY-format. Det betyr at helelydboken får plasspå én CD og k...
Amis – gratis Daisy spiller      http://www.daisy.org/amis/
Skanne tekst (OCR) til talesynteseC-pen og bordskanner
E-lector• Markedets mest komplette pedagogiske lese- og   skrivetreningsverktøy.e-Lector er et program som gjør det enkler...
E-lectorLisensnr:e-Lector:6LY9-X6LL-LLUJ-RRLL-LR13eTaleboka:KKLLLMKMTLink til nyeste versjon:http://www.e-lector.com/downl...
Pageturnerhttp://www.pageturner.no/
Lese   og skrivevansker og digitale verktøy
Lese   og skrivevansker og digitale verktøy
Lese   og skrivevansker og digitale verktøy
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Lese og skrivevansker og digitale verktøy

2,180 views

Published on

6. timers forelesning om Lese og skrivevansker og digitale verktøy. Det er meningen å laste ned å prøve mange av verktøyene underveis.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,180
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
12
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Lese og skrivevansker og digitale verktøy

  1. 1. Lese - og skrivevansker og digitale verktøy Magnus Nohr og Dag SørmoDagen presentasjon finner du her:
  2. 2. VelkommenHei og velkommen til denne forelesningen i Lese - og skrivevansker og digitale verktøy.Wikipedia definerer dysleksi på følgene måte:Dysleksi (fra gresk δυσ- dys, uparet og λέξις lexis, ord, direkte oversatt «vansker medord»), eller ordblindhet er en form for lese- og skrivevansker som er forbundet med ensvikt i det fonologiske systemet. Tilstanden innebærer en svekkelse i hjernens evne tilå omforme skrift som øynene oppfatter, til meningsfylt språk og motsatt omformemuntlig språk til skrift. Et menneske med dysleksi kalles dyslektisk eller dyslektiker.Verdens helseorganisasjon definerer ifølge diagnoselisten ICD-10 dysleksi som ensykdom som innebærer vansker med å lære å lese til tross for vanlig opplæring,normal intelligens og gode sosioøkonomiske forhold. Tilstanden avhenger avkonstitusjonelle, kognitive hemninger.Dysleksi er et av den vestlige verdens mest vanlige handikap. I Norge kan man regnemed at flere hundre tusen mennesker i større eller mindre grad er rammet. Alvorligedyslektiske forstyrrelser forekommer hos 2–5 % av befolkningen.Det betyr at det erdyslektiske elever i nesten alle skoleklasser. Ettersom definisjonen av dysleksi er noeflytende, får man forskjellige vurderinger av antall dyslektikere i ulike undersøkelser.
  3. 3. Høgskolelektor Dag Sørmo
  4. 4. Høgskolelektor Dag Sørmo
  5. 5. ulturkuke rulekukurtulkuruke tulekukurultkuruke luretukukukturulke kukutelurtlukuruke ruktukuleukturkule lurekuktuurtukulke luekukturturlukuke kuktulurekulrukute rukletukuultrukuke tuklekurukuleturuk urukekult Høgskolelektor Dag Sørmo kuruketul
  6. 6. Daglig bokstavmiljø Høgskolelektor Dag Sørmo
  7. 7. Ulike forutsetninger? Høgskolelektor Dag Sørmo
  8. 8. Hva erspråketshensikt? Høgskolelektor Dag Sørmo
  9. 9. Fra symbol til ord• Lyder blir ord• Ord skaper lyder• Sanseapparatet skaper og mottar lyder og ord• Ord blir mening og tanker – tanker blir mening• Ord blir formidling• Ord blir kunnskap og kommunikasjon Høgskolelektor Dag Sørmo
  10. 10. Samisk – norsk fra avkoding til forståelseSámegiella lea suoma- Samisk er et finsk-ugriskugralaš giella, ja gullá språk og tilhører den uralskeurálalaš giellajovkui. språkfamilien.Namahusat nugo Betegnelser somnorggasámegiella, norsksamisk, svensksamiskruoŧasámegiella ja og russisksamisk som kanruoššasámegiella mat finnes i eldre litteratur, ergávdnojit boarráset čállosiin, geografiske forklaringer ogleat geográfalaš čilgehusat tar ikke hensyn til språkligeeaige váldde vuhtii gielalaš forskjeller.erohusaid. Høgskolelektor Dag Sørmo
  11. 11. Hva er normal lesehastighet?• Noen mener at normal lesehastighet ligger på 250 ord pr. minutt.• Skjønnlitterær tekst 300 ord per minutt.• Undertekst på film og TV: 120 ord per minutt• Vanskelig tekst i faglitteratur senker lesehastigheten.• Det samme gjelder tekst med nye navn og hyppig bruk av fremmedord.• Bokstavstørrelse og tekstbredde virker også inn på lesehastigheten. Høgskolelektor Dag Sørmo
  12. 12. Dataspråket gjør oss funksjonshemmet Høgskolelektor Dag Sørmo
  13. 13. Unødvendige detaljer? Høgskolelektor Dag Sørmo
  14. 14. Hvor mye info trenger vi? Høgskolelektor Dag Sørmo
  15. 15. Komplisert?Kognitiv utrustning: Sanseapparatet (persepsjon) evne til å tenke hørsel trekke slutninger syn skille ting fra hverandre finne sammenhenger ……Språklig bevissthet jakten etter lyder Lesehastighet ord voksen 100 – 200 setninger barn 6 – 12 år: 0 – min 100 mening (fra innhold til form eks. tog – lokomotiv) Pseudolesning: Lesekoden: Symboler blir til lyd, ord, = bensin setning Fra å gjenkjenne egen bokstav Høgskolelektorlyder sammen til ord til å sette Dag Sørmo
  16. 16. Hva er vanskelig?• Å se forskjeller: – Bokstavens utseende: p, d, p – m, n, u, - – Ord: bil – bli, bur – bru, ord - ro• Å huske forskjellige skrivemåter: – Jæi jikk på søyter• Å høre forskjeller: – Stemte/ustemte yder: t –d, k – g, b – p – Ord: lytte forskjell på: hegg – egg, , (stumme lyder –h) Høgskolelektor Dag Sørmo
  17. 17. • Kjenne igjen ord (huske utseende) – Ordene er like nye hver gang: jeg, meg, deg, seg ikke, n-ikke, h-ikke, pr-ikke• Huske sammenheng i lange setninger: «Per og Anne gikk tur i parken og der møtte de mormor og hun sto og matet ender.»• Sammenhenger i fortellinger (hva handlet dette om?) Høgskolelektor Dag Sørmo
  18. 18. Ordsammensetninger• Betydning: – Symbol blir til lyd (en krøll blir til lyden s) – Ord består av lyder (analysere) – Lyd henger sammen med ny lyd (syntese) – Ordet får ny mening (i + s = is) – Ord blir til setning (mening) – Ord settes sammen til ny mening: • Brann + bil = – brannbil – bilbrann Høgskolelektor Dag Sørmo
  19. 19. Her er min historie om å vokse opp med dysleksi.
  20. 20. Skal vi bruke Kompenserende Hjelpemidder for lesing og skriving?
  21. 21. Skal vi bruke Kompenserende Hjelpemidder for lesing og skriving?Eventuelt når skal vi starte medKompenserende Hjelpemidder?
  22. 22. Talegjenkjenning
  23. 23. Iphone 4s - Siri
  24. 24. Babelfish lllllllBabelfisken er en fiktiv oversettelsesfisk iboken Den komplette haikerens guide tilgalaksen av Douglas Adams.En babelfisk er universell oversetter. Denfremstår som en «liten, gul og iglelignende»fisk. Når en babelfisk settes inn i øret tillaterden brukeren å øyeblikkelig forstå alt somblir sagt på et hvilket som helst språk. Dettevar både et brukbart verktøy for Adams, somskrev at han alltid synes det var rart at allformer for romvesener snakket engelsk; ogstartpoenget om en vits om guds eksistens.
  25. 25. Google translate
  26. 26. Dragon natural speaking
  27. 27. Talesyntese
  28. 28. 20 Lingspeak Talesyntese / Syntetisk taleResurs: http://www2.lingit.no/produkter/lingspeak/lingspeak_avtaleOpplæring: ?
  29. 29. Voxit Budgie Pro http://www.voxit.no/
  30. 30. Retteprogrammer
  31. 31. Word
  32. 32. Lingdys
  33. 33. tekstpilot
  34. 34. CD-OrdHiØ lærerstudenter kan laste ned her:raps.hiof.noAppsAppsLUCD-ORD 7Programmet ligger i standardoppsettet
  35. 35. Noen tips til hvordan gjøre skolehverdagen enklere for dyslektikere• Talegjenkjenning (Sience fiction på norsk)• Talesyntese• Ordrette program
  36. 36. Svare med lydFlytt eleven ut på grupperom under prøver og lahan/hun få utdelt oppgaven digitalt og svare vedå spille inn lydfiler.Jeg anbefaler å bruke Powerpoint 2010 ellerOnenote 2010 til elevbesvarelser
  37. 37. Ros av bedre innsatser• Selektiv retting – Konsentrere seg om teamer man jobber med• Eleven trenger noe seiere, ikke bare motgang.• La eleven skrive med større fonter slik at han/hun følere de presterer den samme lengden som medelever
  38. 38. Leseglede• Tilpass tekstens vanskelighetsgrad• Tekst med store bokstaver• Finn tekst på Internett innen for temaer som interesserer eleven for bedre motivasjon til å lese
  39. 39. Lære eleven touchmetoden http://tux4kids.alioth.debian.org/tuxtype/index.php
  40. 40. Pugge høyfrekvente ord
  41. 41. 16 Flashcards Program for god gammeldags Pugging • Stave • Svare • Lære • TesteResurs: http://flashcards.educationlabs.com/Default.aspx#/HomeOpplæring: http://www.educationlabs.com/Lists/Categories/Category.aspx?Name=Flashcards
  42. 42. Oppgave : Lag en oppgave med 5 prørsmål i Flashcards Dere har 15 min tilgjengelig før sidemann skal prøve testen din Min Demo:http://flashcards.educationlabs.com/D efault.aspx#/Play/?deckid=7929
  43. 43. Lydbøker –Fag- og skjønnlitratur
  44. 44. NLB - Norsk lyd- ogblindeskriftbibliotek http://www.nlb.no/
  45. 45. DAISY-format (MP3)Hele boken på én CDLydbøkene fra NLB er i DAISY-format. Det betyr at helelydboken får plasspå én CD og kan deles inn i kapitler, sider og avsnitt. Detgjør det enkelt åbla frem og tilbake i lydboken.Alle spillere med MP3-funksjon kan brukes til å hørelydbøkene. DAISY-spillerog PC gir best mulighet til å navigere i boken. Lydbøkenehar integrertspiller for enkel avspilling på PC.
  46. 46. Amis – gratis Daisy spiller http://www.daisy.org/amis/
  47. 47. Skanne tekst (OCR) til talesynteseC-pen og bordskanner
  48. 48. E-lector• Markedets mest komplette pedagogiske lese- og skrivetreningsverktøy.e-Lector er et program som gjør det enklere og mermorsomt å drive lese- og skriveopplæring. Samt forpersoner med lese- og skrivevansker. Tydeliggjør tekst ogvil lese opp all tekst med talesyntese slik at man hørerteksten også. Hovedprinsippet er å fjerne forstyrrende elementer forleseren, samt hjelpe leseren å fokusere på det som skalleses. Den inneholder også talesyntese på flere språk somgjør at man også kan lytte til teksten. Dette gjør også at e-Lector er veldig nyttig i språkundervisning.
  49. 49. E-lectorLisensnr:e-Lector:6LY9-X6LL-LLUJ-RRLL-LR13eTaleboka:KKLLLMKMTLink til nyeste versjon:http://www.e-lector.com/download/e-Lector_install.exe
  50. 50. Pageturnerhttp://www.pageturner.no/

×