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Karangan bc[1]

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Karangan bc[1]

  1. 1.  Tugasan 2 :  Pembudayaan ICT Dalam Profesionalisme Guru  Pensyarah : Dr Ramlah Mailok
  2. 2. KEMAHIRAN MENJAWAB SOALAN BAHASA CINA UPSR 2012年
  3. 3. 书写(甲组) 乙组(看图作文) 命题作文难题 Slide 10 Slide 11 批改方法 整体批改法 历年分析表 分项批改法 书写简介 理解简介 主 页 退出 分析总结
  4. 4.  理解:40题。  分成:语文知识30题,短文理解10题。 Akur Kurikulum 课程 Akur Peluang 机会 Akur Spesifikasi 特征 Tepat Konstruk 构念明确 Tepat Tajuk & Konteks 内容明确 Komponen Jelas 试题成分清楚 Sesuai Kesukaran 符合难度 Sesuai Penting 符合重要性 Sesuai dengan Keadilan 符合公平原则
  5. 5.  新格式已经过7年,迈入第8年。(要求越来越 高) 甲组 • 从短文中选出词语填充 • 目前答案都是双字 • 难度:一般水平 乙组 • 考学生的思维能力 • 都是单图 • 目前还未出连环图 • 大多数是学生所接触过的事 情(生活上、课本) 丙组 • 命题作文 • 分成3题,任选一题回答
  6. 6.  10分  答案从短文中抄下来  目前答案还没出现成语,大多数是双 字为主,答案都比较浅易的字眼  注意笔画: 字体要求工整  横竖撇捺要清晰  部首要写好 小小建议:教师可以训练学生把答案圈起来
  7. 7. 华文书写
  8. 8. • 口诀:一看人,二看景,三看事 审题 • 要求:推前因,想结果;多联想,想合理。 联想 • 排顺序  定重点  顺词句 • 好文章:看中想,求创新;写文章,要具体。 写文
  9. 9.  审题 文不对题 --- 误解题目要求 例: 把《我最喜欢做的一件事》写成《我 最喜欢做的事》 忽略题眼 --- 抓不到文章的要点 例: 把《我的级任老师》写成《忆良师》
  10. 10.  内容  内容贫乏 --- 内容不充实 《我学会用电脑了》 例:我生日那天,妈妈送我一台电脑。 我很高兴。不久我就学 会用电脑了。  题材不新 --- 材料老生常谈,毫无创意。 《我的好朋友》 例:小明是我的好朋友,我们一同上学,一同回家。我有困难 时,他帮助我。我很感激他。  详略不当 --- 不分详写和略写,草草了事。 《我做了一件好事》 例:放学时,路上车水马龙。我看见一个小孩在哭泣。我送他 去警局。我很高兴。 言不及义 --- 写了一大堆流水账。 《一个周末》 例:周末,我没功课做。妈妈不许我们出门,我觉得无聊,只 好看电视,累了就睡觉。
  11. 11.  表达  叙述平直 --- 情节太平淡,不生动。 《我最高兴的一天》 例: 今天我很高兴,因为爸爸送我一个新书包。  描写平淡 --- 平平淡淡,不能表现出人物特征。 《我的弟弟》 例: 我有一个弟弟,他喜欢吃……… 他喜欢穿……他喜欢 玩…………  杂乱无章 --- 交待不明确。 《我们这一班》 例: 我们这一班是6M班。课室里有一张大桌子,右边有……, 后 面有……,前面有…….  立场模糊 --- 自相矛盾 《我的坏习惯》 例: 我有吃零食的坏习惯。但是我不时常吃零食,我也选择吃 有益的零食。
  12. 12.  批改法:整体批改法(要求越来越高)  档次ABCDE 基准分表  只要下对档次,每个人的分数都不会相差太远  批改次序:  0分是完全没有写或只抄题目和指示 先来个基准分(下档次) 从内容、书写能力、层次分明、错别字来加分或扣分 再看文章内,人物称呼、格式是否正确, 如不正确,在总分里扣1分
  13. 13.  优 快捷,省时 可信度高 整体效果佳 能较好反映出作文水平  劣 不均衡发展 忽略组成作文因素 诊断错误 评阅者背景和经验  优 客观 诊断效果好  劣 过于拘泥细节
  14. 14. 2005年-2011年 
  15. 15.  华文理解:语法  热门: 同反义词、 相似字、 成语、 词句重组、 病句、 标点 符号、 笔画数、 量词、 提出问题、 修辞、错别字、拼音 所出的词汇大多数是在小学课程范围内的。  华文理解:短文理解  历史故事平均每年都有,记叙文第二。  华文书写:  甲组:目前都是短文,还没出新诗。  乙组:大多数都是单图『解决方法:4,程序:3』  丙组:书信平均每年都有。 分析表

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