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Proyecto de trabajo en Primaria LA RECOLECCIÓN  DE LA ACEITUNA Ceip “San José artesano”. Torreblascopedro”
ACTIVIDAD DE INICIO <ul><li>Debatimos y seleccionamos con el alumnado el tema del proyecto.
Detectamos las ideas previas.
Decidimos los conocimientos que se van a adquirir.
Decidimos por mayoría que el tema de nuestro proyecto será:  La recolección de la aceituna. </li></ul>
Los alumnos debatiendo
ELABORAMOS UNA TRAMA  INICIAL DE CONTENIDO
PLAN DE TRABAJO DEL  PROYECTO <ul>Con la participación del alumnado elaboramos la secuencia de  ACTIVIDADES  para la reali...
Investigar sobre:
- Características de la población andaluza:activa,inactiva,ocupada.
- Actividades económicas en Andalucía:Sector primario,secundario y terciario.
Realización de una webquest sobre el tema de la recolección de la aceituna. </li></ul>
<ul>- La actividad predominante en nuestra localidad : El olivar. - El trabajo del olivar. - El proceso de la recogida de ...
Iniciamos nuestro plan de trabajo con una presentación de diapositivas sobre  La recolección de la aceituna
VISITAMOS  LA ALMAZARA
Trabajos elaborados  por los alumnos: murales,trabajos de investigación.
Los alumnos y alumnas investigan <ul><li>Recopilamos fotografías antiguas. </li></ul><ul><li>Buscamos artículos en la pren...
Actividades en el área de  Lengua <ul><li>Investigar en Internet sobre el olivo.
Recopilar poemas,textos y refranes sobre el olivo.
Elaboramos un listado de palabras relacionadas con el olivo y con la recolección de la aceituna.
Dialogamos sobre el significado de estas palabras,buscamos en el diccionario las que son desconocidas,realizamos frases y ...
En las frases escritas buscamos y señalamos el verbo. </li></ul>
Subrayamos los verbos en un texto sobre  el olivo El olivo  es  un árbol que  puede  t omar  dimensiones y formas muy vari...
<ul><li>Elaboramos un listado de verbos relacionados con el tema.
Realizamos una ficha con una receta de un remedio casero realizado con el aceite de oliva(ingredientes,elaboración...)
Investigamos sobre la Almazara. Realizamos una entrevista al encargado.
Realizamos una redacción descriptiva sobre la visita a la Almazara explicando el proceso de elaboración del aceite. </li><...
Ejemplos de actividades
<ul><li>Realizamos actividades de comprensión lectora con  poesías y textos sobre el olivo y la aceituna.
Actividades en el área de   Matemáticas
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Proyecto Primaria :Recolección de la aceituna

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Proyecto Primaria :Recolección de la aceituna
Ceip "San José artesano" Torreblascopedro.Jaén

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Proyecto Primaria :Recolección de la aceituna

  1. 1. Proyecto de trabajo en Primaria LA RECOLECCIÓN DE LA ACEITUNA Ceip “San José artesano”. Torreblascopedro”
  2. 2. ACTIVIDAD DE INICIO <ul><li>Debatimos y seleccionamos con el alumnado el tema del proyecto.
  3. 3. Detectamos las ideas previas.
  4. 4. Decidimos los conocimientos que se van a adquirir.
  5. 5. Decidimos por mayoría que el tema de nuestro proyecto será: La recolección de la aceituna. </li></ul>
  6. 6. Los alumnos debatiendo
  7. 7. ELABORAMOS UNA TRAMA INICIAL DE CONTENIDO
  8. 8. PLAN DE TRABAJO DEL PROYECTO <ul>Con la participación del alumnado elaboramos la secuencia de ACTIVIDADES para la realización del proyecto: En el área de Conocimiento del Medio : <li>Visualizar un Power Point sobre la recolección de la aceituna.
  9. 9. Investigar sobre:
  10. 10. - Características de la población andaluza:activa,inactiva,ocupada.
  11. 11. - Actividades económicas en Andalucía:Sector primario,secundario y terciario.
  12. 12. Realización de una webquest sobre el tema de la recolección de la aceituna. </li></ul>
  13. 13. <ul>- La actividad predominante en nuestra localidad : El olivar. - El trabajo del olivar. - El proceso de la recogida de la aceituna. - Distintos trabajos. - Utensilios y maquinaria : Evolución - La Almazara : Proceso de elaboración del aceite. - La botifuera. - Proceso de elaboración del aceite. - Recetas elaboradas con aceite de oliva . </ul>
  14. 14. Iniciamos nuestro plan de trabajo con una presentación de diapositivas sobre La recolección de la aceituna
  15. 15. VISITAMOS LA ALMAZARA
  16. 16. Trabajos elaborados por los alumnos: murales,trabajos de investigación.
  17. 17. Los alumnos y alumnas investigan <ul><li>Recopilamos fotografías antiguas. </li></ul><ul><li>Buscamos artículos en la prensa. </li></ul>
  18. 18. Actividades en el área de Lengua <ul><li>Investigar en Internet sobre el olivo.
  19. 19. Recopilar poemas,textos y refranes sobre el olivo.
  20. 20. Elaboramos un listado de palabras relacionadas con el olivo y con la recolección de la aceituna.
  21. 21. Dialogamos sobre el significado de estas palabras,buscamos en el diccionario las que son desconocidas,realizamos frases y dictado con ellas.
  22. 22. En las frases escritas buscamos y señalamos el verbo. </li></ul>
  23. 23. Subrayamos los verbos en un texto sobre el olivo El olivo es un árbol que puede t omar dimensiones y formas muy variables. Tiene hojas largas de una media de 5 a 8 centímetros, verdes en la parte superior y grises plata en la parte inferior, que viven una media de unos 3 años. El tronco aparece gris-verde y liso hasta aproximadamente los diez años; luego se vuelve nudoso, con surcos profundos y retorcidos y toma color oscuro, casi negro. Las raíces tienen muchas ramificaciones superficiales que desarrollan la mayor parte de la actividad de absorción nutritiva. Se extienden horizontalmente hasta 2-3 veces la altura de la planta y penetran en el suelo, en los suelos más fértiles, hasta 1,5 ó 2 metros de profundidad.
  24. 24. <ul><li>Elaboramos un listado de verbos relacionados con el tema.
  25. 25. Realizamos una ficha con una receta de un remedio casero realizado con el aceite de oliva(ingredientes,elaboración...)
  26. 26. Investigamos sobre la Almazara. Realizamos una entrevista al encargado.
  27. 27. Realizamos una redacción descriptiva sobre la visita a la Almazara explicando el proceso de elaboración del aceite. </li></ul>
  28. 28. Ejemplos de actividades
  29. 29. <ul><li>Realizamos actividades de comprensión lectora con poesías y textos sobre el olivo y la aceituna.
  30. 30. Actividades en el área de Matemáticas
  31. 31. Hacemos actividades relacionadas con las unidades de masa.
  32. 32. Realizamos sencillos problemas de la vida cotidiana relacionados con las faenas de la recogida de la aceituna utilizando las unidades de masa. </li></ul>
  33. 33. <ul><li>Realizamos e interpretamos gráficos sobre la población activa,inactiva y ocupada de nuestra localidad.
  34. 34. Realizamos e interpretamos gráficos sobre el sector primario,secundario y terciario de nuestra provincia. </li></ul>
  35. 35. Actividades en el área de Educación Física <ul><li>Realizamos una salida haciendo marcha y footing a un olivar cercano.
  36. 36. Jugamos en el patio del colegio a los juegos populares que se juegan el día de la botifuera. </li></ul>
  37. 37. Disfrutamos del contacto con la naturaleza entre olivos
  38. 38. Actividades en el área de Música <ul><li>Escuchamos y aprendemos canciones relacionadas con el olivo,aceituna,aceitune-
  39. 39. ros …(Por ejem: Aceituneros altivos de Jarcha)
  40. 40. Relacionamos las canciones con los poetas andaluces y buscamos información en internet sobre su biografía y sus obras. </li></ul>JARCHA
  41. 41. Actividades en el área de Religión <ul><li>Dialogamos y realizamos trabajos de investigación sobre:
  42. 42. - El Domingo de Ramos y la entrada triunfal en Jerusalén.
  43. 43. - Oración de Jesús en el monte de los olivos.
  44. 44. Realizamos una escenificación de la entrada triunfal en Jerusalén. </li></ul>
  45. 45. Actividades en el área de Educación Artística <ul><li>Elaboramos un collage con fotografías antiguas y actuales y materiales naturales(hojas de olivo,ramas...)sobre la recolección de la aceituna.
  46. 46. Hacemos un dibujo al natural en el patio del colegio de las vistas que hay del olivar.
  47. 47. Pintamos con acuarelas un olivo de grandes proporciones . </li></ul>
  48. 48. Actividades en el área de Inglés <ul><li>Aprendemos vocabulario y expresiones en inglés sobre el tema del olivar y la recolección de la aceituna.
  49. 49. Representamos un role playing sobre un día de trabajo en el olivar.
  50. 50. Lo grabamos en video para visionarlo posteriormente en la pizarra digital. </li></ul>
  51. 51. Actividades de Inglés: VOCABULARIO Aceituna Olive Olivo Olive Aceite Oil Cosecha Harvest Tractor Tractor Recolección Collection Hoja Sheet Rama Branch Tronco Trunk Raices Roots Vara Rod Espuerta Basket Prensar Press
  52. 52. Prepara el almuerzo para comer en el campo Prepare the lunch for the picnic El lleva una ropa cómoda He wears comfortable clothing No olvides la capacha (el almuerzo) Do not forget the lunch ¿Qué tiempo hace hoy?, What's the weather like today ? Parece que va a llover It seems it will rain Vamos a montarnos en el tractor Let's go ride on the tractor Hoy vamos a recoger 30 olivas Today we are going to pick up thirty olives Tienes que protegerte los ojos y los oídos You have to protect your eyes and ears A las 4:30 recogemos y a las 5 nos vamos We pick up our things at half past four and at five o'clock we go home Actividades de Inglés: EXPRESIONES
  53. 53. Actividades en el área de Educación para la ciudadanía <ul>Necesitamos Organizarnos <li>Dialogamos en asamblea sobre los aspectos más importantes a investigar en el proyecto sobre la recolección de la aceituna.
  54. 54. Realizamos una lluvia de ideas para la elaboración del mapa conceptual.
  55. 55. Distribuimos los trabajos a realizar por cada alumno o grupo de alumnos.
  56. 56. Valoramos las aportaciones de cada alumno/a,de las
  57. 57. maestras y las familias.
  58. 58. Evaluamos el trabajo realizado de forma individual
  59. 59. y en equipo. </li></ul>
  60. 60. Evaluamos nuestro proyecto <ul>La evaluación no se reduce sólo al alumnado,valorando sus progresos y dificultades,sino que pretende recoger información,acerca de la adecuación de los objetivos planteados,actividades diseñadas,recursos empleados... todo ello permite ajustar el proceso a la realidad concreta de nuestro grupo de alumnos/as. Los criterios que hemos valorado en nuestro proyecto han sido: La creatividad,la minuciosidad,la investigación científica,las destrezas y la claridad en la exposición de trabajos escritos y orales. </ul>
  61. 61. Evaluación del alumnado
  62. 63. Mediante una rúbrica de Evaluación valoramos los siguientes items: Asistencia. Puntualidad en la entrega de trabajo asignado. Calidad del trabajo. Contribución al logro de los objetivos. Integración en el grupo. Destrezas sociales. Actitud ante la crítica. Actitud al comunicar. Motivación.
  63. 64. Trabajo elaborado por : <ul><li>Las maestras del Ceip “San José artesano”
  64. 65. de Torreblascopedro, Jaén :
  65. 66. Mª Luz Sánchez Campaña
  66. 67. Juana Gasco Aranda
  67. 68. Antonia Fernández Jiménez
  68. 69. Los alumnos/as de 4º y 5º de Primaria y la colaboración de sus familias.
  69. 70. Marzo 2011 </li></ul>

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