Bauhaus

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Bauhaus

  1. 1. LA BAUHAUS La Bauhaus es una escuela de arte, arquitectura y diseño. Fue fundada por el arquitecto, urbanista y diseñador de origen germano Walter Gropius en Weimar (Alemania) en 1919. De acuerdo con la página web Cultura Alemana (2007), en documento en línea, la palabra bauhaus proviene de Bau = edificio y Haus = casa. En otras palabras, dignifica "casa de la arquitectura".
  2. 2.  La Bauhaus sentó las bases normativas y patrones de lo que hoy conocemos como diseño industrial y gráfico; puede decirse que antes de la existencia de la Bauhaus estas dos profesiones no existían tal cual y fueron concebidas dentro de esta escuela
  3. 3.  Uno de los principios establecidos por la Bauhaus desde su fundación. "La forma sigue a la función" El edificio de la Bauhaus (Dessau, Alemania. 1925-1926) de Walter Gropius, es el más emblemático de la Bauhaus, se despliega en varios volúmenes, independientes entre ellos, y diseñados según la función para la que fueron concebido
  4. 4.  La arquitectura Bauhaus se desarrolló después de la Primera Guerra Mundial. Se basa en formas simétricas de orígenes grecolatinos. También incluye aspectos del Renacimiento Clásico. La fundación de la Bauhaus se produjo en un momento de crisis del pensamiento moderno y la racionalidad técnica occidental en el conjunto de Europa y particularmente en Alemania
  5. 5.  En el momento de su fundación los objetivos de la escuela, caracterizados por Gropius en un manifiesto, fueron: "La recuperación de los métodos artesanales en la actividad constructiva, elevar la potencia artesana al mismo nivel que las Bellas Artes e intentar comercializar los productos que, integrados en la producción industrial, se convertirían en objetos de consumo asequibles para el gran público.
  6. 6.  "La Escuela Bauhaus"  Estuvo organizada por tuvo su sede en tres tres directores: ciudades:  1919 – 1927: Walter 1919 – 1925: Weimar Gropius 1925 – 1932: Dessau  1927 – 1930: Hannes Meyer 1932 – 1934: Berlín  1930 – 1933: Ludwig Mies van der Rohe
  7. 7.  De esta época datan algunos de los más importantes escritos teóricos de la Bauhaus en el ámbito de la pintura. Así, Klee escribe «Vías del estudio de la naturaleza» (Wege des Naturstudiums, 1923) y «Cuaderno de bocetos pedagógicos» (Pädagogisches Skizzenbuch, 1925. Por su parte, Kandinsky publica «Punto y línea sobre el plano» (Punkt und Linie zu Fläche, 1926) como el n.º 9 de la serie de la Bauhaus
  8. 8.  Tras la traumática  Las fiestas tenían una experiencia de la recién doble intención: por un acabada Primera Guerra lado fomentar el contacto Mundial, se lanzó a la entre la escuela y la construcción de una utopía población para aplacar los social, de nuevas formas de recelos que generaba la convivencia. Se llevaron a institución en la población cabo legendarias fiestas en y, por otro, propiciar el la Bauhaus, generalmente trabajo en equipo y de temáticas (fiesta blanca, cooperación y servir de fiesta del metal, fiesta de catarsis ante las tensiones los cometas) y casi siempre y conflictos que se de disfraces, en cuya originaban en la Bauhaus organización y diseño se como resultado de la trabajaba durante estrecha vinculación entre semanas. trabajo y vida privada.
  9. 9. FAUVISMO

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