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Module 3/6 - Formation doctorants

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Module 3 Formation doctorants 21032013
Durée : 2h

Published in: Education
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Module 3/6 - Formation doctorants

  1. 1. TousdroitsréservésparNationalGeographicMODULE 3/6 – Jeudi 21 mars 2013OPTIMISER SA STRATEGIE DE RECHERCHEDOCUMENTAIRE 1/2
  2. 2. Tousdroitsréservésparnomadforlife(source:Flickr)Infos pratiquesLieu : salle de formation de la BU de VersaillesProchaines dates : de 10h à 12h-Jeudi 28 mars-Jeudi 25 avril-Jeudi 23 maiContact :magalie.le-gall@uvsq.frOù trouver les supports des formations ?www.slideshare.net/magalielegallProgramme du module 2Optimiser sa stratégie de recherche documentaire (partie1/2) choisir ses mots-clefs, utiliser les opérateurs booléens et linguistiques les moteurs de recherche scientifique : Google Scholar et Scirus le portail de la BU : www.bib.uvsq.fr (recherche, bases et revues en ligne, services) le catalogue du SUDOC
  3. 3. 1 /SYNTAXE DE LA RECHERCHETousdroitsréservésparChrisScott
  4. 4. L’intérêt d’une méthode… Infobésité, mésinformation, validation de l’information, illusion numérique Accéder au web invisible / « deep web »
  5. 5. LE BRUITLE SILENCETranscrire son sujet en mots-clefsIndexation en langage naturel / texte intégralIndexation en langage contrôlé / métadonnéesTousdroitsréservésparBenHeine(source:Flickr)
  6. 6. Trouver des mots-clefs Le Grand dictionnaire terminologique : http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/ Termsciences : http://www.termsciences.fr/ Atlas sémantique du CNRS : http://dico.isc.cnrs.fr/fr/index.html Dictionnaire des synonymes du laboratoire Crisco (Université de Caen) :http://www.crisco.unicaen.fr/des/LES THESAURI Mesh (Pubmed) : http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed RAMEAU (catalogue Bn-Opale+ de la BnF) :http://catalogue.bnf.fr/jsp/recherche_autorites_rameau.jsp?nouvelleRecherche=O&host=catalog
  7. 7. Opérateurs booléens : ET/AND, OU/OR, SAUF/NOT, +Opérateurs linguistiques : *, « … », ? Ou #, ~ (Google)Elaborer des équation de recherche
  8. 8. 2 /LES MOTEURS DERECHERCHE SCIENTIFIQUES
  9. 9. Diversité des moteurs moteurs de recherche spécialisés dans la littérature scientifique et académique, quiprennent en compte les sources d’information privilégiées par les chercheurs : articles derevues scientifiques, actes de congrès, ouvrages, brevets, prépublications, thèses, rapportsde recherche, …Thèses.fr : http://www.theses.fr/Free full PDF : http://www.freefullpdf.com/Science research : http://www.scienceresearch.com/scienceresearch/World wide science : http://worldwidescience.org/Oaister : https://www.oclc.org/oaister.en.htmlScience.gov : http://www.science.gov/
  10. 10. Lancé en 2004 Indexation de ce que l’on appelle le« web invisible » Mais couverture réelle inconnueIndexation Texte intégral (pagerank et taux decitation) Préférer néanmoins un langagescientifiqueTypes de résultats Références « classiques », référencesbibliographique, résumé Lien vers texte intégral d’un article [CITATION] [BOOK]Google Scholar
  11. 11. Google ScholarParamètres pour les préférences d’affichage :- l’export des références bibliographiques- liens vers les références dans les catalogues de bibliothèque et les portailsdocumentaires (ajout jusqu’à 3 bibliothèques)
  12. 12. Google ScholarCliquer sur « Plus » : lien vers le catalogue du SUDOC qui vous permet de rebondir sur les noticesNombre de citations = nombre de fois où le document a été cité par d’autres documents + lien vers cesdocuments
  13. 13. Google Scholar : la recherche avancée« Recherche avancée » : cliquer sur la flèche directement dans la barre de recherche pourafficher le formulaireElle propose :- des champs qui remplissent les fonctions des opérateurs booléens AND, NOT, OR- un champ pour la recherche d’une expression exacte (« … »)- une recherche par auteur, nom de publication et intervalle de dates- de sélectionner la recherche du terme dans tout le document ou de limiter au titre- de limiter sa recherche de 1 à 7 domaines (biology, chemistry…). Attention,fonctionnalité disponible à partir de l’interface en anglais !
  14. 14. Google Scholar : l’outil « citations »Création d’un profil pour suivre et analyser les citations (mais limites : couverture ? erreursbibliographiques…)Gestion personnalisée de ses publications, recensées dans GS : suppression des doublons,correction des titres, …Choix du profil : public ou privé
  15. 15. 3 /LE PORTAIL DE LA BU / SUDOC
  16. 16. www.bib.uvsq.frRecherche à la fois dans les collections papier et électroniques des BU de l’UVSQAccès distant aux collections électroniques via vos identifiants ENT / téléchargement du texteintégralAccès à de nombreux services : compte-lecteur, bases de données en ligne, service de questionsà distance « Rue des facs », suggestions d’acquisitions, demande de Prêt entre bibliothèques,…
  17. 17. Le SUDOCLe catalogue du Système Universitaire de Documentation est le catalogue collectif français réalisé parles bibliothèques et centres de documentation de lenseignement supérieur et de la recherche.Il comprend plus de 10 millions de notices bibliographiques : livres, thèses, revues, ressourcesélectroniques, documents audiovisuels, microformes, cartes, partitions, manuscrits et livres anciens...Il a notamment pour mission de recenser lensemble des thèses produites en France.Il permet de localiser un document afin de pouvoir le consulter ou en demander le prêt via le Prêt entrebibliothèques (www.bib.uvsq.fr)A noter : possibilité d’export des résultats de recherche bibliographique vers Zotero, un répertoire ouune adresse de messagerie
  18. 18. CC BY-NC-SA 2.0Merci de votre attentionmagalie.le-gall@uvsq.fr, marie-estelle.crehalet@uvsq.fr, chantal.merle@uvsq.frMagalie Le Gall Pro, Marie-Estelle Créhalet Pro, Chantal Merle Promagalielegall,magalielegall BU_Versailleshttp://www.slideshare.net/magalielegall pour consulter et/ou télécharger cette présentation

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