MEDIOS CONVENCIONALES DE AYUDA TÉCNICA EN EL PROCESO EDUCATIVO PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
PIZARRA <ul><li>Superficie encerada de gran tamaño situada sobre una pared sobre la que es posible escribir o dibujar con ...
NUEVAS PIZARRAS <ul><li>PIZARRAS LIMPIAS. </li></ul><ul><ul><li>superficie plástica pulimentada sobre la que se escribe co...
NUEVAS PIZARRAS <ul><li>PIZARRA DIGITAL. </li></ul><ul><ul><li>Pantalla grande situada en la pared que permite la proyecci...
EL PAPELÓGRAFO <ul><li>BLOG GIGANTE. </li></ul><ul><li>Libreta de gran tamaño, colocada sobre la pared o atril, en la que ...
LOS TABLEROS <ul><li>Soportes  realizados en diversos materiales, útiles para colgar información, explicar conceptos…  </l...
EL RETROPROYECTOR <ul><li>Proyector de acetato u hojas plásticas o transparencias sobre las que es posible escribir con ro...
TÍTERES Y MARIONETAS <ul><li>Son figuras o muñecos animados por un actor </li></ul><ul><li>Resultan útiles para estimular ...
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MATERIALES CONVENCIONALES DE AYUDA TÉCNICA

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Materiales no tecnológicos para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje desde la atención a la diversidad

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MATERIALES CONVENCIONALES DE AYUDA TÉCNICA

  1. 1. MEDIOS CONVENCIONALES DE AYUDA TÉCNICA EN EL PROCESO EDUCATIVO PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
  2. 2. PIZARRA <ul><li>Superficie encerada de gran tamaño situada sobre una pared sobre la que es posible escribir o dibujar con tizas, con el fin de reflejar y compartir con el alumnado un determinado conocimiento. </li></ul>
  3. 3. NUEVAS PIZARRAS <ul><li>PIZARRAS LIMPIAS. </li></ul><ul><ul><li>superficie plástica pulimentada sobre la que se escribe con rotuladores de colores. </li></ul></ul>
  4. 4. NUEVAS PIZARRAS <ul><li>PIZARRA DIGITAL. </li></ul><ul><ul><li>Pantalla grande situada en la pared que permite la proyección de un ordenador. </li></ul></ul><ul><ul><li>Entre sus ventajas figura: </li></ul></ul><ul><ul><li>Apoyo a la explicación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se puede proyectar multimedia. </li></ul></ul><ul><ul><li>Permite realizar tareas colectivas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los alumnos/as pueden proyectar sus propias presentaciones. </li></ul></ul><ul><ul><li>Uso conjunto por profesorado y alumnado. </li></ul></ul><ul><ul><li>Apoyo a la diversidad. </li></ul></ul><ul><ul><li>Hace más atractivas las clases. </li></ul></ul><ul><ul><li>Permite el modelado. </li></ul></ul><ul><li>Inconvenientes: </li></ul><ul><li>Necesidad de formación didáctico tecnológica inicial del profesorado. </li></ul><ul><li>Motivación e interés del profesorado en su uso. </li></ul><ul><li>Necesidad de selección previa de la información digital adecuada. </li></ul><ul><li>Coste elevado. </li></ul>
  5. 5. EL PAPELÓGRAFO <ul><li>BLOG GIGANTE. </li></ul><ul><li>Libreta de gran tamaño, colocada sobre la pared o atril, en la que se puede escribir o dibujar con rotuladores. </li></ul><ul><li>VENTAJAS: </li></ul><ul><li>El material puede prepararse con anterioridad. </li></ul><ul><li>Permite anotar las ideas según surjan. </li></ul><ul><li>La información permanece. Las hojas escritas pueden ser colgadas en las paredes del aula. </li></ul><ul><li>INCONVENIENTES: </li></ul><ul><li>El espacio sobre el que se escribe puede ser muy limitado. </li></ul><ul><li>No se puede borrar lo escrito. </li></ul><ul><li>No resulta adecuado para grupos numerosos. </li></ul>
  6. 6. LOS TABLEROS <ul><li>Soportes realizados en diversos materiales, útiles para colgar información, explicar conceptos… </li></ul><ul><li>Son muy útiles para el alumnado con necesidades educativas especiales por su gran impacto visual. </li></ul><ul><li>TIPOS DE TABLEROS: </li></ul><ul><li>Tableros informativos. </li></ul><ul><li>Tablero de fieltro, velcro o franelógrafo </li></ul><ul><li>Tablero magnético. </li></ul><ul><li>Tablero para colgar objetos. </li></ul><ul><li>Tablero con circuito eléctrico. </li></ul>
  7. 7. EL RETROPROYECTOR <ul><li>Proyector de acetato u hojas plásticas o transparencias sobre las que es posible escribir con rotuladores. </li></ul><ul><li>Las transparencias también se pueden preparar imprimiendo el material de la presentación. </li></ul><ul><li>VENTAJAS: </li></ul><ul><li>Apropiado para grupos pequeños. </li></ul><ul><li>La imagen puede ser proyectada en cualquier superficie (techo). </li></ul><ul><li>Centra la atención del alumno y su manejo es fácil. </li></ul><ul><li>Las transparencias pueden retocarse durante la presentación, ya que se pueden escribir sobre ellas. </li></ul><ul><li>No es necesario disminuir la iluminación del aula. </li></ul>
  8. 8. TÍTERES Y MARIONETAS <ul><li>Son figuras o muñecos animados por un actor </li></ul><ul><li>Resultan útiles para estimular la imaginación, animar, enriquecer el lenguaje. </li></ul><ul><li>Favorece la descarga emocional del alumno/a por la relación directa que establece con el muñeco. </li></ul><ul><li>Ayudan a la percepción, visión, audición, estimulan el interés y la atención. </li></ul><ul><li>Aprovechan la intuición sensible para generar intuición intelectual. </li></ul>

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