Tarea 2. ritha_cerda._tecno.educacion

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Tarea 2. ritha_cerda._tecno.educacion

  1. 1. TAREA 2. ACTIVIDAD 2.2. RITHACERDA. TECNOLOGIABasándose en el cuadro colocado en el la sección derecursos: La tecnología educativa como disciplina, asumaque tiene que exponer una clase donde va a mostrarcómo ha ido evolucionando los recursos en casa década,coloque imágenes que representen los recursos en cadaépoca.
  2. 2. INTRODUCCION A LATECNOLOGIA EDUCATIVA La tecnología educativa integra un conjunto tecnologías y técnicasbasadas en el empleo de las computadoras y el uso de Internet,apoyándonos en el uso de programas, aplicaciones diversas, plataformasy muchos medios para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  3. 3. LATECNOLOGIAEDUCATIVACOMODISCIPLINAPEDAGÓGICAEl surgimiento de la tecnología educativase da en los años cuarenta, su propósito entonces era la formaciónmilitar.
  4. 4. En los años 50 y 60 se observa una fascinaciónpor los recursos audiovisuales y los medios masivos decomunicación. La Tecnología Educativa, comocampo de estudio de la educaciónsurge en los años 50.Existen 3factores que dan origen a esto:a)- La difusión e impacto social delos mass-media: radio, cine, tv yprensa.b)- El desarrollo de los estudios yconocimientos en torno alaprendizaje del ser humano bajolos parámetros de la psicologíaconductista.c)- Los métodos y procesos deproducción industrial.
  5. 5. los 70 la Tecnología educativa empezaba a fundamentar sus basesconceptuales sobre la Psicología cognitiva y la teoría de sistemas.Representan la época en la que la Tecnología Educativa. A lo largo deesta década se publicaron manuales dirigidos al logro de objetivoseducativos El uso de la tecnología confines educativos no debeverse como una suma dehechos negativos, perotampoco como la solución atodos los problemas deaprendizaje que existen.
  6. 6. DiscursotecnocentristaSe mitifica a latecnologíadigital como lapanacea deuna sociedadmás eficaz yllena debienestar
  7. 7. LATECNOLOGÍAEDUCATIVACOMODISCIPLINAPEDAGÓGICA"La TecnologíaEducativa es unaforma sistemáticade diseñar,desarrollar yevaluar el procesototal deenseñanza-aprendizaje, entérminos deobjetivosespecíficos,basada en lasinvestigacionessobre elmecanismo delaprendizaje y lacomunicación que,aplicando unacoordinación derecursoshumanos,metodológicos,instrumentales yambientales,conduzca a unaeducación eficaz"
  8. 8. TECNOLOGÍAEDUCATIVA La Tecnología Educativa postmoderna asumeque los medios y tecnologías de la información ycomunicación son objetos o herramientasculturales que los individuos y grupos socialesreinterpretan y utilizan en función de sus propiosesquemas o parámetros culturales. La TecnologíaEducativa debe partir del análisis del contextosocial, cultural e ideológico bajo el cual seproduce la interacción entre los sujetos y latecnología

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