Trabajo en power point sobre las tic

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Es de suma importancia el el uso de educacion

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Trabajo en power point sobre las tic

  1. 1. TABLA DE CONTENIDOS UNIDAD I Una mirada al origen de lasTIC. 1. Origen y evolución de las tecnologías de la información y comunicaciónTIC. 2. Conceptos generales asociados a lasTIC. UNIDAD II 3. Relación ciencia, cultura y tecnología: diversos aspectos. 4. LasTIC y las tecnologías de las culturas.
  2. 2. 5. Las TIC, un recurso para promover la equidad social y cultural. 6. LasTIC, los logros positivos en Centroamérica. 7. Actitud positiva hacia lasTIC 8. LasTIC un modelo para valorar las condiciones de equidad.
  3. 3. Una mirada al origen de las TIC. Las tecnologías ya asentadas a lo largo del tiempo, las que utilizamos habitualmente o desde la infancia, están perfectamente integradas en nuestras vidas, como muy natural, que se han convertido en invisibles. Las utilizamos hasta tal punto que no estamos conscientes de cómo han contribuido a cambiar las cosas.
  4. 4. Origen y evolución de las tecnologías de la información y comunicación TIC. Desde los años sesenta, diversos autores han dividido la historia humana en fases o periodos caracterizados por la tecnología dominante de codificación, almacenamiento y recuperación de la información (Levinson, 1990; Harnad, 1991; Bosco, 1995).
  5. 5. 2 La tesis fundamental es que los cambios tecnológicos han originado cambios radicales en la organización del conocimiento, en las prácticas y formas de organización social y en la propia cognición humana, esencialmente en la subjetividad y la formación de la identidad. Sólo adoptando una perspectiva histórica es posible comprender las transformaciones que ya estamos viviendo actualmente.
  6. 6. Conceptos generales asociados a las TIC La tecnología tiene un amplio espectro de propósitos. Para efectos del presente texto, nos referiremos de manera exclusiva a las TIC y entenderemos la palabra “tecnología” como “conjunto de instrumentos, teorías, técnicas o procesos que mejoran las capacidades del ser humano para interaccionar con su mundo que le rodea”.
  7. 7. Relación ciencia, cultura y tecnología: diversos aspecto La ciencia y la tecnología, productos del espíritu creador del ser humano, tienen un efecto transformador de la sociedad. Actualmente, las computadoras, como máquinas que amplifican extraordinariamente las capacidades intelectuales, deben ser usadas como nuevos medios tanto en las humanidades como en la ciencia.
  8. 8. En un futuro cercano las computadoras convivirán con las personas en muchas tareas de la vida diaria. Y, si desde temprana edad los niños se acostumbran a comunicarse apropiadamente con las máquinas, éstas se convertirán en prolongaciones de sus proyectos personales.
  9. 9. Las TIC y las tecnologías de las culturas Pero además de astronomía, matemáticas y arquitectura, los Mayas contaban también con avanzados conocimientos para la producción de alimentos. Existen evidencias de la existencia de campos de siembra permanentes, conectados a través de redes de canales para riego, y de la producción en terrazas.
  10. 10. Ciertamente, el avance de las ciencias modernas, como la biotecnología y la tecnología permite pensar que en algún futuro próximo alcancemos rendimientos muchas veces mayores a los actuales. Es más, esa es nuestra meta como civilización.
  11. 11. Las TIC, un recurso para promover la equidad social y cultural La conectividad es la capacidad interna de una sociedad para comunicarse consigo misma y con su entorno mundial mediante el uso de las telecomunicaciones, las tecnologías de la información y a través de los productos de sus industrias de contenidos.
  12. 12. Las TIC, los logros positivos en Centroamérica En relación con el acceso a Internet, pueden subrayarse las siguientes consideraciones respecto a su generalización.  Correo electrónico con comunicación verbal.  Buscadores especiales para alumnos con severas dificultades de aprendizaje que dispongan de mecanismos de control flexibles (por ejemplo controlados utilizando un número limitado de iconos).
  13. 13.  Mejora de los servicios de redes de trabajo que permitan una cooperación más eficiente entre instituciones.  Construcción de una red de trabajo on-line (grupos de discusión, listas de servidores).  Creación de sistemas sencillos de instalación de sitios web.  Desarrollo de un Centro de Recursos internacional virtual con toda la  información referida a NuevasTecnologías en Educación Especial.
  14. 14. Actitud positiva hacia las TIC Posiblemente entre los docentes del centro existe una actitud marcadamente negativa hacia las TIC o, incluso, el ambiente laboral es inadecuado para que las iniciativas de innovación sean posibles. Los esfuerzos deberán buscar averiguar porqué la iniciativa es rechazada, analizar los motivos implícitos o explícitos y actuar sobre ellos.
  15. 15. Las TIC un modelo para valorar las condiciones de equidad Para que los estudiantes valoren las condiciones de equidad: inclusión, diversidad y equidad de género en el uso de las TIC, organice grupos, tantos como sea necesario según la cantidad de estudiantes conforman su clase.
  16. 16. El estudio pone de manifiesto que para que el potencial de las NNTT se convierta en una realidad para cada alumno, las escuelas tienen que aprender también a poner en práctica nuevos modos de aprendizaje. Hacer de la comunidad educativa una sociedad más amplia que aproveche realmente el beneficio de las NuevasTecnologías, es un reto.

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