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de Futuro, para realizar un proyecto
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Sin pérdida de tiempo, y
aprovechando la clase de estudio
dirigido, nos pusimos a planificar lo
que sería nuestro Proyecto...
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cultural” (este curso por varias razones,
económicas principalmente, no se había...
Con las ideas cada vez más claras, se comienza a preparar:
1º Se concreta nuestro objetivo- Viaje Cultural.
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 DIFERENTES RESPONSABILIDADES
RECICLADO DE
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Y CLASIFICACIÓN.
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DEL PROYECTO
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Se comenzó a preparar
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CAMPAÑA
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Se colocaron
carteles por el
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 Los alumnos recogieron información de
los costes de: Transporte hasta Valencia
 Entradas a la Ciudad de las Artes y las...
 GASTOS INGRESOS
 FIJOS + MERCADILLO
 ENTRADAS RIFAS
 VARIABLES
 13´80x26=358€
 AUTOBÚS=400€
TOTAL=400+358= 758 €
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 3º-Han entendido de forma práctica, la
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FUNCIONAMIENTO
Resultado económico final
 Mercadillo-540 euros ganancia.
 Conste autobús–400 euros.
 Entradas Ciudad de las Artes y l...
 Entradas C. de las Artes 331-140= 191´20.
 Tenemos que aportar de nuestra paga:
191´20 entre 24 alumnos que vamos
=7´90...
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Proyecto creación empresarial mercadillo cultural

  1. 1.  Durante el presente curso 2013/2014, recibimos la información, desde Valores de Futuro, para realizar un proyecto sobre “ahorro y creación empresarial”.  Rápidamente, se les comunicó a los alumnos de la clase de 3º de ESO, los cuales mostraron gran interés por el Proyecto presentado desde Valores de Futuro.
  2. 2. Sin pérdida de tiempo, y aprovechando la clase de estudio dirigido, nos pusimos a planificar lo que sería nuestro Proyecto de ahorro y a la vez de creación empresarial.
  3. 3. Salió por clara mayoría hacer una “visita cultural” (este curso por varias razones, económicas principalmente, no se había podido realizar ningún viaje) y en concreto los alumnos tenían especial interés por visitar Valencia y la Ciudad de las Artes y las Ciencias.
  4. 4. Con las ideas cada vez más claras, se comienza a preparar: 1º Se concreta nuestro objetivo- Viaje Cultural. 2ºCrear unos productos de elaboración propia para obtener el dinero necesario para el proyecto. 3ºSe pone una cuota, para empezar con la compra de materiales. 4º Se eligen las personas encargadas de realizar las diferentes tareas:
  5. 5.  DIFERENTES RESPONSABILIDADES RECICLADO DE OBJETOS DONADOS Y CLASIFICACIÓN. REDACCIÓN DEL PROYECTO TESORERAS PUBLICIDAD Y DONACIONES ENCARGADOS DE MATERIALES
  6. 6.  Con la colaboración de D. Javier Mangan, voluntario de Valores de Futuro, estas ideas iniciales, fueron tomando cuerpo y se fueron concretando, marcándonos unos plazos y objetivos claros.. CONTAMOS CON LA VALIOSA AYUDA DE DON JAVIER
  7. 7.  Se realizó un estudio de mercado, buscando que personajes eran los más demandados por los compañeros, para la realización de broches.. Estudio de mercado
  8. 8. Se comenzó a preparar los artículos
  9. 9. CAMPAÑA PUBLICITARIA Se colocaron carteles por el Centro y zonas cercanas
  10. 10.  Los alumnos recogieron información de los costes de: Transporte hasta Valencia  Entradas a la Ciudad de las Artes y las Ciencias.  Otros gastos.  Y con todos estos datos realizaron su presupuesto.
  11. 11.  GASTOS INGRESOS  FIJOS + MERCADILLO  ENTRADAS RIFAS  VARIABLES  13´80x26=358€  AUTOBÚS=400€ TOTAL=400+358= 758 € COSTE POR PERSONA 29 EUROS
  12. 12.  Don Javier, ayudó de forma muy clara a que el alumnado tomara conciencia del coste económico del proyecto, y de que se tenían que concretar las ”metas”.
  13. 13.  De manera que se estableció, que el objetivo prioritario era obtener el dinero suficiente para pagar el autobús.  El resto lo irían ahorrando de la paga semanal de cada uno de los implicados en este proyecto. La paga semanal
  14. 14.  Se realizó el material artesanal y se recogieron objetos aportados por padres, alumnos, editoriales, vecinos, profesores….
  15. 15.  El Mercadillo se preparo el miércoles 9 de abril, por la tarde.  Los alumnos acudieron al Centro y colocaron los distintos objetos.  Los fueron clasificando y colocando los precios que estimaron.
  16. 16.  Se organizó la estancia, para que ordenadamente se pudiera visitar y comprar con tranquilidad.
  17. 17.  Se realizaron nuevos carteles donde se exponía de nuevo el motivo (Proyecto de viaje cultura) lugar donde se iba a colocar y horario de abertura. Además se paso por las distintas aulas, invitando a todos a participar.
  18. 18.  Los días 10 y 11 de abril, se abrió el Mercadillo Cultural, aprovechando que el Centro realizaba su tradicional “Semana Cultural”, lo que contribuyó a que la afluencia de compradores fuera mayor. Proyecto Empresarial
  19. 19.  Los alumnos, cada uno se colocó en el sitio previamente asignado y las encargadas de la caja fueron registrando todas las ventas realizadas (con total rigurosidad).
  20. 20. Para lograr interesar a padres , vecinos , profesores …se preparó un sorteo de objetos donados por diferentes colaboradores como: un antiguo alumno(jugador del Real Murcia) comerciantes de la zona , profesorado, editoriales… Al finalizar la jornada, se realizó el sorteo “cara al publico”
  21. 21.  El Mercadillo ha sido un éxito total, donde hemos podido constatar los siguientes apartados:  1º-Los alumnos y alumnas han preparado un proyecto de ahorro y lo han llevado a la práctica.  Durante la realización de mismo han comprobado que lo que se planifica bien, y luego se pone empeño y trabajo se puede conseguir.  2º-Que los objetivos, tienen que ser realistas. Conociendo el medio en el que uno se desenvuelve.
  22. 22.  3º-Han entendido de forma práctica, la necesidad de ahorrar (capital que han aportado de forma inicial, más el que aportaran de su paga) y el capital obtenido con su trabajo, que harán posible su viaje.
  23. 23.  4º-Que el trabajo en grupo, de forma coordinada, donde cada alumno tenía claro su cometido, ha contribuido a conseguir los objetivos.
  24. 24.  5º-Han llevado una rigurosa contabilidad, anotando todas las entradas de dinero, salidas para materiales, aportaciones voluntarias…  6º-Con los materiales sobrantes, se acordó hacer una donación a Caritas del Barrio! El espíritu solidario no se puede perder!
  25. 25. MERCADO EN PLENO FUNCIONAMIENTO
  26. 26. Resultado económico final  Mercadillo-540 euros ganancia.  Conste autobús–400 euros.  Entradas Ciudad de las Artes y las Ciencias-13´80 por alumno = 331.20 euros.  540-400=140 resto después de pagar el autobús.
  27. 27.  Entradas C. de las Artes 331-140= 191´20.  Tenemos que aportar de nuestra paga: 191´20 entre 24 alumnos que vamos =7´90. El viaje cultural nos sale 7´90 gracias a nuestro esfuerzo y ahorro

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