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Storytelling como técnica de enseñanza

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Definición, características y estructura del Storytelling.

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Storytelling como técnica de enseñanza

  1. 1. Storytelling “el arte” de contar historias
  2. 2. ¿Cuál es el poder de las historias? Alta capacidad de atracción Vínculo emocional con el receptor Elevado nivel de recuerdo Fácil capacidad de transmisión y amplificación El relato tiene sentido por sí mismo y goza de contexto
  3. 3. Las historias, herramientas de aprendizaje y comunicación Aprendemos a través de la vivencia o de la vivencia indirecta (el relato) -La metodología de investigación cualitativa “Estudios de caso” de Harvard -El aprendizaje requiere motivación y memoria
  4. 4. Elementos esenciales de un relato • EL TEMA: ¿De qué va la historia? • LA TRAMA: ¿Cómo se desarrolla la historia? • EL SENTIDO: ¿Qué nos cuenta realmente la historia?
  5. 5. Las claves de un buen relato • EL PROTAGONISTA: qué quiere el protagonista, cómo lo va a conseguir. • EL CONFLICTO. Toda historia se basa en conflictos que afectan a los personajes y les empujan a actuar
  6. 6. La importancia del conflicto Sin conflicto no hay acción, sin acción no hay personajes, sin personajes no hay historia (Aristóteles) Conflicto interno del personaje o personajes Conflicto externo entre personajes Conflicto externo de personaje/s y el entorno
  7. 7. • LA CREDIBILIDAD Y EL ENGAÑO. La ficción requiere veracidad (detalles), pero también intriga. • LAS EMOCIONES. Las historias son por encima de todo experiencias emocionales.
  8. 8. • Los relatos fundamentales en las instituciones ¿Quién soy? ¿Para qué estoy aquí? Un relato visionario Valores en acción

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