Pubertad y adolescencia

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Pubertad y adolescencia

  1. 1. Pubertad y Adolescencia
  2. 2. Adolescencia Es el período de transición durante el cual el niño se transforma en un individuo maduro en sus aspectos físico, sexual, psicológico y social Pubertad Involucra los aspectos biológicos de la adolescencia: • Aparición de caracteres sexuales secundarios • Estirón puberal • Capacidad reproductiva
  3. 3. ADOLESCENCIA transición ¿Qué es la Adolescencia? ADULTEZ Se producen importantes cambios - FÍSICOS, - COGNOSCITIVOS - PSICOSOCIALES NIÑEZ 3
  4. 4. FEMENINO Características Sexuales Primarias ADOLESCENCIA MASCULINO Testículos, pene, escroto, vesículas seminales, próstata. Ovarios, trompas de Falopio, útero, vagina. Características Sexuales Secundarias Hombros, voz más grave, desarrollo muscular, etc Signos de Madurez Sexual Polución nocturna: Producción de esperma Crecimiento senos, pezón, aparición de vello púbico y axilar, etc. Ovulación: Menarquia: Menstruación 4
  5. 5. Los cambios puberales son producto de la acción hormonal del eje hipotalamo hipofisiario que al liberar LHRH estimula la síntesis y liberación de LH y FSH, las cuales a su vez determinan un aumento de la secreción de esteroides sexuales por las gónadas.
  6. 6. MECANISMOS HORMONALES Y PUBERTAD Hipotálamo Hipotálamo Hipófisis Gónadas (ovarios y testículos) Produce la hormona liberadora de gonadotrópinas Produce hormonas gonadotróficas Producen hormonas sexuales que van directamente a la sangre testosterona, estrógenos y progesterona) Desarrollo puberal
  7. 7. INFLUENCIAS HORMONALES Testosterona Deseo Sexual Irritabilidad y agresividad Dominancia Estrógenos Inestabilidad emocional Síntomas depresivos Progesterona Creación vínculos afectivos Cambios físicos, cambios en patrones de sueño
  8. 8. En púberes varones (14 años de edad) Agrandamiento testicular y escrotal Agrandamiento peneano Aparición de Vello Púbico Aparicion de vello axilar y facial Cambio de voz (agrandamiento laríngeo) Aumento de grasitud en la piel (Acne) Estirón puberal Primeros orgasmos y eyaculaciones Ginecomastia
  9. 9. En púberes mujeres (14 años de edad) Aparición del botón mamario. Crecimiento de vello púbico  Menarquía Crecimiento estatural Aumento de peso y de la grasa corporal Crecimiento de labios mayores y menores , mucosa se torna húmeda, brillante, mas rosada.  Agrandamiento de los ovarios, cambio en al forma y largo uterinos.
  10. 10. Pensamiento Flexible OPERACIONES FORMALES (Piaget) Capacidad de Razonamiento abstracto. Juicios morales sofisticados. Pensamiento Abstracto Previsión y planes a futuro. 13
  11. 11. TENDENCIA A DISCUTIR Y CUESTIONAR IDEALISMO Y CARÁCTER CRÍTICO SUPOSICIÓN DE SER ESPECIAL O INVULNERABLE INDECISIÓN AUTOCONCIENCIA HIPOCRESÍA APARENTE 02/11/13 14
  12. 12. DEFINE Y DISCUTE ABSTRACCIONES INCREMENTO DE VOCABULARIO USA IRONÍAS METÁFORAS Y JUEGOS DE PALABRAS DESARROLLA HABILIDAD PERSUASIVA DESARROLLAN EL PUBLILECTO COMPRENDE PUNTO DE VISTA Y GRADO DE CONOCIMIENTO DE LOS DEMÁS 15
  13. 13. ENFOQUE SOCIOCOGNITIVO: KOHLBERG NIVEL II: MORAL CONVENCIONAL JUZGA QUE ESTÁ BIEN ACTUA BIEN PARA.. Someterse a lo establecido Agradar a los demás y mantener el orden social. PERSPECTIVA SOCIAL DEL ESTADIO Alcanza una moralidad de conformidad con el rol convencional. Logra interiorizar los estándares de las figuras de autoridad. 02/11/13 16
  14. 14. ERIKSON: IDENTIDAD Vs. CONFLICTO DE IDENTIDAD La identidad se forma en la medida en que resuelvan tres problemas principales: (1) ELEGIR UNA OCUPACIÓN. (2) ADOPTAR VALORES: EN QUÉ CREER Y POR QUÉ VIVIR. (3) DESARROLLAR IDENTIDAD SEXUAL SATISFACTORIA. Los adolescentes que resuelven esto: logran la virtud de la FIDELIDAD (lealtad, fé sostenida y sentido de pertenencia a un ser querido o significativo), la IDENTIFICACIÓN (valores, ideología, religión, convicciones, etc).
  15. 15. ESTADOS DE DESARROLLO DE LA IDENTIDAD CRISIS Y COMPROMISO LOGRO DE LA IDENTIDAD Se exploran las alternativas, se toma una decisión y se asume un compromiso con la decisión tomada EXCLUSIÓN No analiza sus alternativas, pero se compromete con los planes que otros tienen para él. Obedece a un dictador. (crisis conduce al compromiso) (compromiso sin crisis) MORATORIA Está considerando las alternativas, pero aún no ha asumido un compromiso definido. DIFUSIÓN DE IDENTIDAD No considera seriamente sus alternativas, no toma decisiones y no asume ningún compromiso. (crisis sin compromiso todavía) (no compromiso, ni crisis)
  16. 16. ADOLESCENTES Y PADRES EL GRUPO DE PARES ES FUENTE DE AFECTO Y EXPERIMENTACIÓN. PUEDEN SER POPULARES, RECHAZADOS, OLVIDADOS, CONTROVERSIALES. ADOLESCENTES EN PROBLEMAS MENOS TIEMPO DE CONVERSACIÓN, PROGRESIVA MAYOR AUTONOMÍA, MAYOR CONFLICTO. ADOLESCENTES Y PARES GRUPOS EQUIVOCADOS, DELINCUENCIA, CONDUCTA VIOLENTA, TENDENCIAS ANTISOCIALES, PANDILLAS.

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