Quadern treball ESO

2,824 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
2,824
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
32
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Quadern treball ESO

  1. 1. Quaderndetreballper a E.S.O CA L’ORDAL 1
  2. 2. Projectada al 1894 per Joan Rubió i Bellver. Aquesta casa estava habitada per les famílies Ordal, Cruañas i Gaudó, pagesos que treballaven les terres d’en Güell en qualitat de masovers.• Creus que s’utilitzà el maó només com a element decoratiu?______________• A que et recorda l’estructura de Ca l’Ordal?___________________________ ______________________________________________________________• Quantes famílies hi vivien ?_______________• Com són les cantonades, rectes o arrodonides?_______________ _____________________________________________________• Quantes xemeneies hi ha a Ca l’Ordal? _______________________________ CA L’ESPINAL 2
  3. 3. És la casa on va viure molt de temps l’administrador de la fàbrica, el Sr. Espinal va ser un d’ells. Va ser projectada per Joan Rubió i Bellver.• De quin material està fet Ca l’Espinal?___________________________• Quines formes geomètriques es repeteixen ca tot l’edifici?__________________ ________________________________________________________________• Als forjats de lla porta d’entrada es pot observar la data de construcció. Anota-la._________________________• A que et recorda la balconada?_______________________________________ ________________________________________________________________ 3
  4. 4. L’ESCOLA I LA CASA DEL MESTREProjectada per Francesc Berenguer i Mestres el 1911. L’escola es trobaintegrada dins el bosc, i és una bona mostra de la importància quel’empresa concedia a la formació dels seus futurs treballadors, perquèsegons creia “la cultura et fa lliure”. Aquest edifici era només per a nois icomptava amb mestres de gran qualitat, coneixedors dels correntspedagògics més progressistes del moment. A part de les assignatures méstradicionals s’impartien també classes de música, dibuix lineal i artístic,francès i nocions d’alemany. Actualment és una escola pública.• Amb quins materials estan construïdes la Casa del Mestre i l’escola? _____________________________________________________________• L’escola de les nenes estava situada al costat del Convent. L’educació anava orientada a obtenir unes treballadores destres, castes i religioses, per això des de ben petites feien labors mentre resaven. Per què creus que els hi podia servir aquesta destresa manual un cop entraven a treballar a la fàbrica?• Quina és la funció actual de l’escola?___________________________________• Quin estil artístic medieval et recorda la torreta de l’escola?___________________________________________________________________________________ 4
  5. 5. CASA DEL SECRETARIEn aquest habitatge hi vivia el secretari, que era el que s’encarregava decomunicar la Colònia amb l’Ajuntament de Santa Coloma, i fer tots elsserveis burocràtics.• Al balcó de la Casa del secretari s’alternen tres símbols catalanistes quins són?________________ ________________________ _______________________Busca a la façana el rat-penat de ferro, símbol de l’escut de la família Güell• En altres escuts també apareix el rat-penat, com a símbol de catalanisme. Busca quins són._________________________________________________• Creus que els Güell eren militants catalanistes? _______________• En quin material esta construït aquest edifici?________________ _____________________________________________________ A la fàbrica tèxtil de la Colònia Güell s’hi realitzava tot el procés de transformació del cotó, entrava en forma de bales i sortia en forma de teixits de pana o vellut amb tot el seu procés d’acabat realitzat. La fàbrica de la Colònia Güell consta donze cossos amb diferents solucions arquitectòniques segons la seva funció. A cada nau del recinte industrial li correspon una part del procés productiu: L’edifici de filatura és una gran fàbrica de pisos de maó vist, una de les més monumentals de Catalunya. A cada pis es portava a terme una fase del procés productiu. Consta de planta baixa i quatre pisos de planta lliure amb columnes de ferro colat, terra de fusta i sostre de plantes metàl·liques. Al 1908 hi trobem 15280 selfactines i 12263 pues de contínues. A l’edifici de l’assecador, trobem el maó de les façanes en forma de gelosia per evitar l’entrada directa del sol, i permetre així una corrent d’aire per assecar la pana o el vellut mullats del tint. El edificis dels telers corresponen TIPOLOGIES INDUSTRIALS de Serra, anomenades a la tipologia de naus de dents així per la forma de les teulades. Estaven orientats al nord, per aconseguir una il·luminació del sol constant i indirecta. Al 1908 hi trobem 506 telers de pala, 152 dels quals eren de telers de Roda; però avui encara alguna avia ens diu que tenia el teler 725, per tant possiblement n’hi havia més de 700. El teler de Roda teixia una doble peça, amb l’ajuda d’una ganiveta, tallava el pèl del teixit originat a cadascuna de les cares de les teles. Aquests telers ja funcionaven al Vapor Vell de Sants. El soroll que provocaven aquest telers era ensordidor. 5
  6. 6. • A partir de les dues fotografies de l’annex 1, intenta esbrinar quin és l’edifici de la filatura i quin el dels telers.______________________________________ • Per què creus que l’edifici de la filatura és de tipologia de pisos i l’edifici dels telers és de tipologia de naus?._____________________________________ ______________________________________________________________ • A partir de les fotografies digues quina correspon a cadascuna de les tipologies industrials anteriorment descrites._____________________________________ • A la fàbrica de pisos, en les naus tipus shed i en la nau de l’assecador quin procés productiu s’hi duia a terme?____________________________________ ________________________________________________________________ • Per què creus que els maons de les façanes de l’assecador estan disposats en La Colònia Güell va ser fundada el 1890 per Eusebi Güell i Bacigalupi. La zona industrial forma de gelosia?__________________________________________________està separada de la zona residencial per una àmplia zona verda que delimita clarament els dos Un dels confessionaris de l’església de la Colònia estava dissenyat pels sords, elespais. El plànol del poble està format per dos eixos en forma de “L” . A un extrem de l’eix capellà i obrer es veien la cara, d’aquesta manera l’obrer podia llegir els llavis alprincipal hi trobem l’escola i la Casa del mestre unides per un arc parabòlic. A l’altre extrem, la capellà. Molts treballadors de l’indústria tèxtil patiren sordesa. Per què creus quepineda on hi ha l’església. La Colònia té una estructura reticular que dota aquest nucli urbà d’un era així? ____________________________________________________________racionalisme poc freqüent en una Colònia. Al mig de l’eix principal hi ha la plaça, dominada perun monument(1935) al fundador, amb l’Ateneu i el Teatre, centre de la vida social. PARTS D’UNA COLÒNIA La Colònia obrera comptava amb una sèrie d’institucions públiques que apartavenl’obrer de les “temptacions de ciutat”. L’ Ateneu incloïa un teatre reservat primerament alshomes on es parlen de temes polítics i d’actualitat, sempre respectant la ideologia de l’empresa i Llegeix el text següent:de la Colònia. La Cooperativa fou una concessió d’Eusebi als treballadors que el 1900.reclamaven alternatives a la única botiga de queviures del poble que regentaven uns familiarsd’en Ferran Alsina, procedents de Roda de Ter.“Arquitectura Modernista per a un projecte social conservador” Josep Padró i Margó. 6
  7. 7. • Creus que era habitual en les colònies industrials, el fet de trobar-se separat el recinte fabril de les cases dels obrers? Busca exemples d’altres Colònies.____________________________________________ __________________________________________________________ • Anota els espais de la Colònia que surten al text.__________________ __________________________________________________________ • Ara ubica aquests espais al plànol de l’annex 2. • Enumera els tres pilars ideològics de la Colònia Güell sobre el mateix plànol. • Creus que la qualitat de vida a les Colònies era millor o pitjor vers la vida a la gran ciutat?_________________________________________ EL CAS DE PEPET DE LA PELLLa Colònia va ser plantejada com un projecte ideològic molt concret: paternalisme patronal,catolicisme social i catalanisme. A la colònia hi havia el Patronat Obrer de la Sagrada Família,l’institució catòlica per excel·lència, però l’associació més potent va ser l’Ateneu, de caràctercultural i catalanista, tot i que supeditat a les directrius de l’empresa. L’eclosió delpaternalisme patronal queda ben exemplificant amb el cas de Pepet el de la pell.“Arquitectura Modernista per a un projecte social conservador”Josep Padró i Margó. 7
  8. 8. Llegeix el text de l’annex 3 on està explicat el cas de Pepet el de la Pell. • El cas de Pepet el de la pell, es considera un exemple típic de paternalisme patronal. Després d’haver llegit el text, per què creus que és així?____________________________________________________ __________________________________________________________ • Per què creus que Mossèn Gaspar va ser el primer en oferir-se a donar pell? Quin paper jugava l’església a la Colònia Güell, tenia molt poder o poc?______________________________________________________ __________________________________________________________ • Creus que en 1905 existia l’anestesia? Creus que existia un alt índex de mortalitat per operacions d’aquests tipus? Justifica la teva resposta. _____________________________________________________________ • La llei de l’any 1900 prohibia als nens menors de 10 anys treballar. Quants anys tenia en Pepet? Creus que podia fer aquesta feina? Per què creus que la seva feina era perillosa?_____________________________ _____________________________________________________________ • La notícia de l’operació ser publicada a molts diaris, a qui creus que beneficiaria més aquesta notícia, a l’amo o als treballadors?__________ • Actualment, a quina edat es pot començar a treballar? Creus que ha variat molt la situació del treball infantil respecte el 1905?___________ _____________________________________________________________ Processó que es celebrà en motiu del total guariment d’en Josep Campderrós DOS LLINATGES UNITS: ELS GÜELL I ELS LÓPEZ El 1871 Eusebi Güell fill de Joan Güell es casa amb Isabel López Bru, filla d’AntoniLópez i López, primer marquès de Comillas, també “indiano” i posseïdor d’una granfortuna. D’aquesta manera el grup Güell- López va ser un dels més poderosos de laburgesia del país: 8
  9. 9. Hi ha una llegenda que diu que el destí tenia reservada la trobada entre EusebiGüell, i Isabel López. “Eusebi Güell tota la vida va voler conservar un aire artístic, amb la seva cabellera de “savant francès”, com se’l qualificava, o amb el barret d’ala ample amb el que passejava Rambla amunt, hauria pogut conèixer la que havia de ser la seva esposa un dia que ella va treure el cap pel balcó del Palau Moja” “Arquitectura Modernista per a un projecte social conservador” Josep Padró i Margó. • Al segle XIX, el matrimoni de classe o de conveniència era molt habitual. Esbrina què significa el concepte d’endogamia de classe._______________ ________________________________________________________________ • Després d’ haver llegit aquesta història, et sembla verosímil?. Argumenta la teva resposta. _________________________________________________ ________________________________________________________________ • Per què creus que es decideix casar Isabel López amb Eusebi Güell?______ ________________________________________________________________ • Don Antoni López posseïa la Companyia de Tabacs de Filipines, i Gaudí utilitzà a l’església closques marines de l’ illa de Buron de Filipines. Per què creus que ho fa?_____________________________________________________________ __________________________________________________________________ Fotografia d’Eusebi Güell FERRAN ALSINA: VERITABLE IDEÒLEG DE LA COLÒNIA GÜELL Una de les causes que van influir que Eusebi Güell construís una Colònia obrera,van ser els aldarulls que hi havia a la seva fàbrica de Sants. Les situacions més tenseses produïren a finals del segle XIX, sobretot quan Ferran Alsina volgué posar enpràctica el seu projecte de millora de la productivitat al Vapor Vell: assolir els nivells de 9
  10. 10. competitivitat del tèxtil anglès, la indústria tèxtil catalana havia de millorar la seva productivitat augmentant el rendiment dels seus treballadors. Ferran Alsina, soci d’Eusebi Güell, considerat com l’ideòleg de la Colònia Güell, argumenta les causes per projectar una Colònia industrial: “Pensóse la conveniencia de instalar la fàbrica fuera de la ciudad para de este modo poner al obrero en mejores condiciones, facilitándole habitaciones muy espaciosas, mejores alimentos y dando a sus hijos una educación e instrucción más perfectas” “Arquitectura modernista per a un projecte social conservador”Josep Padró i Margó. • Et sembla que l’opinió de Ferran Alsina, era compartida per tothom que vivia a la Colònia?_______________________________________________________ • Les cases de la Colònia Güell, varien entre els 60 i els 140 m² de superfície. Busca informació sobre la superfície de les cases a la ciutat de Barcelona. __________________________________________________________________ • L’escola de la Colònia fou una de les primeres escoles catalanes del país, era gratuïta per als fills dels obrers. Ubica l’escola al plànol de l’annex 2. Creus que era habitual que els nens de la ciutat assistissin habitualment a l’escola? Argumenta la teva resposta._________________________________________ ___________________________________________________________________ Al 1860 Joan Güell, va comprar la finca agrícola de Can Soler de la Torre i el terreny a onavui tenim les cases del treballadors. La construcció del nucli industrial i residencial es va fer en ellímit de la plana al·luvialSINGULARITAT DE LA COLÒNIA GÜELL LA del Llobregat. Fotografiadisposava d’aigua necessària per a una fàbrica L’indret de Ferran Alsinaamb secció de tints, sense estar sotmès a l’efecte continu de les riuades que afecten la zona. Les colònies industrials són nuclis de població organitzats en torn a una fàbrica que formenun conjunt unitari aïllat dels centres urbans. Des de mitjans del segle XIX es van estendre al llargdels rius catalans per tal d’aprofitar l’energia hidràulica. Diverses característiques distingeixen a la Colònia Güell per la seva singularitat:  Potencial energètic i productiu.  La Colònia Güell des dels seus inicis, no va utilitzar l’energia hidràulica, sinó únicament l’energia de la màquina de vapor.  La Colònia té una traçat en forma de poble, amb la fàbrica separada de la resta de dependències a través d’una zona verda.  La construcció de la Colònia es va emmarcar dins d’un projecte social: Ferran Alsina considerava que la Colònia, era un entorn social favorable que garantia la pau social de l’empresa i la continuïtat productiva.  En la seva construcció hi van col·laborar arquitectes molt importants, com Joan Rubió i Bellver i Francesc Berenguer i Mestres, influïts pel corrent Modernista. 10
  11. 11. • Ubica al mapa de Catalunya, de l’annex 4, els següents rius de Catalunya (Ter, Llobregat,Cardener i Freser) i també ubica la Colònia Güell. • Enumera les característiques que fan que la Colònia Güell sigui singular_______ ___________________________________________________________________ • De quin riu es troba a prop la Colònia Güell?____________________________ • Per a quin procés productiu la Colònia necessitava l’aigua del riu?___________ • Si a la fàbrica de la Colònia Güell no va aprofitar l’energia hidràulica, per quins motius Eusebi Güell establirà una colònia industrial en aquest emplaçament? ___________________________________________________________________ • Si la Colònia Güell no es va fer per tal d’aprofitar l’energia hidràulica, quin tipus d’energia va utilitzar?_______________________________________________ • Per què creu Ferran Alsina que una colònia industrial era un entorn social favorable?________________________________________________________ ___________________________________________________________________LES OBRES DE GAUDÍ Busca a Internet les diferents obres de Gaudí. Un cop localitzades, hauràs deorganitzar el teu petit arxiu personal, a través de fitxes. A totes les fitxes hauràs d’omplir els camps següents: 11
  12. 12. OBRA CIVIL º OBRA RELIGIOSAAUTORCRONOLOGIACARACTERÍSTIQUES ARQUITECTÒNIQUES El camp d’obra civil o religiosa l’hauràs de perforar, perforaràs el camp al qualpertany l’obra, en l’exemple és una obra civil. Quan tinguis totes les obres de Gaudí classificades, agafa un cordill, passa’l perles fitxes foradades com a civils. Segueix el mateix procés amb les obres religioses.La cripta1.- Observem i descobrim els materials:Gaudí utilitza una sèrie de materials molts d’ells reciclats i d’altres molt curiosos, per ala construcció de l’esglésiaCagaferro o escòria de fundició 12
  13. 13. Maons recuitsPedra BasàlticaCeràmicaPeces metàl·liques de les selfactines(màquines per estirar el fil de cotó)* Relacioneu amb fletxes el nom del material amb la foto corresponent.* Anoteu a on es troba cadascun d’aquests materials en la Cripta d’en Gaudí:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(*Quin material utilitza Gaudí per unir les diferents peces de les columnes basàltiques?__________________________* Per què ?___________________________________________________________________________________________________________________________________2.- La simbologia del trencadísSi observem el mosaic que tenim a sobre l’entrada, hi trobem un bon exemple detrencadís; que millor que trocets de ceràmica i vidre per decorar aquesta superficieirregular?Si el mirem bé hi trobareu les quatre virtuts cardinals representades en quatre formes,i cadascuna dins d’un oval; la prudència, la templança, la fortalesa i la justícia.* Sabrieu dir quins dibuixos representa cada una d’aquestes virtuds? 13
  14. 14. ________________________________________________________ prudència________________________________________________________ templança________________________________________________________ fortalesa________________________________________________________ justicia * Quins altres elements mediterranis hi trobeu, representant el nostre mar, la nostre terra i el nostra sol?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.- Detalls arquitectònics Observant les finestres exteriors Podem veure unes teulades rebossades de trocets de ceràmica 14
  15. 15. reciclada, també hi veiem uns peixos en relleu que pugen paret amunt, i dues lletresde l’alfabet grec.Quina creieu que és la funció de les teulades de les finestres exteriors?____________________________________________________________________________________________________________________________________Quina funció te l’àmpit?_________________________________________________________________________________________________________________________Intentant interpretar la simbologia què poden significar la lletra alfa i omega que esrepeteixen a totes les finestres?___________________________________________________________________________________________________________________ El paraboloide hiperbòlic com a forma arquitectònica va ser una invenció d’en Gaudí, podríem simplificaria dient que Gaudí només amb línies rectes obté formes corbes. En quines parts de l’exterior de la a cripta hi trobem aquesta nova forma arquitectònica?_________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 3.- L’interior 15
  16. 16. Un cop a dins de l’església, si ens fixem en aquesta foto i el terra que estem trepitjant,en podem deduir alguna cosa. Quina?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Gaudí va fer provar aquests bancs a primsgrassos petits grans alts i baixos. . . per obteniruns seients anatòmics; també el respaldo ensfa una panxa que ens dificulta girar-nos a xerraramb el de darrere, hem d’estar pel que diuel mossèn. Per desgràcia els bancs que esteuveient no són els dissenyats per en Gaudí, ara tenim 75 copies fetes per un fuster deSants, el qual va afegir-hi la part del reclinatori.Sabríeu contar quants no tenen el reclinatori encara que tampoc son dels originals?________________________________________________Amb les explicacions del monitor no serà difícil escriure de quins materials reciclatsestan fets:___________________________________________________________________________________________________________________________________Els puntals de fusta d’eucaliptus que aguantaven l’obra del porxo exterior, quan vanser retirats, Gaudí els va reutilitzar per fer alguna cosa de l’interior; què va construiramb aquells taulons d’eucaliptus?___________________________________________ 16
  17. 17. ANNEX 1- TIPOLOGIA D’EDIFICIS INDUSTRIALS 17
  18. 18. ANNEX 2-PLÀNOL DE LA COLÒNIA GÜELL 18
  19. 19. ANNEX 3- EL CAS DE PEPET EL DE LA PELLEl 23 de febrer de 1905 el nen obrer Josep Campderrós, d’onze anys d’edat, va caure en una barca de tint cremant-se greument lescames. El doctor Cardenal de l’Hospital del Sagrat Cor va advertir que només una operació d’empelt de nova pell li podria salvar lavida. Mossèn Gaspar va reunir una assemblea de treballadors a l`Ateneu per demanar voluntaris que es deixessin operar per donarpell al nen accidentat. Van sortir cinquanta voluntaris, entre els quals Mossèn Gaspar va ser el primer i quan ho va comunicar a lafamília Güell, Don Santiago i Don Claudi Güell, els dos fills de Don Eusebi també es van oferir voluntaris. Van ser operats el capellà,els dos fills de l’amo, i disset treballadors, i l’operació va ser un èxit. En els dies següents multitud de diaris i revistes van parlard’aquest exemple d’entesa entre patrons i obrers, valorant en termes molt positius l’actitud dels fills de l’amo. Cap d’ells parlava del’edat del nen, que se’l qualificava de “jove obrer”, en lloc de nen obrer. Tot i amb això estava en l’edat reglamentària per a treballar.Però també existia a la mateixa reglamentació una llista de feines que per la seva perillositat no podien ser realitzades pels mésjoves. Sens dubte la feina que realitzava en aquell moment el Pepet de la Pell, era una d’elles.Colònia Güell “Arquitectura Modernista per a un projecte social conservador” Josep Padró i Margó. 19
  20. 20. ANNEX 4 -MAPA DE CATALUNYA 20

×