Presentazione AIB Firenze, 16 febbraio 2012

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Presentazione del lavoro di fine corso "AIB - Accesso all'informazione e collaborazione virtuale" (Creazione di un Blog e di una bibliografia con Mendeley)

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Presentazione AIB Firenze, 16 febbraio 2012

  1. 1. AIB Sezione Toscana, per conto di Regione ToscanaCorso di aggiornamento professionale Accesso allinformazione e collaborazione virtuale Firenze, 9 Gennaio-16 Febbraio 2012 Presentazione dei lavori di fine corso A cura diMaria Accarino, Annalisa Baldini, Marcella Malfatti, Pier Paolo Nani
  2. 2. I PARTE Realizzazione e presentazione del sito Web/Blog . Raccogliere i criteri in uso per la valutazione di usabilità ed accessibilità dei siti Web. Analizzare i siti Web di cinque biblioteche toscane per valutare lusabilità ed accessibilità dei siti. Realizzare un sito Web /Blog del Gruppo che raccolga i risultati della valutazione Le competenze tecnologiche che devono essere dimostrate riguardano la conoscenza dei criteri per usabilità ed accessibilità, capacità di saper realizzare il disegno dellinterfaccia e di saper personalizzare sezioni del sito della biblioteca.Corso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M.Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 1/24
  3. 3. Sommario 1. Studio materiali didattici e analisi siti web biblioteche toscane Accessibilità e usabilità Analisi siti web Presentazione dei risultati 2. Blog o sito web? Analisi degli strumenti Scelta e motivazioni Blog corsobibliopisa.blogspot.com 3. Costruzione del Blog Iscrizione Blog Scelte di design Creare post Invitare collaboratori Incorporare codice Slideshare in un post 4. Conclusioni Difficoltà e limiti incontrati Possibili sviluppiCorso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M.Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 2/24
  4. 4. Studio e analisi Accessibilità e usabilità Blog o sito web? Analisi siti Web Costruzione del Blog Presentazione dei risultati Conclusioni Accessibilità e usabilità • Un sito web è accessibile quando può essere visitato da qualsiasi utente indipendentemente: - dal computer usato - dalla velocità del collegamento - dal browser - dall’interfaccia utente - dalle periferiche alternative utilizzate (tastiera ,braille, joystick speciali, ecc.). • Un sito web è usabile quando soddisfa i bisogni informativi dell’utente che lo sta visitando fornendogli facilità di accesso e navigabilità e consentendo un adeguato livello di comprensione dei contenuti.Corso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M.Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 3/24
  5. 5. Studio e analisi Accessibilità e usabilità Blog o sito web? Analisi siti Web Costruzione del Blog Presentazione dei risultati Conclusioni Analisi siti Web http://biblio.unipi.it - Sito delle Biblioteche dell’ateneo pisano http://www.bibliotecacamaiore.it/ - Sito della biblioteca comunale di Camaiore http://bslu.beniculturali.it - Sito della biblioteca statale di LuccaCorso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M.Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 4/24
  6. 6. Studio e analisi Accessibilità e usabilità Blog o sito web? Analisi siti Web Costruzione del Blog Presentazione dei risultati Conclusioni Presentazione dei risultati 1/2 • Identificazione e analisi dei criteri di valutazione • Valutazione dei punti di forza e di debolezza di tre aspetti • Valutazione espressa con * da 1 (minima) a 4 (massima) SITO CRITERI DI * CRITERI DI * CRITERI DI * DESCRIZIONE FORMA CONTENUTO PROCEDIMENTOQui verrà inserito Efficacia Completezza Navigabilitàl’URL del sito webesaminato comunicativa dei contenuti Attrattiva Completezza Tempi di attesaQui verrà inserita grafica dellel’immagine della informazionihome page del sitoweb esaminatoASPETTO TECNICO ASPETTO GRAFICO-PERCETTIVO- ASPETTO SEMANTICO- COMUNICATIVO STRUTTURALE
  7. 7. SITO CRITERI DI * CRITERI DI * CRITERI DI * DESCRIZIONE FORMA CONTENUTO PROCEDIMENTOhttp://biblio.unipi.it Efficacia * Completezza * Navigabilità * Il sito presenta una formaSito delle Bibliotechedell’ateneo pisano comunicativa * dei contenuti * * semplice ed intuitiva. * * * L’aspetto grafico è molto * * * chiaro. Sono presenti molti contenuti e l’utente ha tutte le informazioni necessarie riguardo i Attrattiva * Completezza * Tempi di * servizi della biblioteca. La grafica * delle * attesa * navigazione è pratica * informazioni * * poiché divisa in sezioni. * * * Tempi di attesa per i collegamenti alle pagine brevissimi. ASPETTO TECNICO ASPETTO GRAFICO-PERCETTIVO- ASPETTO SEMANTICO- COMUNICATIVO STRUTTURALE Tutti i collegamenti alle varie La comunicazione è semplice, Le didascalie delle sezioni sezioni del sito sono funzionali chiara e immediata. Non è aiutano nella navigazione. Il ed efficienti. possibile però visualizzare il sito blocco. Le principali funzioni e i in altre lingue, ad esempio principali servizi della biblioteca inglese. sono ben visibili nel sito grazie alla barra laterale e alla barra orizzontale.
  8. 8. SITO CRITERI DI * CRITERI DI * CRITERI DI * DESCRIZIONE FORMA CONTENUTO PROCEDIMENTOhttp://www.biblioteca Efficacia * Completezza * Navigabilità * Il sito ha una forma semplice ed ècamaiore.it/ usabile.Sito della biblioteca comunicativa * dei contenuti * * L’aspetto grafico è chiaro.comunale di Camaiore * * * Le informazioni relative alle modalità di accesso come orari, servizi offerti, servizi in sede e online, sono abbastanza soddisfacenti. Sono presenti, inoltre, molti contenuti visualizzati in maniera efficace. La navigazione avviene in maniera Attrattiva * Completezza * Tempi di attesa * chiara, è presente la barra di grafica * delle * * navigazione e la mappa del sito utile * informazioni * * all’utente per trovare subito ciò di cui ha bisogno. I tempi di attesa necessari per i collegamenti sono abbastanza brevi.ASPETTO TECNICO ASPETTO GRAFICO-PERCETTIVO- ASPETTO SEMANTICO- COMUNICATIVO STRUTTURALEI collegamenti alle varie sezioni sono La comunicazione è espressa in La navigazione è facilitata dalla barra dipraticabili e abbastanza efficaci. maniera chiara e trasparente. navigazione anche se vi è presente un menu a tendina che affolla le informazioni. Vi è l’uso del grassetto per dare Tuttavia i principali servizi della biblioteca rilievo ad alcune parole. sono facilmente usabili. Il sito non può essere esplorato in Non è ancora presente il servizio di prestito altre lingue. online.
  9. 9. SITO CRITERI DI * CRITERI DI * CRITERI DI * DESCRIZIONE FORMA CONTENUTO PROCEDIMENTOhttp://bslu.benicultur Efficacia * Completezza * Navigabilità * Sito web scarno edali.itSito della biblioteca comunicativa * dei contenuti * * essenziale, colpiscestatale di Lucca * * * l’occhio per il vivace color * * rosso della home page ed è facilmente navigabile in pochi minuti. Fornisce le informazioni di base per gli orari e la raggiungibilità della Biblioteca. Attrattiva * Completezza * Tempi di * grafica * delle * attesa * * informazioni * * *ASPETTO TECNICO ASPETTO GRAFICO-PERCETTIVO- ASPETTO SEMANTICO-STRUTTURALE COMUNICATIVOEstremamente semplice, pressoché scarno, L’impatto visivo, in cui predomina il Semplice ed efficace, con soli diecisembra però non sfruttare le potenzialità colore rosso, è accattivante, come la tasti si ottengono le informazionidelle pagine html: pochi i link (v. la pag. scelta delle immagini per la home essenziali.“eventi”, costruita in modoincomprensibilmente sciatto) alcuni dei page (hall, scaffali, sala di lettura, Dopo averlo brevemente navigato siquali del tutto inutili poiché rimandano a decori parietali) a suggerire la serietà ha tuttavia l’impressione di trovarsiparagrafi presenti nella stessa (unica) della storica istituzione culturale e la di fronte alla prima bozza di un sitopagina (v. la pag. “servizi”). Collegamento al serenità e il raccoglimento necessari ancora in gran parte da costruire ecatalogo Polo SBN di Lucca errato. allo studio. riempire di contenuti.
  10. 10. Studio e analisi Accessibilità e usabilità Blog o sito web? Analisi siti Web Costruzione del Blog Presentazione dei risultati Conclusioni Presentazione dei risultati 2/2 • Analisi effettuata usando il browser grafico Opera a. Disattiva le immagini, e verifica se è appropriato e disponibile il testo alternativo alle immagini. b. Disattiva l’audio e verifica se i contenuti audio sono ancora disponibili con equivalenti contenuti testuali. c. Utilizza i controlli del browser per variare la dimensione del carattere: verifica se la dimensione del carattere sullo schermo cambia di conseguenza e che la pagina sia ancora utilizzabile , con dimensioni del carattere più grande.Corso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M.Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 9/24
  11. 11. Link sito biblioteca n.1: http://biblio.unipi.it - Biblioteche dell’ateneo pisano a. Disattiva le immagini, e verifica se è appropriato e disponibile il testo alternativo alle immagini b. Disattiva l’audio e verifica se i contenuti audio sono ancora disponibili con equivalenti contenuti testuali c. Utilizza i controlli del browser per variare la dimensione del carattere: verifica se la dimensione del carattere sullo schermo cambia di conseguenza e che la pagina sia ancora utilizzabile , con dimensioni del carattere più grande RISULTATI: a. Il testo alternativo alle immagini non è disponibile. b. Nel sito non sono presenti elementi audio. c. Variando la dimensione del carattere la pagina rimane ben visibile e i vari blocchi non si sovrappongono.Corso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M.Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 10/24
  12. 12. Link sito biblioteca n.2: http://www.bibliotecacamaiore.it/ - Sito della biblioteca comunale di Camaiore a. Disattiva le immagini, e verifica se è appropriato e disponibile il testo alternativo alle immagini b. Disattiva l’audio e verifica se i contenuti audio sono ancora disponibili con equivalenti contenuti testuali c. Utilizza i controlli del browser per variare la dimensione del carattere: verifica se la dimensione del carattere sullo schermo cambia di conseguenza e che la pagina sia ancora utilizzabile , con dimensioni del carattere più grande RISULTATI: a. Il testo alternativo alle immagini non è disponibile. b. Nel sito non sono presenti elementi audio. c. Variando la dimensione del carattere la pagina rimane ben visibile e i vari blocchi non si sovrappongono.Corso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M.Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 11/24
  13. 13. Link sito biblioteca n.3: http://bslu.beniculturali.it - Sito della biblioteca statale di Lucca a. Disattiva le immagini, e verifica se è appropriato e disponibile il testo alternativo alle immagini b. Disattiva l’audio e verifica se i contenuti audio sono ancora disponibili con equivalenti contenuti testuali c. Utilizza i controlli del browser per variare la dimensione del carattere: verifica se la dimensione del carattere sullo schermo cambia di conseguenza e che la pagina sia ancora utilizzabile , con dimensioni del carattere più grande RISULTATI: a. Il testo alternativo alle immagini non è disponibile. b. Nel sito non sono presenti elementi audio. c. Variando la dimensione del carattere la pagina rimane ben visibile e i vari blocchi non si sovrappongono. NOTA : Il colore rosso delle etichette e il bianco delle scritte al loro interno potrebbe dar luogo, in soggetti con particolari difetti della vista (es. daltonici), a limitazioni per l’accessibilità ai contenuti del sito.Corso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M.Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 12/24
  14. 14. Studio e analisi Analisi degli strumenti Blog o sito web? Scelta e motivazioni Costruzione del Blog Blog corsobibliopisa.blogspot.com Conclusioni Analisi degli strumenti 1. Free 2. Content Management SystemCorso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M.Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 13/24
  15. 15. Studio e analisi Analisi degli strumenti Blog o sito web? Scelta e motivazioni Costruzione del Blog Blog corsobibliopisa.blogspot.com Conclusioni Scelta e motivazione 1. Più amministratori possono gestire le impostazioni generali del Blog 2. Più autori possono inserire contributi, ma non modificare le impostazioni generali 3. Gli utenti possono commentare gli articoli (post) 4. Iscrizioni al Blog, aggiornamento continuo COMUNICAZIONE INTERAZIONE CONDIVISIONECorso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M.Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 14/24
  16. 16. Studio e analisi Analisi degli strumenti Blog o sito web? Scelta e motivazioni Costruzione del Blog Blog corsobibliopisa.blogspot.com Conclusioni Blog http://corsobibliopisa.blogspot.comCorso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 15/24
  17. 17. Studio e analisi Iscrizione Blog Blog o sito web? Scelte di design Costruzione del Blog Creare post Conclusioni Invitare collaboratori Incorporare codice Slideshare in un post Iscrizione BlogCorso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 16/24
  18. 18. Studio e analisi Iscrizione piattaforma Blog o sito web? Scelte di design Costruzione del Blog Creare post Conclusioni Invitare collaboratori Incorporare codice Slideshare in un post Scelte di design • layout due colonne • inserimento moduli:  Titolo  Descrizione  Cerca nel blog  Iscrizione lettori  Archivio blog  Ricevi gli aggiornamenti via e-mailCorso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 17/24
  19. 19. Studio e analisi Iscrizione piattaforma Blog o sito web? Scelte di design Costruzione del Blog Creare post Conclusioni Invitare collaboratori Incorporare codice Slideshare in un post Creare postCorso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 18/24
  20. 20. Studio e analisi Iscrizione Blog Blog o sito web? Scelte di design Costruzione del Blog Creare post Conclusioni Invitare collaboratori Incorporare codice Slideshare in un post Invitare collaboratoriCorso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 19/24
  21. 21. Studio e analisi Iscrizione Blog Blog o sito web? Scelte di design Costruzione del Blog Creare post Conclusioni Invitare collaboratori Incorporare codice Slideshare in un post Incorporare codice Slideshare in un post 1/3 • Iscrizione al sito • Caricare il PowerPointCorso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 20/24
  22. 22. Studio e analisi Iscrizione piattaforma Blog o sito web? Scelte di design Costruzione del Blog Creare post Conclusioni Invitare collaboratori Incorporare codice Slideshare in un post Incorporare codice Slideshare in un post 2/3 • Copiare il codice da incollare nel post- PULSANTE EMBEDCorso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 21/24
  23. 23. Studio e analisi Iscrizione Blog Blog o sito web? Scelte di design Costruzione del Blog Creare post Conclusioni Invitare collaboratori Incorporare codice Slideshare in un post Incorporare codice Slideshare in un post 3/3 • Incollare in codice nel post e cliccare PUBBLICACorso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 22/24
  24. 24. Studio e analisi Difficoltà e limiti incontrati Blog o sito web? Possibili sviluppi Costruzione del Blog Conclusioni Difficoltà e limiti incontrati • Familiarizzare con gli strumenti…. comandi… impostazioni…. • Incontri in presenza • Cronologia dei post • Possibilità di inserire tag che permettono di facilitare la ricerca dei post • No materiali “pesanti”!Corso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 23/24
  25. 25. Studio e analisi Difficoltà e limiti incontrati Blog o sito web? Possibili sviluppi Costruzione del Blog Conclusioni Possibili sviluppi • Inserire tanto materiale! • Implementare altri strumenti del Web 2.0 • Conservazione e recupero dei materiali nel tempo…Corso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 24/24
  26. 26. FINE I PARTE…
  27. 27. II PARTE Realizzazione e presentazione di una bibliografia (banca dati usando Mendeley). Predisporre una bibliografia che evidenzi: risorse disponibili e vincoli dellautomazione bibliotecaria (in particolare in Toscana). Le competenze tecnologiche che devono essere dimostrate riguardano la cattura e gestione dei metadati come anche la conoscenza dei motori di ricerca/OPAC e ricerca integrata. Nella presentazione della banca dati, sarà particolarmente apprezzata una sintesi critica dei lavori che avete selezionato, inquadrandoli o nelle fasi di evoluzione dellautomazione e/o concentrandosi sui vincoli e sulle problematiche dellautomazione in Toscana.Corso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 1/18
  28. 28. Sommario 1. Mendeley – Fase preliminare Registrazione e creazione profilo Installazione Mendeley Desktop Installazione Web Importer 2. Mendeley – Ricerca materiale Inserimento risorse da Desktop Inserimento risorse Web Importer Gestione metadati da Desktop Gestione metadati da Web 3. Mendeley - Bibliografia Installazione plugin Creazione bibliografia 4. Conclusioni Osservazioni finaliCorso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 2/18
  29. 29. Mendeley – Fase preliminare Registrazione e creazione profilo Mendeley – Ricerca materiale Installazione Mendeley Desktop Mendeley - Bibliografia Installazione Web Importer Conclusioni Registrazione e creazione profiloCorso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 3/18
  30. 30. Mendeley – Fase preliminare Registrazione e creazione profilo Mendeley – Ricerca materiale Installazione Mendeley Desktop Mendeley - Bibliografia Installazione Web Importer Conclusioni Installazione Mendeley DesktopCorso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 4/18
  31. 31. Mendeley – Fase preliminare Registrazione e creazione profilo Mendeley – Ricerca materiale Installazione Mendeley Desktop Mendeley - Bibliografia Installazione Web Importer Conclusioni Installazione Web ImporterCorso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 5/18
  32. 32. Mendeley – Fase preliminare Inserimento risorse da Desktop Mendeley – Ricerca materiale Inserimento risorse Web Importer Mendeley - Bibliografia Gestione metadati Conclusioni Inserimento risorse da Desktop 1/2Corso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 6/18
  33. 33. Mendeley – Fase preliminare Inserimento risorse da Desktop Mendeley – Ricerca materiale Inserimento risorse Web Importer Mendeley - Bibliografia Gestione metadati Conclusioni Inserimento risorse da Desktop 2/2Corso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 7/18
  34. 34. Mendeley – Fase preliminare Inserimento risorse da Desktop Mendeley – Ricerca materiale Inserimento risorse Web Importer Mendeley - Bibliografia Gestione metadati Conclusioni Inserimento risorse da Web Importer 1/2Corso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 8/18
  35. 35. Mendeley – Fase preliminare Inserimento risorse da Desktop Mendeley – Ricerca materiale Inserimento risorse Web Importer Mendeley - Bibliografia Gestione metadati Conclusioni Inserimento risorse da Web Importer 2/2Corso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 9/18
  36. 36. Mendeley – Fase preliminare Inserimento risorse da Desktop Mendeley – Ricerca materiale Inserimento risorse Web Importer Mendeley - Bibliografia Gestione metadati da Desktop Conclusioni Gestione metadati da Web Gestione metadati da Desktop 1/2Corso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 10/18
  37. 37. Mendeley – Fase preliminare Inserimento risorse da Desktop Mendeley – Ricerca materiale Inserimento risorse Web Importer Mendeley - Bibliografia Gestione metadati da Desktop Conclusioni Gestione metadati da Web Gestione metadati da Desktop 2/2Corso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 11/18
  38. 38. Mendeley – Fase preliminare Inserimento risorse da Desktop Mendeley – Ricerca materiale Inserimento risorse Web Importer Mendeley - Bibliografia Gestione metadati da Desktop Conclusioni Gestione metadati da Web Gestione metadati da WebCorso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 12/18
  39. 39. Mendeley – Fase preliminare Installazione plugin Mendeley – Ricerca materiale Crezione bibliografia Mendeley - Bibliografia Conclusioni Installazione plugin 1/2Corso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 13/18
  40. 40. Mendeley – Fase preliminare Installazione plugin Mendeley – Ricerca materiale Creazione bibliografia Mendeley - Bibliografia Conclusioni Installazione plugin 2/2Corso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 14/18
  41. 41. Mendeley – Fase preliminare Installazione plugin Mendeley – Ricerca materiale Creazione bibliografia Mendeley - Bibliografia Conclusioni Creazione bibliografia 1/3Corso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 15/18
  42. 42. Mendeley – Fase preliminare Installazione plugin Mendeley – Ricerca materiale Creazione bibliografia Mendeley - Bibliografia Conclusioni Creazione bibliografia 2/3Corso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 16/18
  43. 43. Mendeley – Fase preliminare Installazione plugin Mendeley – Ricerca materiale Creazione bibliografia Mendeley - Bibliografia Conclusioni Creazione bibliografia 3/3Corso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 17/18
  44. 44. Mendeley – Fase preliminare Osservazioni finali Mendeley – Ricerca materiale Mendeley - Bibliografia Conclusioni Conclusioni Aspetti tecnici:  Difficoltà nell’uso dei plugin Aspetti formattazione:  Bibliografia ordinata alfabeticamente  Titoli in corsivo solo se details type “Book” La nostra bibliografia è visibile su: http://www.mendeley.com/profiles/gruppo-pisa/ E sul nostro Blog: http://corsobibliopisa.blogspot.com/Corso AIB – Presentazione lavoro fine corso a cura di M. Accarino, A. Baldini, M. Malfatti, P.P. Nani 18/18
  45. 45. FINEGrazie per l’attenzione!

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