09 Educación artística para la cultura visual

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09 Educación artística para la cultura visual

  1. 1. La construcción de los mundos visuales que nos rodean Mundos visuales, hiperrialidad y cultura visual
  2. 2. Introducción a la vida cotidiana
  3. 3. <ul><li>Cambios mas importantes con respecto a la imagen en las sociedades occidentales desde los añós 60 </li></ul><ul><li>Industrialización de los procesos de creación.“Nacimiento” de la fotografía 1827 </li></ul><ul><li>Industrialización de los procesos de reproducción </li></ul><ul><li>Masificación de los procesos de consumo, popularización de la imagen (TV) </li></ul><ul><li>Perfeccionamiento de los sistemas de tratamiento: nacimiento de los ordenadores y desarrollo de programas como el Photo Shop y la cámara digital </li></ul><ul><li>Perfeccionamiento de los sistemas de transmisión: nace internet </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Rasgos de la vida actual: </li></ul><ul><li>Tecnificación </li></ul><ul><li>Superestetificación </li></ul><ul><li>La vida y la experiencia están sobredeterminados estéticamente </li></ul>
  5. 5. El capital El consumidor es el agente clave de la sociedad capitalista posmoderna El capital ha comercializado todos los aspectos de la vida cotidiana, incluyendo el cuerpo humano e incluso el mismo proceso de observar
  6. 6. Mundos visuales
  7. 7. Mundos visuales: mundos paralelos al mundo real, construidos a través del lenguaje visual , que tienen una influencia en nuestras vidas cada vez mayor que la propia realidad
  8. 9. <ul><li>Diferentes formas de comunicación </li></ul><ul><li>comunicación oral/verbal </li></ul><ul><li>comunicación escrita </li></ul><ul><li>comunicación visual </li></ul>
  9. 10. ¿Qué es la comunicación visual? Sistema de transmisión de señales, cuyo código es el lenguaje visual
  10. 11. ¿ Qué es el lenguaje visual? es el código específico de la comunicación visual Louis Bourgeois. Tejiendo el tiempo
  11. 14.   <ul><li>Herramientas de configuración </li></ul><ul><li>Tamaño </li></ul><ul><li>Forma </li></ul><ul><li>Color </li></ul><ul><li>Iluminación </li></ul><ul><li>La textura </li></ul><ul><li>Herramientas de organización </li></ul><ul><li>La composición </li></ul><ul><li>La retórica visual </li></ul>
  12. 15. ¿ Qué es una imagen? Una imagen es un sistema de representación a través del lenguaje visual
  13. 16. Esto no son las Torres Gemelas, son una representación visual de las Torres Gemelas
  14. 17. Tipos de representación de la realidad según su función <ul><li>Representaciones informativas </li></ul><ul><li>Representaciones comerciales </li></ul><ul><li>Representaciones artísticas </li></ul>
  15. 18. La sociedad del espectáculo
  16. 19. El cambio de ciudadano a consumidor lleva consigo que: vivamos en la sociedad del espectáculo ( 1967 Guy Debord)
  17. 20. En este tipo de sociedad los individuos deslumbrados por el espectáculo , se sumergen en una existencia pasiva dentro de la cultura del consumo de masas, aspirando sólo a adquirir la mayor cantidad de productos posible
  18. 21. Para convencer al espectador de que compre, el mundo como texto ha sido sustituido por el mundo como imagen
  19. 22. Se consolida el negocio de la observación y aparece el término cultura visual
  20. 23. ¿Qué significa el término cultura ?
  21. 24. El término cultura se puede entender como el conjunto de valores, creencias y significaciones que configuran el entramado social que utilizan las sociedades para dar sentido al mundo en el que viven
  22. 25. La realidad es natural y no transmitida mientras que la cultura es artificial y siempre transmitida
  23. 26. ¿Qué significa el término cultura visual ?
  24. 27. L a cultura visual es el conjunto de representaciones configuradas a través del lenguaje visual que forman el entramado que dota de significado al mundo en el que viven las personas que pertenecen a una sociedad determinada
  25. 28. Lo más importante de la cultura visual es que es no es un mero espectáculo ni mucho menos entretenimiento, es una de las herramientas que construye el significado de la mente es decir, es el sistema que da sentido a nuestras vidas
  26. 29. Por que…. “ La cultura visual modela nuestra visión del mundo y nos permite crear, a través de las formas visuales, conocimiento nuevo.” Enseñar cultura visual. Kerry Freedman. Octaedro
  27. 30. “ Los individuos se apropian de las características de las representaciones visuales adoptando dichas representaciones como descripciones de si mismos. ” Enseñar cultura visual. Kerry Freedman. Octaedro
  28. 31. Características de la cultura visual
  29. 32. 1. ¿Has visto el partido de ayer?: la cultura visual es cotidiana
  30. 33. Cotidiano significa que: 1. es de fácil acceso 2. se repite: la machaconería es una de las características de la cultura visual
  31. 37. 2. Un Holliday Inn en el Tibet: la cultura visual es global
  32. 38. La cultura visual es global : ya no tiene sentido localizar la actividad cultural en los límites geográficos
  33. 47. 3. Mi mejor amigo es Harry Poter: la cultura visual construye la hiperrealidad
  34. 48. Concepto hiperrealidad Hiperrealidad: conjunto de imágenes vertidas a través de los medios de comunicación de masas que forman una realidad más real que la realidad misma
  35. 50. 4. Quiero tener la boca de Julia Roberts: la cultura visual nos conduce a la hiperestetificación
  36. 52. Concepto hiperestetificación
  37. 55. 5. Flores de plástico en el cementerio: la cultura visual es paradójica
  38. 57. <ul><li>Flores de plástico en el cementerio: la paradoja como sistema central de la vida cotidiana </li></ul><ul><li>no tenemos tiempo de nada, pero de ninguna manera tenemos tiempo de ir a regar unas flores al cementerio (seguramente tardaremos mucho en ir al cementerio porque quedará muy alejado de nuestra casa) </li></ul><ul><li>utilizamos una copia de algo fresco pero que no es fresco, parece fresco, increiblemente fresco (gracias a las nuevas tecnologías de reproducción del plástico) </li></ul><ul><li>estas flores de plástico son una tecnología (derivadas del petróleo) </li></ul><ul><li>son de consumo masivo (en vez de algo único e irrepetible puede que la tumba de al lado comparta flores con las mías) </li></ul><ul><li>el espectáculo de la memoria de los seres queridos está pervertida (realmente no pensamos en ellos pero la conciencia social que nos vigila nos obliga a hacer ver a los demás que sí pensamos en ellos) hemos convertido el cementerio en un simulacro del recuerdo. </li></ul><ul><li>las flores en el cementerio son una representación tridimensional estática de las verdaderas flores </li></ul><ul><li>se crea una paradoja de carácter visual: una representación de algo no fresco que representa la frescura </li></ul>
  39. 58. Este ejemplo de las flores de plástico en el cementerio ejemplifica el suceso mas importante de la vida cotidiana contemporánea: la sucesión de los paradójico y lo contradictorio como normal, de lo ilógico como lógico a través de mensajes que llegan hasta nosotros por medio del lenguaje visual
  40. 64. Pero lo mas importante es que….
  41. 65. Lo más importante es tener claro que a través de las imágenes NOS ESTÁN EDUCANDO
  42. 66. educaiment educación + entretaiment
  43. 67. Lo más importante es tener claro que a través de las imágenes configuran nuestra identidad (Pikachu, etc)

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