visita museo interactivo
mirador
Nombres:
Jael Nuñez, Ashley Dote y Macarena Miranda
curso: 7 año A
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índice
*pasillo central *sala percepción 1 y 2
*ciudadela *sala de energías
*sala de mecanismo *sala electromagnético
*sal...
PASILLOCENTRAL 32macarena
El pasillo central te reta a comprometer tus sentidos manipulando sus módulos, aquí está prohibi...
salaciudadela 32macarena
A veces pareciera que el mundo está hecho solo para los grandes, pero en el MIM es todo lo contra...
SALADEMECANISMO 32macarena
La mecánica estudia y analiza el movimiento y en esta sala podrás descubrir algunas de sus apli...
salafluido 32macarena
Aquí podrás jugar con algunos conceptos como la estática y la dinámica de gases, líquidos y material...
SALAROBÓTICA 32macarena
Hace casi cien años el escritor y dramaturgo checo Karel Capek escribió una obra llamada Robots
Un...
salaysemueve 9ashley
Provocarás los movimientos que dan lugar a la formación de una cadena montañosa, conocidos como
orogé...
salanutriciónyvida 9ashley
Los alimentos te aportan los nutrientes y a partir de estos obtienes la energía para moverte y ...
salamenteycerebro 9ashley
Este es un espacio donde podrás conocerte mejor. Aquí experimentarás fenómenos relacionados con
...
salapercepción1y2 9ashley
En esta sala se prolonga la aventura que comenzaste a vivir en Percepción I, continuarás
experim...
saladeenergías 9ashley
La energía es definida como el poder de un cuerpo para actuar respecto de sí o de otros y tiene tre...
salaelectromagnética 19JAEL
Cada vez que enciendes la luz, subes o bajas por el ascensor, ves televisión, usas el computad...
saladeluz 19jael
La luz es una forma de energía, conocida como energía radiante, que se propaga en ondas que viajan en
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salaminera 19jael
Descubre la presencia del cobre en muchos instrumentos tecnológicos, musicales, sanitarios e incluso en
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conclusión 19
en este trabajo vimos y conocimos el MIM (museo interactivo mirador ) aprendimos que su techo está
fabricado...
comentario,sugerencia 19
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Macarena miranda

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Macarena miranda

  1. 1. visita museo interactivo mirador Nombres: Jael Nuñez, Ashley Dote y Macarena Miranda curso: 7 año A 1
  2. 2. índice *pasillo central *sala percepción 1 y 2 *ciudadela *sala de energías *sala de mecanismo *sala electromagnético *sala fluido *sala de luz *sala robótica *sala minera *sala y se mueve *conclusión *sala nutrición y vida *comentario sugerencia *sala mente y cerebro 2
  3. 3. PASILLOCENTRAL 32macarena El pasillo central te reta a comprometer tus sentidos manipulando sus módulos, aquí está prohibido no tocar. Encontrarás desafíos a tu percepción visual y háptica en sus modalidades cinestésicas y táctiles. Algunos de estos módulos son prolongaciones de las salas aledañas y otros han sido ubicados en el pasillo central por el interés que generan, convirtiéndose con el paso de los años en los “imperdibles del MIM” como la “Pared de clavos” y la “Cama de clavos”. 3
  4. 4. salaciudadela 32macarena A veces pareciera que el mundo está hecho solo para los grandes, pero en el MIM es todo lo contrario. En la Sala Ciudadela los más pequeñitos podrán encontrar un lugar soñado y disfrutar de distintos módulos hechos a su medida, para así satisfacer su natural curiosidad y deseos de tocar. Aquí los visitantes tienen entre cero y ocho años. Podrás explorar y descubrir el mundo que nos rodea en un ambiente que incluye los sectores Luz, Micro Explorador, Música, Tecnología, Imprenta y Explora MIM Mundo. Este último espacio está pensado para los visitantes más pequeños del MIM (hasta 5 años), e invita a explorar y acercarse a diversos fenómenos científicos con materiales especialmente pensados para ellos, como imanes, lupas, libros infantiles, etc. 4
  5. 5. SALADEMECANISMO 32macarena La mecánica estudia y analiza el movimiento y en esta sala podrás descubrir algunas de sus aplicaciones e indagar acerca de la fuerza que lo genera. Porque el uso de la mecánica, unido a la imaginación y el ingenio, ha dado origen a un número de sistemas que sirven para resolver varios desafíos relacionados con el movimiento, estos son los mecanismos que nos ayudan a extender nuestras capacidades físicas al requerir, por ejemplo, levantar o trasladar grandes pesos. Muchos de estos mecanismos forman parte de la historia de la humanidad y a través de ellos es posible conocer nuestra evolución, aquí te invitamos a experimentar con algunos muy especiales. 5
  6. 6. salafluido 32macarena Aquí podrás jugar con algunos conceptos como la estática y la dinámica de gases, líquidos y materiales granulares. Descubrirás fenómenos asociados a la velocidad del viento y las diferencias de presión que genera; experimentarás cómo la disminución de la tensión superficial favorece la formación de burbujas y pompas; te asombraras con la generación de anillos toroidales y de un vórtice o remolino de agua. 6
  7. 7. SALAROBÓTICA 32macarena Hace casi cien años el escritor y dramaturgo checo Karel Capek escribió una obra llamada Robots Universales Rossumen la cual dio nombre a estas máquinas que fabricaban hacía ya varios siglos los humanos intentando que cumplieran acciones autónomas y les aliviaran así de algunas tareas tediosas, el origen del término está vinculado precisamente a ese concepto: robota, que significa servidumbre o trabajador forzado. Protagonistas desde entonces de la literatura de ciencia ficción, los robots se han ido apoderando también de la realidad y hoy están presentes en muchos procesos productivos, se los programa y se les puede transmitir órdenes en forma remota. 7
  8. 8. salaysemueve 9ashley Provocarás los movimientos que dan lugar a la formación de una cadena montañosa, conocidos como orogénesis, podrás generar un tsunami o experimentar un sismo. El movimiento interno que se produce en la Tierra y sus consecuencias para los seres humanos son el hilo conductor de esta sala. A través de sus nueve módulos, entre ellos el simulador de terremotos "Casa Sísmica" que recrea un sismo grado 8.0 en la escala de Richter (*), la muestra te invita a aproximarse a los mecanismos de desplazamiento de las placas tectónicas, a la teoría de la deriva continental, y al conocimiento de las capas de la Tierra. 8
  9. 9. salanutriciónyvida 9ashley Los alimentos te aportan los nutrientes y a partir de estos obtienes la energía para moverte y realizar funciones vitales. En esta sala encontrarás algunas claves para orientar tu alimentación y podrás realizar algunas experiencias relacionadas con los efectos de la actividad en la salud. Al accionar en sus módulos te aproximas a los misterios de las proteínas, los hidratos de carbono, las grasas y las calorías; verás las distintas formas de cocinar un mismo alimento y podrás sacar tus propias conclusiones sobre las más adecuadas… Y si excedes la cuota, te invitaremos a pedalear con mucho ahínco para gastar o quemar las 9
  10. 10. salamenteycerebro 9ashley Este es un espacio donde podrás conocerte mejor. Aquí experimentarás fenómenos relacionados con tu forma de percibir, recordar, emocionarte, aprender y moverse en respuesta a los cambios en tu entorno. Dos son las principales inquietudes que proponemos te plantees durante el recorrido:: ¿Podremos llegar a comprender las complejidades de la mente estudiando la anatomía y química del cerebro? y ¿cómo se relacionan las ideas con un tejido concreto como la materia gris? 10
  11. 11. salapercepción1y2 9ashley En esta sala se prolonga la aventura que comenzaste a vivir en Percepción I, continuarás experimentando distintos fenómenos del proceso perceptivo y tu atención será dirigida hacia lo que escuchas y lo que ves. También podrás poner a prueba la percepción táctil al hurgar sin mirar en las cajas misteriosas del módulo “Viendo con las manos” 11
  12. 12. saladeenergías 9ashley La energía es definida como el poder de un cuerpo para actuar respecto de sí o de otros y tiene tres propiedades básicas: siempre se conserva (no se crea ni desaparece), puede transmitirse y también transformarse. Si se trata de movimiento hablamos de energía cinética; si está asociada a la temperatura de los cuerpos es energía interna, y si se vincula a la posición dentro de un campo de fuerza, se la denomina energía potencial 12
  13. 13. salaelectromagnética 19JAEL Cada vez que enciendes la luz, subes o bajas por el ascensor, ves televisión, usas el computador o hablas por teléfono, estás utilizando aplicaciones del electromagnetismo, este describe el comportamiento de los campos eléctricos y magnéticos, interacción gracias a la cual existe la energía eléctrica y el amplio mundo de las telecomunicaciones. En esta sala observaras y experimentarás cómo actúa el electromagnetismo a través de una pareja que parece ser inseparable: el campo eléctrico y el campo magnético 13
  14. 14. saladeluz 19jael La luz es una forma de energía, conocida como energía radiante, que se propaga en ondas que viajan en línea recta y en todas direcciones a una gran velocidad (unos 300.000 kilómetros por segundo). El ojo humano solo puede ver una pequeña parte, llamada espectro visible. Si el cuerpo que recibe la luz es opaco la absorbe, si es transparente la transmite y si es brillante la refleja. En esta sala experimentarás con las propiedades de la luz y desentrañar los misterios de los colores, también podrás encauzar tu curiosidad sobre los efectos de los espejos y la luz láser. 14
  15. 15. salaminera 19jael Descubre la presencia del cobre en muchos instrumentos tecnológicos, musicales, sanitarios e incluso en alimentos. Esta sala nos revela los avances de la tecnología ligados al cobre y su impacto en la vida diaria, nos muestra cómo se detecta, se extrae de la tierra y se transforma para ser usado por todo el mundo y en áreas tan importantes como la electrónica y las telecomunicaciones, la distribución de energía o la bacteriología. ¿Sabías que en nuestro país se produce alrededor de un tercio del cobre que utiliza cada año el planeta? Por eso también te invitamos aquí a conocer algunos aspectos de la minería extractiva. 15
  16. 16. conclusión 19 en este trabajo vimos y conocimos el MIM (museo interactivo mirador ) aprendimos que su techo está fabricado de cobre con el grupo la pasamos bien haciendo el viaje virtual. 16 a continuación hay un video en el que se muestra una sala de las que se pueden encontrar en el MIM
  17. 17. comentario,sugerencia 19 comentarios: nos gusto este trabajo porque trabajamos en equipo vimos lo entretenido que es el museo interactivo mirador sugerencia: deberias hacer mas salidas pedagógicas ya que aprendemos de manera entretenida 17

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