La Bibliotecologia En Colombia Ii Parte

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La Bibliotecologia En Colombia Ii Parte

  1. 1. LA BIBLIOTECOLOGIA EN COLOMBIA MABEL ESPERANZA FERNANDEZ HERRERA UNIVERSIDAD DEL QUINDIO CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVÍSTICA I SEMETRE ARMENIA
  2. 2. TRABAJO FINAL COMPENTENCIA LENGUAJE ORAL Y ESCRITO LA BIBLIOTECOLOGÍA EN COLOMBIA MABEL ESPERANZA FERNANDEZ HERRERA Tutora MARIA ALEXANDRA LEON MARTINEZ Licenciada En Educación UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACION BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA I SEMESTRE ARMENIA
  3. 3. CONTENIDO INTRODUCCION 1. LA BIBLIOTECOLOGIA EN COLOMBIA 1.1 Que Hizo 1.1.1. Biblioteca de Alejandría 1.1.2 Definificón 1.2. Evolución Histórica 1.3 Línea del Tiempo 1.4 Asociaciones 2. PERSONALIDADES 2.1.Saúl Toro 2.2 José Arias Ordóñez 3. PERFIL DEL BILBIOTECOLOGO 3.1 Competencias 3.2. En donde Estudiar 3.3 Desempeño 3.4. En la Universidad del Quindío 3.5 Vivencias 3.6 Lo Que debemos ser 3.7 Observatorio laboral CONCLUSIONES BIBLIOGRAFIA
  4. 4. 1960 A 1967 • La Escuela de Bibliotecología del Colegio Académico de Antioquia, que en 1960 abrió la Escuela de Humanidades y Bibliotecología la cual funcionó hasta 1967
  5. 5. 1965 • la Escuela de Bibliotecología y Archivística de la Universidad Nacional en Bogotá, que creó en 1965 la Carrera de Bibliotecología y Archivística en la Facultad de Filosofía y Letras , programa que quedó en la sola iniciativa
  6. 6. 1967 • Creación de la Escuela de Bibliotecarios del Colegio Universitario del Sagrado Corazón en Cali con el programa de Tecnología en Bibliotecología en seis semestres, creado con la posibilidad de optar la licenciatura con un año más en la Escuela Interamericana de Bibliotecología
  7. 7. 1956 • Nace en 1956 la Escuela Interamericana de Bibliotecología de Medellín con Gaston Litton a la cabeza de sus fundadores
  8. 8. 1971 • En Bogotá nace el programa de la Universidad de La Salle en Bogotá bajo la tutela del profesor León Jaime Zapata, quien con la influencia decisiva de Fray Alberto Lee, director del Archivo Nacional, crearon la primera escuela de bibliotecarios y archivistas con 22 alumnos en 1971
  9. 9. 1973 • La Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, inicia la Carrera de Bibliotecología
  10. 10. 1987 • 1987 la Universidad del Quindío abre el programa en la modalidad virtual.
  11. 11. 1.4 Asociaciones Con la creación de las Escuelas para Bibliotecólogos nacen también varias asociaciones tales como: a) La Asociación de Bibliotecarios de Bogotá en 1942 b) La Asociación de Bibliotecarios de Barranquilla en 1947 c) La Asociación de Bibliotecarios de Antioquia en 1954, año en el que se inauguró la d) Biblioteca Pública Piloto de Medellín; e) La Asociación de Bibliotecarios Caldenses en 1958, liderada por Gloria Estrada Robledo, conformándose después en el Capítulo de Caldas de ASCOLBI f) Bibliotecarios Agrícolas Colombianos en 1962, con un trabajo importante en el orden nacional con proyección internacional g) El Colegio de Bibliotecarios Colombianos en 1963, que dio paso a la conformación de la Asociación de la Egresados de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia en 1968 h) La Asociación de Bibliotecarios Auxiliares de Colombia en 1976.
  12. 12. 1.4.1 ASCOLBI (Asociación Colombiana de Bibliotecólogos) Fue promotora y organizadora de la Primera Semana Nacional de la Biblioteca en Colombia, programando entre el 16 y el 23 de abril de 1959 la celebración de la “Semana Nacional de la Biblioteca y el Libro” clausurándola con el día del bibliotecario. estatuido en 1958 por la Junta Directiva en su reunión No. 30 en conmemoración a la muerte de Cervantes, el día de la Academias de la Lengua y el fallecimiento de Shakespeare. Desde ese entonces se programa este evento para celebrar la semana del bibliotecario colombiano. Dicha semana fue paralelamente celebrada con actos similares en Medellín, Cali, Barranquilla y Manizales.
  13. 13. 2.PERSONALIDADES 2.1 Saúl Sánchez Toro HAGA CLIK PARA VER BLOG
  14. 14. Pioneros en Colombia 2.2 José Arias Ordóñez Competencias profesionales Capacidad de aplicar y valorar las técnicas de planificación, organización y evaluación de sistemas, unidades y servicios de información. Capacidad de usar y aplicar las técnicas, las normativas y otros instrumentos utilizados en la reunión, selección, organización, representación, preservación, recuperación, acceso, difusión e intercambio de la información. Habilidades en el manejo de las tecnologías como medio indispensable en los procesos de tratamiento y transferencia de la información. Habilidades en la autentificación, el uso, el diseño y la evaluación de fuentes y recursos de información. Habilidades para analizar, asesorar y formar a productores, usuarios y clientes de servicios de información, así como habilidades en los procesos de negociación y comunicación. Habilidades en la obtención, tratamiento e interpretación de datos sobre el entorno de las unidades y servicios de información, y el
  15. 15. 3. PERFIL ACTUAL DEL BIBLIOTECÓLOGO • La educación profesional del bibliotecólogo forma al estudiante en la gestión del conocimiento, prestación de servicios de información, procesamiento y análisis de la información y la organización y administración de sistemas y servicios de información física o virtual, incorporación de la tecnología en el manejo, organización y prestación de los servicios de información, utilización de recursos como el Internet para el desarrollo de colecciones y bibliotecas virtuales.
  16. 16. 3.1 Competencias • Capacidad de aplicar y valorar las técnicas de planificación, organización y evaluación de sistemas, unidades y servicios de información. • Capacidad de usar y aplicar las técnicas, las normativas y otros instrumentos utilizados en la reunión, selección, organización, representación, preservación, recuperación, acceso, difusión e intercambio de la información. • Habilidades en el manejo de las tecnologías como medio indispensable en los procesos de tratamiento y transferencia de la información. • Habilidades en la autentificación, el uso, el diseño y la evaluación de fuentes y recursos de información. • Habilidades para analizar, asesorar y formar a productores, usuarios y clientes de servicios de información, así como habilidades en los procesos de negociación y comunicación. • Habilidades en la obtención, tratamiento e interpretación de datos sobre el entorno de las unidades y servicios de información, y el estudio, la gestión y la evaluación de los procesos de producción, transferencia y uso de la información y de la actividad científica
  17. 17. 3.2 En Donde Estudiar • Actualmente el programa presencial de Bibliotecología es ofrecido por la Universidad de Antioquia, la Universidad de La Salle y la Pontificia Universidad Javeriana, en la modalidad a distancia se puede estudiar en la Universidad del Quindío. Esta profesión es reconocida y reglamentada mediante la Ley 11 de 1979 y el Decreto 865 de 1988.
  18. 18. 3.3 Desempeño • El bibliotecólogo puede desempeñarse en la planeación y diseño de programas de información para distintos tipos de comunidades, en actividades administrativas o técnicas en bibliotecas públicas, escolares, de educación superior y especializadas, hemerotecas, casa de la cultura, centros de documentación y empresas de suministro, recepción, producción y análisis de información. Si cuenta con formación en el área de archivística puede desempeñarse en los procesos de gestión documental en entidades públicas o privadas, y en la planeación y organización de archivos. Un bibliotecólogo puede ser gestor cultural y líder de desarrollo comunitario.
  19. 19. 3.4 En La Universidad del Quindío • Para la Universidad del Quindío el perfil profesional del bibliotecólogo le permite: analizar, procesar y suministrar información manual o automatizada; administrar cualquier tipo de unidad de información; promover el desarrollo de los archivos, mediante la organización técnica y la implementación de servicios que faciliten el acceso a los documentos que los conforman de acuerdo con la Ley General de Archivos u otras de carácter internacional; identificar y aplicar las normas legales y archivísticas; diseñar y analizar sistemas de información manuales y automatizados • utilizar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación referidas a la profesión en su procesamiento, insumo, recuperación y difusión, contribuir a la democratización del acceso a la información y la documentación; realizar investigaciones sobre organización, administración, procesamiento, diseminación, tendencias y necesidades de información; ejercer la docencia en programas académicos afines a su profesión; promover e incentivar la lectura; y asesorar a los usuarios de la información
  20. 20. 3.5 Vivencias • Un colombiano, Álvaro Arias Cruz, es el único bibliotecólogo certificado en SAP, software que permite automatizar los procesos estratégicos de una compañía corporativa o global. Algunas de las empresas que cuentan con este sistema, el SAP, son Coca Cola, Novartis, Telefónica, Telmex, ECOPETROL, Comcel, y Avianca entre otras. • Gracias a su profesión ha podido desempeñarse en grandes empresas, compañías e instituciones, del sector público y privado como Ecopetrol, Shell, Houston Oil de Colombia, universidades Gran Colombia, Javeriana y Nacional de Colombia y los ministerios de Comunicaciones y de Educación. Este bibliotecólogo ha sido conferencista e instructor en diferentes seminarios, talleres y congresos en Colombia, México, Brasil, Cuba, Estados Unidos, Canadá, España, Inglaterra y Venezuela.
  21. 21. 3.6 Debemos Ser • La educación profesional del bibliotecólogo forma al estudiante en la gestión del conocimiento, prestación de servicios de información, procesamiento y análisis de la información y la organización y administración de sistemas y servicios de información física o virtual, incorporación de la tecnología en el manejo, organización y prestación de los servicios de información, utilización de recursos como el Internet para el desarrollo de colecciones y bibliotecas virtuales
  22. 22. 3.7 Observatorio Laboral • El seguimiento realizado por el Observatorio Laboral para la Educación a 706.654 graduados de la educación superior en Colombia, permitió establecer que mientras un 87 % de los graduados en Medicina, Deportes, y Nutrición y Dietética cotizaron al sistema de seguridad social, durante el periodo comprendido entre 2001 y el primer semestre de 2006, un 92 % de los graduados en Bibliotecología lo hizo.
  23. 23. CONCLUSIONES Aunque a lo largo de mi experiencia como Instructora en él área de Administración Documental me he encontrado con personas totalmente apáticas al tema del archivística y la Bibliotecología, atreviéndose a decir en su ignorancia que “Realizamos un trabajo sucio” debo decir sin lugar a dudas que la Bibliotecología forma parte de la memoria que gestiona el conocimiento y aporta grandes riquezas al servicio y análisis de la información.

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