Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Introdução à Educação Digital - Proinfo Integrado

2,895 views

Published on

Apresentação ao conteúdo abordado durante o curso

Published in: Education, Technology
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Introdução à Educação Digital - Proinfo Integrado

  1. 1. Introdução à Educação Digital (40h)
  2. 2. NTE Leopoldina Krissanthy Silva Fourakis Cândido Pedagoga Analista Educacional Marcelo Barreiros Furtado Tecnólogo em Processamento de Dados Analista Educacional e-mail: [email_address] blog: http://www.diariodonte.blogspot.com
  3. 3. Organização <ul><li>Curso de 40 horas: </li><ul><li>24 horas presenciais
  4. 4. 16 horas à distância </li></ul><li>Público Alvo: </li><ul><li>Coordenadores Municipais do Proinfo
  5. 5. Educadores das escolas contempladas pelo Proinfo (um representante por escola) </li></ul></ul>
  6. 6. Coordenador <ul><li>Formular políticas pedagógicas para o uso das TIC's em seu município
  7. 7. Articular, no âmbito da rede municipal, o contato entre as escolas para compartilhamento das práticas aplicadas com as Tecnologias de Informação e Comunicação – TIC's
  8. 8. Apoiar e subsidiar as escolas da rede municipal na implantação das TIC's no contexto escolar </li></ul>
  9. 9. Coordenador (cont.) <ul><li>Debater propositivamente com o seu Dirigente Municipal de Educação acerca da implantação, expansão e contínuo acompanhamento das TIC's no contexto escolar
  10. 10. Mobilizar e esclarecer os educadores e gestores das escolas municipais acerca do uso das TIC's, enfatizando sua relevância na prática pedagógica </li></ul>
  11. 11. Educador <ul><li>Implementar todas as suas ações sempre em diálogo constante com o coordenador de modo a possibilitar o compartilhamento de suas experiências com as demais escolas
  12. 12. Inserir as experiências implementadas em sua escola no debate da formulação de políticas pedagógicas em seu município </li></ul>
  13. 13. Educador (cont.) <ul><li>Atuar como multiplicador e articulador no contexto de sua escola disseminando o uso das TIC's, sua relevância e aplicabilidade
  14. 14. Debater todas as suas ações e planejamento com o gestor de sua escola
  15. 15. Formular conjuntamente com o coordenador um relatório das atividades implementadas no município. </li></ul>
  16. 16. Relatório <ul><ul><li>Ações Planejadas
  17. 17. Dificuldades Iniciais
  18. 18. Atividades Exitosas
  19. 19. Quantidade de Educadores Envolvidos
  20. 20. Quantidade de Alunos a serem contemplados com os resultados
  21. 21. Avaliação da Formação de 40 horas ministrada
  22. 22. Apontamentos e perspectivas para continuidade </li></ul></ul>
  23. 23. Relatório (cont.) Esse relatório deverá ser enviado para a UNDIME/MG no prazo de até dois meses após a realização da formação em sua etapa presencial.
  24. 24. UNDIME-MG União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação www.undimemg.org.br R. Alagoas, 730, Loja 18 - Funcionários CEP: 30130-160 - Belo Horizonte/MG Telefax: (31) 3342-1748 / 3789-0805 [email_address]
  25. 25. Objetivos <ul><li>Inserir as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC's) nas escolas públicas;
  26. 26. Promover a inclusão digital dos professores e gestores escolares;
  27. 27. Dinamizar e qualificar os processos de ensino e aprendizagem. </li></ul>
  28. 28. Tecnologias no Cotidiano: Desafios à inclusão digital <ul><li>Conceituação: Mídia e Tecnologia
  29. 29. Reflexão sobre a importância da tecnologia
  30. 30. Recursos básicos do computador </li><ul><li>Componentes
  31. 31. Periféricos
  32. 32. Editor de Texto </li></ul></ul>
  33. 33. Navegação, pesquisa na Internet e segurança na rede <ul><li>Navegação na Internet
  34. 34. Reflexão sobre a importância da navegação na Internet
  35. 35. Procedimentos de segurança na web
  36. 36. Pesquisa na Internet
  37. 37. Recursos do navegador </li></ul>
  38. 38. Comunicação mediada pelo computador: correio eletrônico <ul><li>Criação de uma conta de e-mail
  39. 39. Enviar mensagens eletrônicas
  40. 40. Refletir sobre as possibilidades de utilização do correio eletrônico nas atividades escolares </li></ul>
  41. 41. Debate na rede: bate-papo, lista, fórum de discussão e netiqueta <ul><li>Identificação e utilização de ferramentas de comunicação na Internet
  42. 42. Reflexão sobre as transformações que essas ferramentas de comunicação provocam na sala de aula e na interação professor/aluno
  43. 43. Procedimentos de segurança e etiqueta para comunicação na Internet </li></ul>
  44. 44. Elaboração e edição de textos <ul><li>Utilizaçaõ do editor Writer, do BrOffice: textos, tabelas, gráficos, referências bibliográficas, salvar e exportar documentos.
  45. 45. Direitos autorais, Lei 9.610/98
  46. 46. E-mails com anexos
  47. 47. Ferramentas de produção colaborativa de texto na Internet </li></ul>
  48. 48. Apresentações para nossas aulas <ul><li>Refletir sobre os efeitos que uma apresentação produz sobre os participantes e sobre sua aprendizagem
  49. 49. Identificar características da linguagem visual, que os softwares permitem aproveitar ao preparar apresentações </li></ul>
  50. 50. Criação de Blogs <ul><li>Características dos blogs
  51. 51. “ Blogosfera”
  52. 52. Refletir sobre o impacto dos blogs na aprendizagem e comunicação </li></ul>
  53. 53. Cooperação e Interação em rede <ul><li>Reflexões sobre: </li><ul><li>Tecnologias e seus reflexos sobre a aprendizagem
  54. 54. Possibilidades de interação na Internet </li></ul><li>Incorporação de objetos (slides, vídeos) em documentos e apresentações
  55. 55. Edição de páginas html no BrOffice </li></ul>
  56. 56. Solução de Problemas com Planilhas Eletrônicas <ul><li>Criar planilhas eletrônicas
  57. 57. Refletir sobre o potencial do Calc na sistematização de dados para solucionar problemas concretos </li></ul>

×