Den Kulturelle Skolesekken i Nord/Sør-Odal 2008 9

1,372 views

Published on

Den kulturelle skolesekken

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,372
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Den Kulturelle Skolesekken i Nord/Sør-Odal 2008 9

  1. 1. Den kulturelle skolesekken i Odalen: 2008/09
  2. 2. HVA ER DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN? Den kulturelle skolesekken er en nasjonal satsing som skal bidra til at elever i grunnskolen får møte profesjonell kunst og kultur av alle slag. Satsingen forutsetter et samarbeid mellom kultur- og skolesektoren. <ul><li>MÅLENE MED DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN </li></ul><ul><li>Målene med Den kulturelle skolesekken er </li></ul><ul><li>å medvirke til at elever i grunnskolen får et profesjonelt kulturtilbud </li></ul><ul><li>å legge til rette for at elever i grunnskolen skal få tilgang til, gjøre seg kjent med og få et positivt forhold til kunst- og kulturuttrykk av alle slag </li></ul><ul><li>å medvirke til å utvikle en helhetlig innlemmelse av kunstneriske og kulturelle uttrykk i realiseringen av skolens læringsmål. </li></ul>
  3. 3. 1. klasse: <ul><li>Kunnskapsløftet: </li></ul><ul><li>Gjenkjenne kunst i skolens nærmiljø og bruke dette som utgangspunkt for egne bilder og skulpturer. </li></ul><ul><li>Besøke Kåre Tveters bildesamling – Lyshuset </li></ul><ul><li>Besøke Gunvor Skogs verksted og se dreing av keramikk og forskjellige kunsthåndverksutrykk </li></ul>
  4. 4. LYSHUSET - Praktiske opplysninger: Besøke Kåre Tveters bildegalleri Lyshuset på Skarnes. Kombinere med å besøke Gunvor Skogs keramikkverksted og se keramikkproduksjon og forskjellige kunsthåndverksuttrykk. Kontaktpersoner: Kjersti Strøm Gjermundrød, Kulturkonsulent i Sør-Odal tlf. 62966407 [email_address] Gunvor Skog, keramiker, tlf. 97638484 Organisering: Avtale med kulturkonsulent og keramiker. Bestille buss. For og etterarbeid: Få vite litt om Kåre Tveter på forhånd. Male egne bilder etter besøket. Lage egen kunstutstilling. Finansiering: DKS (buss + godtgjøring keramiker) opplysninger:
  5. 5. 2. klasse <ul><li>Kunnskapsløftet : </li></ul><ul><li>Kjenne att historiske spor i sitt eige lokalmiljø og undersøke lokale samlinger og minnesmerke. </li></ul><ul><li>Skoledag på skolemuséet på Sand </li></ul>
  6. 6. SKOLEMUSÉET - Praktiske opplysninger: Besøke skolemuseet på Sand. Skolemuseet er ei gammel skolestue med mulighet til f.eks. ha en gammeldags skoletime, en lesestund og fortelle litt om skolen i gamle dager. Kontaktperson: Knut Ola Storbråten, Tlf. 46951351 E-mail: ola.stor@hotmail.com Organisering: Avtale besøk Bestille buss For og etterarbeid: Bør inngå i et opplegg om skolen i gamle dager. Finansiering: DKS (buss) opplysninger:
  7. 7. <ul><li>Kunnskapsløftet: </li></ul><ul><li>Skape forteljingar om menneske i fortida og snakke om skilnader og likskapar før og no. </li></ul><ul><li>Bruke enkle, hensiktsmessige håndverktøy ogi arbeid med leire, tekstil, skinn og tre . </li></ul><ul><li>Spikking i rått tre </li></ul>
  8. 8. SPIKKING - Praktiske opplysninger: Besøk av to fra Norges Husflidslag / Skogselskapet som har 2-3 skoletimer med elevene med opplæring i bruk av kniv og mulighet til å lage sin egen figur i rått tre. Kontaktperson: Magnhild Tallerås, husflidskonsulent i Hedmark Tlf.: 62426062 / 95289363 E-mail: hedmark@husflid.no Organisering: Avtale besøk. Skolene i kommunen må samordne besøk slik at ”spikkedamene” får en hel skoledag i Odalen med to grupper pr. dag - 20 - 30 elever i gruppene. Spikkingen bør helst foregå utendørs og elevene bør kle seg godt og med klær som tåler litt malingsøl. For og etterarbeid: Finne egnet plass Lære litt om treslag og om spikking som gammelt håndverk. Finansiering: DKS (lønn og reiseutgifter) opplysninger:
  9. 9. <ul><li>Kunnskapsløftet: </li></ul><ul><li>Gjør rede for egne musikkopplevelser, om ulik bruk av musikk og ulike funksjoner musikk kan ha. </li></ul><ul><li>Teaterforestilling på Solbakken </li></ul>3.klasse
  10. 10. TEATER PÅ SOLBAKKEN - Praktiske opplysninger: Teaterforestilling med revyskoleelever fra Solbakken folkehøgskole. Kontaktperson: Hilde Njøs, rektor på Solbakken tlf. 62967070 E-mail : info@revyskolen.no Organisering: Tilbud fra revyskolen vil komme til skolen Bestille buss For og etterarbeid: Revyskolen vil tilby et opplegg med for og etterarbeid i tilknytning til forestillingen. Finansiering: DKS (Kjøp av forestillingdspakke fra Solbakken, buss) opplysninger:
  11. 11. 3/4. klasse <ul><li>Kunnskapsløftet: </li></ul><ul><li>Skape forteljingar om menneske i fortida og snakke om skilnader og likskapar før og no. </li></ul><ul><li>Odalstunet, «Liv i stuene» </li></ul>
  12. 12. LIV I STUENE - Praktiske opplysninger: Besøke Odalstunet under arr. ”Liv i stuene” i juni. Opplegg med omvisning / deltakelse i forskjellige aktiviteter fra gamle dager. Kontaktperson: Skolens kontakt i Tunkomitéen Organisering: Bestille buss For og etterarbeid: Bør inngå i et opplegg om gamle dagers arbeid og handverk. Finansiering: DKS (buss) opplysninger:
  13. 13. 4. klasse <ul><li>Kunnskapsløftet: </li></ul><ul><li>Eksperimentere med sang, talekor og </li></ul><ul><li>instrumenter i enkle samspill. </li></ul><ul><li>Imitere og improvisere over enkle rytmer </li></ul><ul><li>og klanger. Fremføre sang, spill og dans i </li></ul><ul><li>samhandling med andre. </li></ul><ul><li>Korps-patruljen: Instrument-opplæring </li></ul>
  14. 14. KORPSPATRULJEN - Praktiske opplysninger: Instrumentopplæring med lærere fra kulturskolen i en periode. Kontaktperson: Njål Føsker, rektor for Kulturskolen i Nord og Sør-Odal. tlf. 62966477 E-mail: njaal@sor-odal.kommune.no Organisering: Avtale med kulturskolen For og etterarbeid: Inngår som en del av skolens musikkundervisning. Finansiering: DKS (Lønn lærere) opplysninger:
  15. 15. Kunnskapsløftet: Kjenne att historiske spor i sitt eget lokalmiljø og undersøke lokale samlinger og minnesmerke. Besøke Eidsvollsbygningen
  16. 16. EIDSVOLLSBYGNINGEN - Praktiske opplysninger: Besøke Eidsvollsbygningen: Opplegg for 1.-4.klasse: ” Eidsvollsbygningen for de små”, besøke 17.maihuset der Grunnloven ble laget. Kontaktperson: Bookingtlf: 63922210 E-mail: kontor@eidsvoll1814.no Organisering: Bestille besøk For og etterarbeid: Se Eidsvollsbygningens hjemmeside for info: www .eidsvoll1814.no (I menyen: For skoler) Finansiering: DKS (buss) opplysninger:
  17. 17. 5. klasse <ul><li>Kunnskapsløftet: </li></ul><ul><li>Forklare sammenhenger mellom naturressurser, næringer, busetnad og levevis. </li></ul><ul><li>Skogmuseet </li></ul>
  18. 18. SKOGMUSÉET - Praktiske opplysninger: Delta på temadag på skogmuséet. Se program på www .skogmus.no Kontaktperson: Naturskolen: Bjørn Erik Skaug, tlf. 62409033 E-mail: bes@skogmus.no Booking. Aina Benjaminsen, tlf. 62409040 E-mail: ab@skogmus.no Organisering: Besemme tema, bestille. Buss For og etterarbeid: Knytte temadagen opp mot stoffet i læreplanen Finansiering: Sparebanken Hedmark
  19. 19. <ul><li>Odalstunet, «Liv i stuene» </li></ul>Kunnskapsløftet: Forklare sammenhenger mellom naturressurser, næringer, busetnad og levevis. 5 5/6.-klasse
  20. 20. LIV I STUENE - Praktiske opplysninger: Besøke Odalstunet under arr. ”Liv i stuene” i juni. Opplegg med omvisning / deltakelse i forskjellige aktiviteter fra gamle dager. Kontaktperson: Skolens kontakt i Tunkomitéen Organisering: Bestille buss For og etterarbeid: Bør inngå i et opplegg om gamle dagers arbeid og handverk. Finansiering: DKS (buss) opplysninger:
  21. 21. 6. klasse <ul><li>Kunnskapsløftet: </li></ul><ul><li>Lage enkle bruksformer i ulike materialer og kunne gjøre rede for sammenheng mellom idé, valg av materialer, håndverksteknikker, form, farge og funksjon </li></ul><ul><li>Lage keramikk med instruksjon og veiledning av lokal keramiker </li></ul>
  22. 22. KERAMIKK - Praktiske opplysninger: Lokal keramiker kommer til skolen og er med elevene i to dager. Dag en lages keramikk med forskjellige teknikker, dag to dekoreres keramikken med begitning. Keramikken fraktes til keramikkverkstedet etter tørking for brenning og glasering, og hentes igjen når den er ferdig. Kontaktperson: Gunvor Skog, tlf. 97638484 Organisering: Avtale med keramiker For og etterarbeid: å elevene til å planlegge hva de vil lage. Bringe/hente produktene til/fra keramiker. Finansiering: DKS (Lønn keramiker) opplysninger:
  23. 23. 7.klasse <ul><li>Kunnskapsløftet: </li></ul><ul><li>Kjenne att historiske spor i sitt eige lokalmiljø og undersøke lokale samlinger og minnesmerke </li></ul><ul><li>Besøke Sigurd Hoel-museet og bruke museenes undervisningsopplegg fra «Veien til verdens ende» </li></ul>
  24. 24. SIGURD HOELMUSEET - Praktiske opplysninger: Besøke Sigurd Hoel -muséet på Sand. Det er utarbeidet en cd med opplegg for dette besøket, bygd opp rundt et kapittel fra ”Veien til verdens ende”. Kontaktperson: Knut Ola Storbråten, Tlf. 46951351 E-mail: ola.stor@hotmail.com Organisering: Avtale med Knut Ola Storbråten For og etterarbeid: Opplegg for dette på cden Finansiering: DKS (buss) opplysninger:
  25. 25. <ul><ul><li>Kunnskapsløftet : </li></ul></ul><ul><ul><li>Forklare samanhengar mellom naturressurser, </li></ul></ul><ul><ul><li>næringar busetnad og levevis </li></ul></ul><ul><ul><li>Temadag om papirproduksjon ved Klevfoss </li></ul></ul><ul><ul><li>industrimuseum </li></ul></ul>
  26. 26. Klevfossmuséet - Praktiske opplysninger: Besøke Klevfoss -muséet. Omvisning i den gamle papirfabrikken og laging av papir. Kontaktperson: Håkon Tosterud, Tlf. E-mail: Organisering: Samordne skoler så småskolene fyller opp bussene Avtale besøksdag med Håkon Tosterud bestille buss For og etterarbeid: Forberede elevene på at det kan være litt kaldt i fabrikken Snakke litt om papirproduksjon Finansiering: DKS (Buss, 50 kr pr. elev på Klevfoss) opplysninger
  27. 27. Varierende klassetrinn på barnetrinnet: <ul><li>Kunnskapsløftet: </li></ul><ul><li>Delta i framføring med sang, spill og dans der </li></ul><ul><li>egenkomponert musikk og dans inngår. </li></ul><ul><li>forestilling </li></ul>
  28. 28. Forestilling - Praktiske opplysninger: Disse forestillingene arrangeres til forskjellig tid på de forskjellige skolene. Organisering: Individuelt For og etterarbeid: Hjelp fra kulturskolen og Solbakken revyskole kan avtales Finansiering: Skolene (Kostymer, rekvisita, ev. ekstern hjelp) opplysninger:)
  29. 29. 8.klasse <ul><li>Kunnskapsløftet: </li></ul><ul><li>Presentere viktige utviklingstrekk i </li></ul><ul><li>norsk historie på 1800-tallet og første </li></ul><ul><li>halvdel av 1900-tallet, og forklare </li></ul><ul><li>korleis dei peikar fram mot </li></ul><ul><li>samfunnet i dag. </li></ul><ul><li>Besøk på Kongsvinger festning og Kvinnemuséet </li></ul>
  30. 30. Kvinnemuséet / Kongsvinger festning - Praktiske opplysninger: Besøke Kvinnemuséet. Omvisning i den aktuelle utstillingen på Kvinnemuséet. Vandring i Øvrebyen med fortelligenr fra gamle dager + litt om arkitektur. Omvisning på festningen. Kontaktperson: Kvinnemuséet: Mona Holm: Tlf. E-mail: mona@kvinnemuseet.no Festningen: Tlf. 90039200 E-mail: bjorn@festningsvenn.no Organisering: Avtale besøk med kontaktpersonene Bussbestilling For og etterarbeid: Innhente opplysninger og snakke om utstillingstemaet. Finansiering: DKS (Buss, omvisning på festningen) opplysninger
  31. 31. <ul><li>NORD-ODAL: </li></ul><ul><li>Kunnskapsløftet: </li></ul><ul><li>Presentere viktige utviklingstrekk i norsk historie på 1800-tallet og første halvdel av 1900-tallet, og forklare </li></ul><ul><li>korleis dei peikar fram mot </li></ul><ul><li>samfunnet i dag. </li></ul><ul><li>Besøke Trautgruvene </li></ul>
  32. 32. Trautgruvene - Praktiske opplysninger: Besøke Trautgruvene som en del av ”bli kjent tur” i starten av 8.klasse. Overnatte på Gjeddevatnet og gå derfra til Gruvene. Bli hentet der med buss. Organisering: Organiseres på team For og etterarbeid: Info om gruvedriften før / under turen. Spørsmålsark om gruvene etter turen. Finansiering: DKS (Buss) opplysninger
  33. 33. 8.klasse: Plan som er under utprøving: <ul><ul><li>Kunnskapsløftet : </li></ul></ul><ul><ul><li>Sammenlikne og vurder ulike retninger </li></ul></ul><ul><ul><li>innenfor to- og tredimensjonal kunst. (K&H) </li></ul></ul><ul><ul><li>Delta i «Land-art» - kunstprosjekt med </li></ul></ul><ul><ul><li>kunstneren Silje Eugenine Økner. </li></ul></ul><ul><ul><li>Organiseres av DKS-koordinator skoleåret 2008/9 </li></ul></ul>
  34. 34. <ul><ul><li>Kunnskapsløftet : </li></ul></ul><ul><ul><li>Gje døme på og drøfte demokrati som styreform, </li></ul></ul><ul><ul><li>gjere greie for politisk innverknad og </li></ul></ul><ul><ul><li>maktfordeling i Norge og bruke digitale kanaler </li></ul></ul><ul><ul><li>for utøving av demokrati (sf) </li></ul></ul><ul><ul><li>Eidsvollsbygningen -Wergelands hus: </li></ul></ul><ul><ul><li>Utstillingen «Hvem bestemmer – hvem bryr seg?» </li></ul></ul>Plan som er under utvikling / utprøving for 8/9.klasse:
  35. 35. EIDSVOLLSBYGNINGEN - Praktiske opplysninger: Besøke Eidsvollsbygningen: Opplegg for.klasse: ” Hvem bestemmer - hvem bryr seg?” Kontaktperson: Booking tlf: 63922210 E-mail: kontor@eidsvoll1814.no Organisering: Bestille besøk For og etterarbeid: Se Eidsvollsbygningens hjemmeside for info: www .eidsvoll1814.no (I menyen: For skoler) Finansiering: DKS (buss) opplysninger:
  36. 36. 9.klasse <ul><li>Kunnskapsløftet : </li></ul><ul><li>Delta i framføring med sang, spill og dans der </li></ul><ul><li>egenkomponert musikk og dans inngår. </li></ul><ul><li>Uttrykke egne idéer, tanker og følelser gjennom </li></ul><ul><li>bevegelser og dans. </li></ul><ul><li>Kultur/drama-prosjekt </li></ul>
  37. 37. Forestilling - Praktiske opplysninger: Kulturforestilling der hele trinnet er involvert i forskjellige oppgaver. Organisering: Teamsamarbeid For og etterarbeid: Hjelp fra kulturskolen og Solbakken revyskole kan avtales Finansiering: Skolene (Kostymer, rekvisita, ev. ekstern hjelp) opplysninger:)
  38. 38. <ul><li>Kunnskapsløftet : </li></ul><ul><li>Presentere viktige utviklingstrekk i norsk historie på 1800-tallet og </li></ul><ul><li>første halvdelen av 1900-tallet, og forklare korleis dei pekar fram </li></ul><ul><li>mot samfunnet i dag. </li></ul><ul><li>Skogmuséet på Elverum, temadag </li></ul>
  39. 39. SKOGMUSÉET - Praktiske opplysninger: Delta på temadag på skogmuséet. Se program på www .skogmus.no Kontaktperson: Naturskolen: Bjørn Erik Skaug, tlf. 62409033 E-mail: bes@skogmus.no Booking. Aina Benjaminsen, tlf. 62409040 E-mail: ab@skogmus.no Organisering: Bestemme tema, bestille. Buss For og etterarbeid: Knytte temadagen opp mot stoffet i læreplanen Finansiering: Rentemidler, Skogbrukets rentefond :
  40. 40. 9.klasse <ul><ul><li>Kunnskapsløftet : </li></ul></ul><ul><ul><li>Vurdere bruk og misbruk av ressurser, konsekvenser </li></ul></ul><ul><ul><li>det kan få for miljøet og samfunnet, og konflikter </li></ul></ul><ul><ul><li>det kan skape lokalt og globalt. </li></ul></ul><ul><ul><li>Energisenteret på Hunderfossen </li></ul></ul>
  41. 41. - Praktiske opplysninger: Besøke / få besøk fra energisenteret på Hunderfossen Kontaktperson: Organisering: Bestille. Buss For og etterarbeid: Knytte temadagen opp mot stoffet i læreplanen Finansiering: Eidsiva :
  42. 42. <ul><ul><li>Kunnskapsløftet : </li></ul></ul><ul><ul><li>Delta på skoleopplegg på Børlis hjemsted </li></ul></ul>Organiseres av DKS-koordinator skoleåret 2008/9 Plan som er under utvikling / utprøving for 9.klasse:
  43. 43. <ul><li>Kunnskapsløftet: </li></ul><ul><li>Sammenlikne og vurder ulike retninger innenfor to- og </li></ul><ul><li>tredimensjonal kunst. </li></ul><ul><li>Kunstbanken på Hamar </li></ul>Plan som er under utvikling / utprøving for 10.klasse: <ul><ul><li>Organiseres av DKS-koordinator skoleåret 2008/9: </li></ul></ul>
  44. 44. 9.klasse / 10.klasse SØR-ODAL / NORD-ODAL <ul><li>Kunnskapsløftet : </li></ul><ul><li>Beskrive livsløpet til et </li></ul><ul><li>produkt og vurdere </li></ul><ul><li>konsekvenser for bærekraftig </li></ul><ul><li>utvikling, miljø og verdiskapning. </li></ul><ul><li>Gjøre rede for nordisk design i et </li></ul><ul><li>internasjonalt perspektiv. </li></ul><ul><li>Lage smykker med utgangspunkt </li></ul><ul><li>i resirkulerte materialer med </li></ul><ul><li>inspirasjon og veiledning av lokal </li></ul><ul><li>smykkekunstner </li></ul>
  45. 45. Smykkeprosjekt - praktiske opplysninger: Lage smykker etter inspirasjon / veiledning av lokal smykkekunstner. Smykkekunstner lager oppgaven, kommer til skolen og inspirerer / setter i gang prosjektet, og kommer en gang underveis for å veilede. Kontaktperson: Nord-Odal: Mari Lilleberre tlf. 97791056 E-mail: mari@lilleberre.no Organisering: Avtale tidspunkt med smykkekunstner. For og etterarbeid: Elevene forberedes på å ta med egne materialer - resirkuleringsprinsipp. Lage utstilling av ferdige produkter. Finansiering: DKS (lønn smykkekunstner, materialer)
  46. 46. 10.klasse <ul><li>Kunnskapsløftet : </li></ul><ul><li>Tegne bildemanus, redigere og </li></ul><ul><li>manipulere digitale opptak og </li></ul><ul><li>vurdere bruk av egne virkemidler. </li></ul><ul><li>Lage animasjonsfilm eller </li></ul><ul><li>annen filmproduksjon </li></ul>
  47. 47. Animasjon/filmprosjekt - praktiske opplysninger: Lage animasjonsfilm eller annen film i grupper. Kontaktperson: Målfrid Sand Holth tlf.95217611 e-mail:maalfridsh@gmail.com Organisering: Jobbe med animasjon/film-prosjekt under veiledning av (kunst & håndverks)lærerne på skolen: Planlegge, filme og redigere en film, presentere et ferdig produkt. Filmutstyr vil være mulig å låne fra Kulturskolen. Må bestilles og samordnes i starten av hvert skoleår. Bestilling og utstyrsønsker rettes til kontaktperson. Finansiering: DKS (ev. kursing av lærere, utstyr)
  48. 48. http :// groups . google .no/ group / denkulturelleskolesekken _ odal ?hl=no For oppdaterte detaljer om hver enkelt aktivitet - se vår webside:

×