Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Masificacion v2

377 views

Published on

Conseqüències de les meravelloses mesures del nostre govern quant a nombre d'alumnes per aula

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Masificacion v2

  1. 1. Distribución sardinera de las aulas Propuesta de Mr. Wert para una educación más Wertgonzosa.
  2. 2. La distribución actual de las aulas plantea unmínimo de 1,5 m2 por alumno. Estas imágenes corresponden a una distribución “convencional” de 28 alumnos. En realidad, estas aulas están pensadas y preparadas para 25...
  3. 3. Como se ve, no sobra demasiado espacio.Los alumnos se separan para que creen menosproblemas de disciplina. Como se ve, separación, separación, lo que se dice separación, tampoco es que haya. Apenas hay sitio para los pasillos, la salida de emergencia se complica considerablemente.
  4. 4. Conviene recordar, que es un centro moderno,inaugurado en 2011. Deja un espacio de 2m2,con el objetivo de garantizar espacio para elprofesor y las salidas de emergencia. Suocupación ideal es de 25 alumnos por clase.
  5. 5. Probamos a meter 36 pupitres, descartamosla distribución individual y pasamos a una porparejas... Recortando de los pasillos y pasando por alto cualquier plan de emergencia, las mesas caben...
  6. 6. Hay que tener en cuenta que el aula está vacía. Laconcentración de alumnos cargaría el ambienteconsiderablemente.
  7. 7. ¿Atención individualizada? Imagínense el aula llena de niños “socializados”.Fijaos en elespacio entremesas.Con 5 mesaspor delante elúltimo lo tienerealmentemal para veral profesor. Pero, claro, hay que llegar a 42...
  8. 8. Más o menos este sería el resultado: Las mesas caben, sí, pero con muchos aprietos,eliminando las medidas de seguridad y metiendo a losniños con calzador. Si en las facultades los grupos de tres acaban en tertulia, aquí mejor no pensarlo. En realidad estas sillas no se pueden bajar
  9. 9. Por favor, imaginen el aula llena de personasy no de sillas vacías...
  10. 10. Con una hilera de tres, se aprovecha más el espacio. Los armarios de atrás no se abrirían y lo mismo las mochilas se tendrían que quedar fuera.Por los pasilloshay que pasar delado, no serespeta la normade seguridad.Los niños consobrepesotendrían queadelgazar a lafuerza. Lo mismoWert encima sepuede marca eltanto de acabarcon la obesidadinfantil.
  11. 11. Por supuesto, en los 50 m2 pueden entrar sin problemas,36, 42 o los que queramos. Otros países han superadoese obstáculo sin problemas... Burkina Faso, por ejemplo. No está mal buscar nuevos referentes. Total, siempre que nos comparaban con Finlandia salíamos mal parados.
  12. 12. A los que crean en serio que es una alternativa, hay querecordarles que los niños de países como Burkina FasoQUIEREN estudiar. Por si alguien no lo sabe, en España no es precisamente lo más habitual...
  13. 13. Un último apunte. Hasta ahora, las imágenes eran de unade las aulas más grandes del centro...También tenemos de estas...
  14. 14. 23 mesas y ya provoca claustrofobia. Literalmente imposible meter más de 30.Una alternativaes poner a losalumnos de pie,claro. Y todo esto en un instituto RECIÉN inaugurado (se comenzó a utilizar en 2010, pero entonces el alcalde del pueblo no era del PP).
  15. 15. Este gobierno no tiene ningún interés en que funcione laEducación Pública. El año que viene, cuando las clasesparezcan un gallinero te acordarás de todo esto. El plan de evacuación no es operativo en los gallineros que nos esperan.

×