Successfully reported this slideshow.
Your SlideShare is downloading. ×

Звіт директора за 2021-2022 н. р..pptx

Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Ad
Loading in …3
×

Check these out next

1 of 117 Ad
Advertisement

More Related Content

Recently uploaded (20)

Advertisement

Звіт директора за 2021-2022 н. р..pptx

  1. 1. Звіт директора Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №23 КОЗБУР Руслани Андріївни за 2021-2022 н.р.
  2. 2. Зараз ініціативу можна проявляти вільно, але має бути готовність узяти на себе відповідальність. Не треба вказувати молоді, що робити, вона розбереться сама. Важним є виховати в ній правильні цінності і дати правильні орієнтири. Любомир Гузар Школа, де кожен важливий
  3. 3. Школа XXI століття - це відкрита освітня система, спрямована на розвиток, навчання і виховання дитини, як успішного суб’єкта особистісного життя, відповідального патріота – громадянина і компетентного професіонала. Власне, ця стратегія й спонукає наш заклад освіти до активного пошуку концепцій, програм, модулів, технологій, які б могли оптимально задовольнили потреби і вимоги суспільства щодо виконання школою основної місії – забезпечення благополуччя дитини через створення безпечного середовища для її фізичного, духовного, морального здоров’я. Школа, де кожен важливий
  4. 4. У своїй роботі я, як директор, та весь колектив школи керувалися Статутом ТЗОШ І-ІІІ ступенів №23, посадовими обов’язками, документами, що регламентують роботу закладу загальної середньої освіти: Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Концепцією Нова українська школа, Положенням про Державну службу якості освіти України, Санітарним регламентом для закладів загальної середньої освіти, затвердженим наказом МОЗ України. Робота колективу закладу була спрямована на виконання Стратегії розвитку ТЗОШ І-ІІІ ступенів на 2020-2024 рр, схваленої педагогічною радою закладу у квітні 2021 р. та затвердженої управ- лінням освіти і науки Тернопільської міської ради. Школа, де кожен важливий
  5. 5. Місія нашого закладу Формування якісно нової генерації випускників шкіл, які будуть цілісними особистостями, патріотами, інноваторами, здатними бути творцями та частиною інклюзивного та інноваційного суспільства освіченого загалу, в якому кожен громадянин має рівні права та можливості для розвитку свого таланту впродовж життя Школа, де кожен важливий
  6. 6. Наші цінності Відповідальність • Ми не чекаємо на готові вказівки, а беремо відповідальність за те, що відбувається навколо і пропонуємо рішення. Системний підхід • Ми обираємо цілісний підхід до проблеми, дивимося на неї ширше, шукаємо зв'язки у середовищі. Прозорість • Ми відкрито розповідаємо про нашу діяльність та звітуємо про результати учасникам освітнього процесу Безперервний розвиток • Ми постійно навчаємося, обмінюємося досвідом та створюємо середовище зростання для кожного в команді. Довіра та свобода • Ми довіряємо одне одному та цінуємо право вибору і свободу кожного, свобода = відповідальність.
  7. 7. Візія  дитиноцентрична школа, де кожен учень розвивається і натхненно навчається для життя;  сучасний простір, що об’єднує однодумців (учнів, батьків, учителів) та надихає вдосконалювати себе і світ;  місце, де зростають успішні учні — майбутні лідери, архітектори позитивних змін з великим українським серцем;  територія довіри та можливостей для постійного розвитку учнів, батьків, учителів;  ефективні вчителі-новатори, що володіють сучасними методами навчання та втілюють прогресивні ідеї;  рушій освітніх інновацій України. Школа, де кожен важливий
  8. 8. Відповідно до Стратегії розвитку ТЗОШ І-ІІІ ступенів №23 та річного плану роботи діяльність закладу в 2021/2022 н.р. була спрямована на виконання основних стратегічних цілей:  Модернізація змісту освіти та освітньої діяльності,  Створення сучасного освітнього середовища,  Вдосконалення педагогічної діяльності,
  9. 9. Модернізація змісту освіти та освітньої діяльності Школа, де кожен важливий
  10. 10. Шкільна мережа у 2021-2022 н.р. Рух учнів у 2021-2022 н.р. • Вибули із перевідних класів – 28 учнів • Прибули у перевідні класи – 46 учнів • Закінчили школу: 9 клас – 107 учнів 11 клас – 39 учнів Середня наповнюваність класів – 28 учнів. Кількість класів Кількість учнів 1-4 19 550 5-9 21 583 10-11 4 82 Усього 44 1215 В період з березня по червень 2022р. у ТЗОШ №23 тимчасово навчалося 28 дітей із числа внутрішньо переміщених осіб. МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  11. 11. Організація освітньої діяльності у 2021/2022 н.р. здійснювалася відповідно до: ❑ Державного стандарту початкової освіти, ❑ Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти, ❑ за освітньою програмою, розробленою на основі Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти І ступеня, Типової освітньої програми Нової Української Школи, розробленої авторським колективом під керівництвом Р.Б.Шияна, та Типових освітніх програм закладів загальної середньої освіти ІІ і ІІІ ступенів, затверджених наказами МОН України від 20.04.2018 № 405 та від 28.11.2019 №1493. Школа, де кожен важливий МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  12. 12. Єдиному інформаційному простору школи сприяло впровадження інформаційно-комунікаційної автоматизованої системи «Єдина Школа» («Електронний журнал», «Електронний щоденник». «Адміністрування») та активне її використання учасниками освітнього процесу . Школа, де кожен важливий
  13. 13. З метою виконання вимог Державного стандарту навчальні плани містили усі предмети інваріантної складової, передбачені обраними варіантами навчальних планів Типової освітньої програми. Варіативну складову навчальних планів було використано на такі курси:  Українська мова (1-4 класи) – 1 год.,  Основи християнської етики (5-6 класи) - 0,5 год.,  Спецкурс «Початкова військова підготовка» (9 клас) – 0,5 год.,  Спецкурс «Основи сім`ї» (10 клас) – 1 год.,  Українська мова (10-А, 11-А) – 2 год.,  Українська література (10-А, 11-А) – 2 год.  Навчальні програми в 1-11 класах у 2021/2022 навчальному році виконано повністю. Школа, де кожен важливий МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  14. 14. Освітній процес у 2021/2022 н. р. мав свої особливості : - у ІІ семестрі у зв'язку з воєнним станом внесено зміни в структуру навчального року, з 14 березня 2022р. освітній процес для учнів 1-11 класів було організовано навчання online; - у І семестрі в зв'язку з епідемічною ситуацією, спричиненою поширенням коронавірусної інфекції СOVID-19, з метою запобігання хворобі навчання проводилося як offline, так і online, а також практикувалась змішана форма навчання; - учнів 4, 9 та 11 класів у 2022р. було звільнено від здачі державної підсумкової атестації. МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  15. 15. Використовувалися такі інструменти спілкування та електронні ресурси для роботи в синхронному та асинхронному режимі:  Google classroom,  Zoom,  На урок,  LearningApps,  YouTube,  веб-ресурси, розроблені педагогами,  електронна пошта,  Viber. Під час online навчання було забезпечено чітке дотримання нормативно-правових норм з цього питання. МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  16. 16. Усі новації і реформи починаються з початкової школи. НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА – ПРОСТІР НОВИХ МОЖЛИВОСТЕЙ Школа, де кожен важливий МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  17. 17. За рішенням педагогічної ради ТЗОШ І-ІІІ ступенів №23 у 1-4 класах здійснювалося вербальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів. Вкінці навчального року кожен учень початкових класів отримав свідоцтво досягнень, де зафіксовано сформованість наскрізних умінь учня/учениці та предметних компетентностей. Школа, де кожен важливий МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  18. 18. Вчитися – цікаво Свою діяльність учителі початкових класів спрямовують на створення творчої атмосфери, модернізації форм та засобів навчання і виховання дітей, а головне – на реалізацію принципу рівноправного діалогу між учителем та учнем. Новий зміст освіти заснований на формуванні необхідних для успішної самореалізації в суспільстві компетентностей. У класних приміщеннях, де навчались учні 1-4-х класів, здійснено Вами, шановні батьки, косметичний ремонт, відремонтовано сходову клітку у корпусі початкової школи, замінено вікна, за що щиро Вам дякуємо. МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  19. 19. Група Продовженого Дня У 2021-2022 навчальному році створено 2 групи продовженого дня (60 учнів) для учнів 1 класів та 2 -3 класів. Вихователі ГПД Кушнірчук Ольга Василівна та Сінгалевич Марія Орестівна працювали відповідно до режиму роботи, який включав активний відпочинок на свіжому повітрі, спортивно-оздоровчі заняття, самопідготовку (для учнів 2-4 класів), виховні заходи, заняття за інтересами. Харчувались учні в ГПД у шкільній їдальні за кошти батьків. МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  20. 20. Інклюзія У січні 2022 року було проведено засідання команд психолого- педагогічного супроводу, на яких у співпраці із працівником ІРЦ Вишневською Наталією Мирославівною було визначено та протокольно зафіксовано рівні надання підтримки для кожної дитини з ООП. Усі дані про здобувачів освіти з ООП занесені до автоматизованої системи роботи ІРЦ. Протягом року здобувачі освіти з ООП брали участь у класних та загальношкільних заходах. У школі функціонує 3 інклюзивних класи, в яких навчається 5 дітей з особливими освітніми потребами. МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  21. 21. У 2021-2022 н.р. : Нагороджено: -Похвальними листами 38 учнів 5-8, 10 класів за високий рівень навчальних досягнень Нагороджено Золотою медаллю 2 учні , Срібною медаллю 1 учень 11 класів. • Навчальний рік з відзнакою закінчило 12 учнів 9 класів. Школа, де кожен важливий МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  22. 22. 9 клас: свідоцтва з відзнакою Школа, де кожен важливий 1. Пиж Володимир 2. Покиданець Мар`яна 3. Солтис Марія 4. Ігнатюк Віталій 5. Куріца Софія 6. Пальчиковська Юлія 7. Смоляк Олеся 8. Бедьо Евеліна 9. Букатка Христина 10.Бородіна Лілія 11.Бомба Ілона 12.Попович Уляна МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  23. 23. 11 клас Золота медаль • Генсіцька Вікторія • Мотрук Дмитро Срібна медаль • Молодецький Вадим Школа, де кожен важливий МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  24. 24. Приємно відзначити, що випускниця 11-Б класу Генсіцька Вікторія отримала найвищий бал (200) НМТ з математики (учителька Марія Возна). МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  25. 25. Моніторинг навченості здобувачів освіти 5-11 класів (2021-2022 н.р.) 5-А 5-Б 5-В 5-Г 6-А 6-Б 6-В 6-Г 6-Ж 7-А 7-Б 7-В 7-Г 7-Ж 8-А 8-Б 8-В 9-А 9-Б 9-В 9-Г 10-А 10-Б 11-А 11-Б 82% 83% 76% 78% 79% 74% 71% 71% 72% 59% 67% 71% 60% 72% 65% 76% 64% 73% 63% 64% 69% 77% 67% 71% 90% МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  26. 26. Показник якості навченості учнів (2021-2022 н.р.) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  27. 27. Стипендіат ТМР Мотрук Дмитро, у галузі освіти для обдарованих дітей за досягнення здобуті в 2020-2021 н.р. у номінації «Кращий учень школи». Школа, де кожен важливий МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  28. 28. Секція 1. Природнича  Ляхович Олександр «Значення випадкових винаходів у фізиці»;  Телька Микола «Астероїдна загроза для планети Земля».  Солтис Марія «Зміни басейну Дністра в контексті господарського освоєння людиною у Тернопільській області» Секція 2. Суспільно-гуманітарна:  Генсіцька Вікторія «Серце однієї людини може повернути історію цілої нації. Кирило Розумовський» Секція 4. Математично-комп’ютерна:  Смоляк Олеся «Штучний інтелект у житті людини»;  Солтис Марія «Використання інфографіки в освіті»;  Покиданець Мар’яна «Спам. Захист від спаму»;  Бородіна Лілія «Криптографія і шифруваня даних в сучасному світі»;  Щерба Христина «Практичне застосування похідної в різних сферах діяльності»;  Солтис Денис «Розробка сайту «Довідник з геометрії у схемах і таблицях» (Переможець у секції). І міський науковий марафон STEP UP МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  29. 29. Участь у конкурсах та проєктах І міський науковий марафон STEP UP Мета марафону – сприяти зростанню інтересу учнівської молоді до науково- дослідної діяльності, надати можливість учасникам наукового марафону представити результати своїх досліджень у фаховому колі, розвинути навички публічних виступів і самопрезентації, отримати консультації та поради від авторитетних вчених. Школа, де кожен важливий МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  30. 30. ХІІ Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Т.Шевченка ІІ місце Пиж Діана, 5-А клас ІІІ місце Попович Уляна, 9-Г клас ІІ місце Вівчар Марія, 10-А клас Школа, де кожен важливий МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  31. 31. ХІІ Всеукраїнський конкурс з англійської мови «Гринвіч» У листопаді 2021 року 132 учні 4-11 класів взяли участь у ХІІ Всеукраїнському конкурсі з англійської мови ,,Гринвіч". Золотий сертифікат отримали 20 учнів, срібний -11,семеро школярів - бронзовий. МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  32. 32. Інтелектуальні конкурси: Всеукраїнська інтернет – олімпіада «Всеосвіта» - 78 учасників. Всеукраїнська інтернет – олімпіада «На урок» - 94 учасників. Міжнародний природничий конкурс «Колосок» - 42 учасників. Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру» - 114 учасників. Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня» - 37 учасників Школа, де кожен важливий МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  33. 33. Міський еко-челендж «Життя у стилі – ЕКО: почнемо з себе» ІІ місце • Солтис Марія, • Дівик Юлія, • Гунчак Станіслав, • Хруль Вероніка, • Смоляк Олеся, • Пальчиковська Юлія, • Попович Уляна. ІІІ місце • ТЗОШ І-ІІІ ступенів №23 Коворкінг-сесія екологійної грамотності та здорового способу життя «Життя у стилі – ЕКО почнемо з себе» МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  34. 34. Міський етап Всеукраїнської виставки-конкурсу «Замість ялинки – зимовий букет» Бабула Вікторія, учениця 6-В класу – диплом ІІ ступеня у номінації «Новорічна композиція «Різдвяна казка», робота «Передноворічна феєрія». Колектив учнів 9-А класу – переможець у номінації номінації «Новорічна композиція «Різдвяна казка», робота «Christmas mood». Шинкарук Юрій, учень 7-Б класу – переможець у номінації «Новорічна композиція «Різдвяна казка», робота «Нове життя старої рамки». МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  35. 35.  Андрусишин Лілія, ІІ місце, «Образотворче мистецтво», «Графіка».  Солтис Марія, ІІ місце, «Образотворче мистецтво», «Живопис». Міський фестиваль-конкурс патріотичної пісні, прози і поезії, творів образотворчого мистецтва «Свята Покрова під гаслом Сила нескорених» Школа, де кожен важливий МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  36. 36. Всеукраїнська акція-флешмоб «Україна назавжди» Грамотою Міністерства освіти і науки України нагороджено учасників акції-флешмобу «Україна назавжди», учнів 7-Б класу та учителя Возну Марію Степанівну. МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  37. 37. У Міському етапі ІІ Міжнародного (VII Всеукраїнського, XVIII Всекримського) фестивалю-конкурсу учнівської та студентської творчості «Змагаймось за нове життя!» присвяченого Лесі Українці визнано переможцями:  У номінації «Малюнок» Бутрин Вікторію, 4-Г клас  У номінації «Графіка» Гаврон Артур, 1-Г клас  У номінації «Декоративно-ужиткове мистецтво» Заблоцький Тимофій, 2- А клас  У номінації «Декламування» Величко Іванна – 3-В, Хоменко Анастасія – 3-В, Дригуш Владислав, 4-Г, Знак Назар, 1-А клас, Коцюбинська Марта 2-А, Цільо Дмитро – 2-А, Чорна Марта – 2-А, Семенюк Богдан – 2-А, Груба Злата – 2-А, Груба Маргарита – 4-Г, Проценко Вероніка – 4-Г, Лесик Яна – 3-Б , Шпак Анастасія – 1-В.
  38. 38. Основними формами проведення Всеукраїнського Олімпійського уроку є спортивно-видовищні заходи, обов’язковими елементами яких є проведення змагань з олімпійських видів спорту, семінарів, конференцій, форумів, конкурсів, пов’язаних з розвитком та популяризацією олімпійського руху. Учні школи були учасниками Всеукраїнського олімпійського уроку. МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  39. 39. Згідно з річним планом роботи ТЗОШ І-ІІІ ступенів № 23 педагогічний колектив працював над виховною проблемою: «Формування в учнівської молоді ключових життєвих компетентностей через систему цінностей». Школа, де кожен важливий МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  40. 40. Основна мета у вихованні здобувачів освіти у 2021-2022 навчальному році – формування громадянина, патріота, інтелектуально розвиненої, духовно і морально зрілої особистості, готової протистояти ворогам Батьківщини та асоціальним впливам, вміння вирішувати особисті проблеми, творити себе і оточуючий світ. Школа, де кожен важливий МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  41. 41. Поряд з виховною спрямованістю уроків, важливою складовою виховної системи школи були позаурочні та позашкільні заходи, діяльність учнівського самоврядування, гурткова робота. Школа, де кожен важливий На жаль, у зв’язку з карантинними обмежувальними заходами та воєнним станом більшість масових заходів не вдалося провести. Натомість, педагоги нашого закладу освоїли технологію організації онлайн-заходів. МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  42. 42. 1 вересня – День знань – особливе свято! Яскраве, емоційне та радісне! Школа, де кожен важливий
  43. 43. Школа, де кожен важливий
  44. 44. Урочисте відкриття сучасного спортивно-відпочинкового комплексу з вуличними тренажерами та майданчиками для занять спортом.
  45. 45. Кольоровий тиждень 18.10. - 22.10.2022
  46. 46. Тиждень української писемності та мови у початковій школі Школа, де кожен важливий
  47. 47. Здобувачі освіти 5-11 класів долучились до VI Всеукраїнської акції «Happy Гав для Сірка» в рамках якої зібрали корм для притулку тварин «Ноїв Ковчег».
  48. 48. Тиждень Безпеки життєдіяльності "У безпеці бути модно"
  49. 49. Вікторина «Знай та вивчай правила дорожнього руху для велосипедиста» 10-А та 10-Б клас.
  50. 50. Відзначення Дня Гідності та Свободи Школа, де кожен важливий
  51. 51. Вшанування жертв Голодомору 1932-1933 рр.
  52. 52. Церемонія підняття прапора приурочена до ДНЯ ЗБРОЙНИХ СИЛ УКРАЇНИ
  53. 53. Флешмоб «Зроби фото з хусткою» до Дня української хустки
  54. 54. Новорічна виставка «Замість ялинки – зимовий букет»
  55. 55. Щорічна благодійна акція «Миколай про тебе не забуде», метою якої є збір та вручення подарунків напередодні Дня Святого Миколая для близько 1000 дітей з тернопільських багатодітних і малозабезпечених родин, дітей-сиріт та дітей учасників АТО/ООС .
  56. 56. Тренінг "Стоп булінг!" 4-ж клас
  57. 57. Вертеп здобувачів освіти на засіданні педради
  58. 58. Здобувачі освіти-члени Пласту передали Віфлеємський вогонь миру колективу школи
  59. 59. Конкурс "Феєрія новорічної школи" у ТЗОШ №23
  60. 60. Виховна година у 9-Г класі до Дня Соборності України
  61. 61. Тиждень інформатики у ТЗОШ №23
  62. 62. День єднання у ТЗОШ І-ІІІ ст. №23
  63. 63. 14 лютого – Міжнародний день дарування книг
  64. 64. 16 лютого - День військового журналіста
  65. 65. Міжнародний день рідної мови відзначили у ТЗОШ №23
  66. 66. Здобувачі освіти ТЗОШ І-ІІІ ст. №23 засвітили лампадки у пам`ять про загиблих Небесної Сотні
  67. 67. Малюнки дітей початкових класів для захисників
  68. 68. День вишиванки 2022
  69. 69. Свято останнього дзвоника 2022 Школа, де кожен важливий
  70. 70. Створення сучасного освітнього середовища
  71. 71. Усі навчальні кабінети та приміщення обладнано відповідно до вимог законодавства та освітньої програми. Заклад має усі необхідні навчальні приміщення. Навчальні кабінети забезпечуються інтерактивними засобами навчання та необхідним навчальним обладнанням. Здійснюється регулярний моніторинг за станом засобів навчання та обладнання. У школі функціонує швидкісний інтернет та є Wi-fi-доступ . СТВОРЕННЯ СУЧАСНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
  72. 72. Комп’ютеризація та інформатизація освітньої діяльності та системи управління ТЗОШ №23 Усі здобувачі освіти забезпечені доступом до швидкісної мережі Інтернет. Електронні ресурси та ІКТ використовувалися упродовж освітнього процесу (квести, онлайн-бесіди, онлайн- опитування, інтернет-конкурси, онлайн- олімпіади, проєкти). Учителі нашої школи взяли участь в опитуванні "Безпека в Інтернеті. Спам", а також у тренінгу "Вижити в Інтернеті - місія (не)здійсненна", під час якого ознайомилися з інформацією про небезпеки, що чатують в мережі, перевірили свої знання політики деяких платформ і сайтів. СТВОРЕННЯ СУЧАСНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
  73. 73. Відомості про приміщення та матеріальну базу ТЗОШ №23: • Навчальні кабінети - 59 • Майстерні – 3 • Спортивні зали – 2 • Хореографічна зала -1 • Актова зала – 1 • Кабінет психологічної служби – 1 • Бібліотека – 1 • Методичні кабінети – 1 • Адміністративні кабінети – 5 • Їдальня з буфетом – 1 • Медичний кабінет – 1 Усі навчальні кабінети обладнано відповідно до санітарно-гігієнічних вимог та вимог охорони праці і безпеки життєдіяльності. СТВОРЕННЯ СУЧАСНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
  74. 74. У шкільній їдальні за організацію харчування, відповідно до проведених процедур із закупівель, здійснює ФОП Костів Орися Петрівна. Під час здійснення заходів з організації харчування здобувачів освіти дотримуються вимоги законодавства. Організація харчування З 1 січня 2022 року введено оновлене меню для учнів. Ключовою особливістю змін став перехід до більш здорового харчування: менше цукру, солі, хліба, жирів та субпродуктів. Відповідно до опитування, гарячим харчуванням у 2021 - 2022 навчальному році було охоплено 584 учні, що становить 47,2 %, з них харчувалося за кошти місцевого бюджету 94 учні. Інші учні користувалися продукцією буфету. СТВОРЕННЯ СУЧАСНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
  75. 75. Пільгова категорія Кількість учнів Діти із малозабезпечених сімей 30 Діти із сімей, батьки яких визнані учасниками бойових дій 47 Діти, які постраждали внаслідок Чорнобильської катастрофи 8 Діти, із числа внутрішньо переміщених осіб 1 Діти, з особливими освітніми потребами 5 Діти-сироти та позбавлені батьківського піклування 3 Перелік категорій та кількість учнів закладу, які звільнені від оплати за харчування СТВОРЕННЯ СУЧАСНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
  76. 76. Кожен рік виконуються косметичні ремонти приміщень закладу. Перед початком 2021/2022 н. р. та під час нього здійснювалася перевірка відповідності приміщень вимогам санітарних норм і правил, пожежній безпеці. На території закладу є великий стадіон. Ззовні та всередині будівлі діють камери відеонагляду. СТВОРЕННЯ СУЧАСНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
  77. 77. У 2021 –2022 навчальному році за кошти міського бюджету ТМР закуплено наступні товари для удосконалення матеріально-технічної бази закладу: • спортивний інвентар (м’ячі волейбольні та баскетбольні, скакалки, бар’єри, мати гімнастичні, обручі пластикові, футбольну форму) на суму 18520,00 грн.; • IP камери HIKVISION в кількості 3 штуки для можливості проведення якіснішого онлайн навчання на суму 18000,00 грн.; • проектор Acer в комплекті з екраном 200*150 в кількості 2 штуки на суму 36200,00 грн.; • БФП Epson в кількості 1 штука на суму 6500,00 грн.; • закуплено сучасну художню літературу для поповнення фонду шкільної бібліотеки на суму 2000,00 грн.; • аудиторна дошка з 5 робочими поверхнями на суму 4000,00 грн. • закуплено медикаменти та медичне обладнання на суму 6000,00 грн. Фінансова діяльність СТВОРЕННЯ СУЧАСНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
  78. 78. У 2021 –2022 навчальному році за кошти державної субвенції закуплено електронні засоби навчального призначення «Дидактичний мультимедійний контент для початкових класів (НУШ)» в кількості 8 штук на суму 216658,00 грн.; За кошти державної субвенції на забезпечення осіб з особливими освітніми потребами закуплено дидактичні матеріали на суму 6892,00 грн. Фінансова діяльність Школа, де кожен важливий СТВОРЕННЯ СУЧАСНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
  79. 79. У 2021 –2022 навчальному році за рахунок благодійних внесків закуплено наступні товари для удосконалення матеріально-технічної бази закладу: • БФП Epson в кількості 4 штуки на суму 23520,00 грн.; • Проектор Benq в комплекті з настінним екраном на суму 12288,00 грн. • Інтерактивна дошка Xiamen на суму 19272,00 грн. Фінансова діяльність СТВОРЕННЯ СУЧАСНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
  80. 80. У 2021-2022 навчальному році у школі впроваджено автоматизовану систему «Єдина школа» для підтримки управління освітнім процесом та організації дистанційного навчання. Вартість послуги становила 81740,00 грн. У 2021-2022 навчальному році здійснено видатки на функціональне навчання у сфері ЦЗ, навчання з питань пожежної безпеки та на підвищення кваліфікації педагогічних працівників на суму 59537,00 грн. Фінансова діяльність Школа, де кожен важливий СТВОРЕННЯ СУЧАСНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
  81. 81. В межах Національного проєкту «Ноутбук кожному вчителю» Міністерства освіти і науки та Міністерства цифрової трансформації відбулося постачання у заклад 53 ноутбуків Acer на суму 907358,00 грн. Фінансова діяльність Школа, де кожен важливий СТВОРЕННЯ СУЧАСНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
  82. 82. За рахунок коштів міського бюджету ТМР здійснено капітальні ремонти будівлі школи: встановлено приточно-витяжну вентиляцію у спортивному залі школи (300000,00 грн.), здійснено заміну віконних блоків та реставрацію підвіконників (49000,00 грн.). У 2021 році реалізовано малий проєкт громадського бюджету «Перший сучасний спортивно-відпочинковий комплекс у мікрорайоні «Канада» на території ТЗОШ І-ІІІ ст. №23 ТМР ТО». Фінансова діяльність Школа, де кожен важливий СТВОРЕННЯ СУЧАСНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
  83. 83. У 2021-2022 навчальному році здійснено закупівлю дидактичного матеріалу у рамках НУШ : за кошти міського бюджету ТМР 17756,00 та за кошти державної субвенції на суму 40964,00 грн.; меблі – за кошти міського бюджету 90074,00 та за кошти державної субвенції 114618,00 грн., мультимедійне обладнання – за кошти міського бюджету 6700,00 грн. та за кошти державної субвенції 15630,00 грн. Фінансова діяльність Школа, де кожен важливий СТВОРЕННЯ СУЧАСНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
  84. 84. Виконані роботи для забезпечення функціонування закладу, а саме : перевірка та перезарядка вогнегасників, вимір опору заземлення, заміна картриджів в зворотньо-осматичній системі очищення води в шкільній їдальні, послуги із збирання відпрацьованих люмінесцентних ламп, профілактичні роботи та повірка лічильників тепла, світла. Виконано роботи по встановленні відеоапаратури, замінено 6 віконних блоків, замінено каналізаційний люк на подвір’ї школи, проведено поточний ремонт асфальтобетонного покриття території , поточні ремонти сходових кліток, коридорів, спортзалів та інших приміщень школи, дооблаштовано додатковий навчальний кабінет з проведеними ремонтними роботами. Фінансова діяльність Школа, де кожен важливий СТВОРЕННЯ СУЧАСНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
  85. 85. Соціально-психологічна служба школи спрямовує свою діяльність на вирішення таких завдань:  забезпечення психологічного супроводу навчальної діяльності, за якого всі його учасники; вихованці, учні, педагогічні працівники – можуть якісно і по-новому розкрити свій потенціал,  упровадження педагогіки партнерства між усіма учасниками освітнього процесу,  створення комплексу занять для формування у здобувачів освіти психологічної стійкості, критичного мислення, креативності, здатності працювати в команді, розвитку емоційного та соціального інтелекту. Школа, де кожен важливий СТВОРЕННЯ СУЧАСНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
  86. 86. Одним із важливих пріоритетів в діяльності соціально- психологічної служби школи є забезпечення психологічної стійкості учасників освітнього процесу. Сьогодні більше, ніж будь-коли раніше, учні, батьки, вчителі потребують психологічної підтримки і допомоги, тому налагоджена взаємодія з учасниками освітнього процесу за допомогою інформаційно - комунікаційних технологій. Психолог школи консультує, здійснює інформаційну підтримку, проводить просвітницьку роботу з усіма учасниками освітнього процесу. Школа, де кожен важливий
  87. 87. З метою надання психологічної підтримки та формування навичок первинної психологічної допомоги і самодопомоги під час війни психологом школи розроблено ряд занять для педагогів та батьків учнів школи : Iгри проти напруги Як реагувати на зміни в поведінці дитини Чим зайняти дитину у сховищі Збереження життєстійкості особистості в умовах воєнних дій Стрес і психічна травма Вплив травматичних подій на освітній процес
  88. 88. Протидія насильству та булінгу в закладі освіти є пріоритетним напрямком роботи соціально- психологічної служби. Множинність чинників, які можуть викликати агресивну поведінку учнів або вчителів, диктує необхідність розробки і прийняття комплексу заходів, що охоплюватимуть усі аспекти життєдіяльності школи та залучення до цього процесу всіх зацікавлених сторін Школа, де кожен важливий
  89. 89. Самооцінювання якості освітньої діяльності за напрямком «Безпечне освітнє середовище» Протягом квітня-травня було проведено самооцінювання шляхом анонімного анкетування усіх учасників освітнього процесу, що дало змогу проаналізувати роботу закладу в минулому році та окреслити основні напрямки на наступний навчальний рік.
  90. 90. Вдосконалення педагогічної діяльності
  91. 91. Якісний склад педагогічних працівників ТЗОШ І – ІІІ ст. №23 (2021-2022 н.р.) «Старший учитель» – 27 «Учитель-методист» – 16 « Відмінник освіти » – 1 60% 12% 14% 14% вища категорія І категорія ІІ категорія спеціаліст Школа, де кожен важливий ВДОСКОНАЛЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ Кадровий потенціал закладу
  92. 92. Кадровий склад закладу формувався відповідно до штатного розпису та освітньої програми. У 2021-2022 н.р. штат ТЗОШ І – ІІІ ст. №23 налічував 94 педагогічних працівники. Серед педагогічних працівників: • 92 учителі працювало за основним місцем роботи, 2 – сумісники. • 6 молодих педагогів зі стажем роботи до 3 років. Кадровий потенціал закладу ВДОСКОНАЛЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  93. 93. Упродовж 2021-2022 н.р. педагоги ТЗОШ №23 вдосконалили свої вміння та навички використання ІКТ в освітній діяльності, пройшли курси підвищення кваліфікації від ТКМЦНОІМ, Міністерства цифрової політики, інформаційно-комунікаційної системи «Єдина школа», а також пройшли сертифікацію цифрових навичок. Школа, де кожен важливий ВДОСКОНАЛЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ Кадровий потенціал закладу
  94. 94. Курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників Загальний обсяг підвищення кваліфікації педагогічного працівника закладу загальної середньої освіти не може бути меншим ніж 150 годин на п`ять років. Тому кожним педагогічним працівником нашого закладу складено особистий план підвищення кваліфікації (починаючи з 2020 року) на 2022 рік та самостійно обрано суб`єкт підвищення кваліфікації та актуальні теми. 87 педагогічних працівників школи підвищили свій професійний рівень за освітніми програмами Тернопільського комунального методичного центру науково-освітніх інновацій та моніторингу. Школа, де кожен важливий
  95. 95. У 2021 - 2022 н. р. атестовано 22 педагоги. З них:  присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст ІІ категорії» - 3 чол.  присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст І категорії» - 3 чол.  присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» - 3 чол.  присвоєно педагогічне звання «Старший учитель» - 1 чол.  присвоєно педагогічне звання «Учитель-методист» - 1 чол.  атестовано на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст І категорії» - 1 чол.  атестовано на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» - 12 чол.  атестовано на відповідність раніше присвоєному педагогічному званню «Старший вчитель» - 6 чол.  атестовано на відповідність раніше присвоєному педагогічному званню «Учитель-методист» - 1 чол. Підвищення професійного рівня педагогів ВДОСКОНАЛЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  96. 96. Педагоги школи були активними учасниками методичних заходів ТКМЦ НОІМ, ТОКІППО, шкільних методичних заходів. 25 педагогів взяли участь у роботі дистанційних освітніх трансфер- містечок інноваційних можливостей (T`mistechko2021 та T`mistechko-2022).
  97. 97. З 10 листопада по 10 грудня 2021 року проходив IX МІСЬКИЙ КОНКУРС «Парадигма освітніх інновацій - 2022», у якому взяли участь 34 педагоги із 29 освітніх закладів, у тому числі наші вчителі хімії – Шкіра Ірина Володимирівна та фізичної культури – Федорків Галина Миколаївна. У роботі «Формувальне оцінювання як найефективніша стратегія підвищення рівня навчальних досягнень учнів на уроках хімії» Шкіра І.В. навела приклади застосування інструментарію планування формувального оцінювання, репрезентувала техніки формувального оцінювання при розгляді окремих тем з хімії у деяких класах». Учителька Федорків Г.М. у конкурсній роботі «Чирлідинг як складова всебічного розвитку особистості сучасної молодої людини» репрезентувала чирлідинг як вид спорту, його напрями та завдання, розкрила особливості та мету роботи шкільного гуртка «Ми – чирлідери». Школа, де кожен важливий
  98. 98. Даний Конкурс сприяв підвищенню професійної компетентності педагогів, популяризації педагогічних новацій освітян. Учасниці заочного етапу Конкурсу Шкірі І.В. оголошено подяку Управління освіти і науки Тернопільської міської ради. Учителька фізичної культури Федорків Г.М. визнана переможцем Конкурсу у номінації «Розвиток освітнього середовища», посіла третє місце, нагороджена дипломом та премійована одноразовою грошовою винагородою. Школа, де кожен важливий
  99. 99. Класний керівник 2-А класу Лілія Новічкова визнана переможницею міського фотоконкурсу «Наш вчитель – найкращий» 2021. ВДОСКОНАЛЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
  100. 100. Упродовж 2021-2022 н.р. проведено ряд загальношкільних методичних заходів. Щороку 9 листопада відзначається День української писемності та мови – свято розвитку державної мови – рідної, калинової, мелодійної. Саме рідна мова робить нас нацією і народом.  Цьогоріч День української писемності та мови у 23-й школі розпочався ранковою зустріччю учнями 8-В класу під гаслом «До рідного слова торкаюсь душею…» Мовний квест « І возвеличимо на диво і розум наш, і наше слово…» підготували учні 6-В класу з учителькою Пилипишин Г.І.  Педагоги та школярі долучилися до написання ХХІ Всеукраїнського радіодиктанту національної єдності. Школа, де кожен важливий
  101. 101.  Учителі школи «смакували» лінгвістичним коктейлем, який запропонували учні 8-В, 7-Ж, 5-А класів (вч.Лисевич Л.П., Крайчак Н.М.).  Учнів 5-8 класів зацікавили завдання QR-код-квесту. Мовленнєві змаги, мовні забавлянки, баталії, лінгвістичні дуелі відбувалися на тематичних уроках учителів-словесників.
  102. 102. 08 грудня 2021 року у школі проведено засідання педагогічної ради «Медіаграмотність у структурі професійно-методичної компетентності сучасного вчителя». Дмитрусь О.Г., заступник директора з навчально-виховної роботи, наголосила, що саме вчителі мають стати амбасадорами медіаграмотності в українському суспільстві, навчати своїх учнів бути стійкими до впливів, розрізняти неякісну інформацію і цінувати якісну. Тому з 2018 року ТЗОШ №23 стала учасником загальнонаціонального проєкту «Вивчай і розрізняй: інфомедійна грамотність», що виконується Радою міжнародних наукових досліджень та обмінів (IREX) за підтримки посольств Великої Британії та США у партнерстві з МОН України та Академією Української Преси. Про те, як реалізуються у школі головні ідеї проєкту «Вивчай і розрізняй: інфомедійна грамотність» на уроках, поділились досвідом учителі – учасниці даного проєкту - Палкова З.Ф., Матвіїв Н.Л., Заяць І.В.
  103. 103. Тернопільська ЗОШ І-ІІІ ст. №23 долучилась до проведення 18 лютого 2022 р. першого Всеукраїнського уроку з медіаграмотності. Учителька історії Матвіїв Н. Л. у 10-А, 10-Б класах ознайомила учнів із поняттями: інформація, мас-медіа, медіатекст, пропаганда, реклама, фейк, маніпуляція, «мова ворожнечі». Десятикласники навчилися бачити різницю між реальною подією та її відображенням у медіатексті, відмінності між фейком і судженням.
  104. 104.  «Бути медіаграмотним – це не просто тренд, а життєва необхідність» - під таким гаслом відбувся урок медіаграмотності у 8-Б класі (учителі І.В. Заяць та З.Ф. Палкова). Учні опрацювали такі теми: « 6 кроків до медіаграмотності»,  «Поведінка в соцмережах», «Розрізнення фактів і суджень», «Розпізнавання фотофейків», «Маніпуляції в медіа». Як результат уроку - восьмикласники створили медіапродукти – постери. Учителька української мови Тарасюк Л.А. у 8-А класі провела урок з розвитку критичного мислення, під час якого учні виконували завдання, обмінювались ідеями в групах. Як результат – учні зрозуміли, що критичне мислення дає інструменти, щоб зробити власне життя більш осмисленим і успішним.
  105. 105. 21 лютого у Тернопільській ЗОШ І-ІІІ ст. №23 відзначили Міжнародний день рідної мови, гаслом якого стали слова німецького філософа Й.-Г. Гердера – «Хто не любить своєї рідної мови, солодких святих звуків свого дитинства, не заслуговує на ім’я людини». День розпочався з флешінтерв’ю, яке провели учні 8-В класу. «Що для вас означає рідна мова?» « Що ви знаєте про сьогоднішнє свято?» - такі питання ставили учні-«журналісти» педагогам школи. Класні керівники 1- 4 класів провели ранкову зустріч «Українська мова нас єднає».
  106. 106. Федорків Г.М., учителька фізкультури, керівник шкільного гуртка «Ми – чирлідери», разом із гуртківцями на перервах проводили «мовні руханки» під відомі сучасні пісні про Україну та рідну мову. Упродовж дня учні 5-11 класів поповнювали «куферок» лінгвістичних смаколиків цікавинками про мову, про рідне слово та малюнками. Учителька Тарасюк Л.А. у 6-В класі провела урок-відеоподорож «Краща мова єднання – це українська». На уроці мистецтва у 8-А класі учні «малювали» мову. Учителі Коновал Л.Б. ТА Резнік О.О. провели мовно- літературний квест «В океані рідної мови» для учнів 2-4 класів, Шпільман С.В., Нерубенко М.Б. – інтелект-вікторину «Веселкова наша мова».
  107. 107. Класний керівник 4-А класу Сільвія Коцюбинська разом зі своїми вихованцями взяла участь у Всеукраїнському проєкті «Creative school – 2021». До Міжнародного дня Шеф- кухаря – участь у кулінарному майстер-класі від «Абетка харчування» на платформі Microsoft Teams.
  108. 108. У лютому 2022 року у початкових класах проведено тиждень інформатики «У вирі ІКТ технологій». Школа, де кожен важливий
  109. 109. Здобувачі освіти 4-х класів долучились до виставки-конкурсу «Українська традиційна народна іграшка руками дитини», який організувала школа народних ремесел. 17 грудня 2021 відбулося урочисте нагородження учасників та переможців. Було відзначено наших трьох призерів, учнів 4-Ж класу - Федорів Софію, Фурку Анну, Поворозник Дарину.

×