PandéMie Panorama Rcié 2008

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PandéMie Panorama Rcié 2008

  1. 1. Colloques du RCIÉ- CNIE Banff 2008
  2. 2. Le but du programme <ul><li>Le programme québécois de formation sur la pandémie d’influenza est une initiative du MSSS ( Ministère de santé et des services sociaux) pour former les professionnels du réseaux de la santé au Québec afin d’être prêt à intervenir dans le cas d’une éventuelle épidémie du virus d’influenza, dit de la grippe aviaire. </li></ul>
  3. 3. Partenaires associés au projet <ul><li>Conception pédagogique des modules </li></ul><ul><li>de formation </li></ul><ul><li>Médiatisation riche média des contenus </li></ul><ul><li>de formation </li></ul><ul><li>Choix des contenus de formations </li></ul><ul><li>Diffusion des contenus auprès du </li></ul><ul><li>personnels du MSSS </li></ul><ul><li>Responsable du recrutement des </li></ul><ul><li>experts de contenu </li></ul><ul><li>Gestion du projet </li></ul>Responsabilités
  4. 4. Plan québécois de lutte à une pandémie d’influenza <ul><li>Constitué de Cinq volets et de vingt deux modules d’auto-formation (30 minutes) </li></ul><ul><li>1. Protéger la santé de la population (santé publique) </li></ul><ul><li>2. Soigner les personnes (santé physique) </li></ul><ul><li>3. Assurer le bien-être psychosocial des personnes </li></ul><ul><li>(intervention psychosociale) </li></ul><ul><li>4. Offrir une informations claire, valide et mobilisatrice </li></ul><ul><li>(communication) </li></ul><ul><li>5. Maintenir le fonctionnement du réseau (maintien des </li></ul><ul><li>services) </li></ul>
  5. 5. Clientèle visés <ul><li>La formation vise: 270 000 personnes du réseau de la santé réparties dans </li></ul><ul><li>-12 corps d’emploi; </li></ul><ul><li>-22 fonctions d’emploi. </li></ul>
  6. 6. À chacun son programme de formation Douze catégories de clientèle Vingt-et-un rôles spécifiques Vingt-neuf programmes spécifiques + Vingt deux modules de formation Les 9 thèmes du Plan québécois de lutte à une Pandémie d’influenza Tronc commun
  7. 7. Biens livrables <ul><li>Formation sur mesure adapté pour des besoins spécifiques de divers clientèles </li></ul><ul><li>Environnement d’auto-formation évolutif </li></ul><ul><li>CD-ROM de formation </li></ul><ul><li>Visite guidé </li></ul><ul><li>Documentation Riche Média </li></ul><ul><li>Guide de l’étudiant </li></ul><ul><li>Guide de prise en main </li></ul><ul><li>Glossaire, résumé, évaluation… </li></ul>
  8. 8. Équipe de développement
  9. 9. Retombés du projet <ul><li>Respect du rythme d’apprentissage </li></ul><ul><li>Rétroaction Individualisée </li></ul><ul><li>Montre que la FAD est bien organisée pour pouvoir répondre à des projets de cette envergure </li></ul><ul><li>Gestion rigoureuse des échéanciers et des ressources </li></ul><ul><li>Plan de formation fonctionnel </li></ul>
  10. 10. Questions Qui ose?

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