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Metodologías de investigación:actividad desencadenante a modo deinvestigación cualitativaMacerado Uvas                    ...
Aspectosde seguridad
Contempla aspectos adecuados de seguridad para el investigadorContempla aspectos adecuados de seguridad para los sujetos...
En cada una de las instancias del proceso de Ferias de Cienciay Tecnología ( Institucional, Circuital, Regional y Nacional...
OBJETIVOS• Familiarizarse con el propósito y el funcionamiento de un Comité  científico de revisión (C.C.R.)• Dar algunas ...
El resumen de la           investigación    El resumen constituye brevemente el        contenido esencial del reporte de  ...
El caso de:Katy y Dany
La unidad didáctica:actividades aplicación
Hernández Sampieri, Roberto et al. Metodología de laInvestigación. Cuarta edición. Mc Graw Hill. México 2008.JORBA, J. & S...
Investigando en contexto, pregúntate, pregúntales y lo sabrás
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Investigando en contexto, pregúntate, pregúntales y lo sabrás

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Contextualizando en la investigación

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Investigando en contexto, pregúntate, pregúntales y lo sabrás

  1. 1. Metodologías de investigación:actividad desencadenante a modo deinvestigación cualitativaMacerado Uvas - Nombre de equipo de trabajo Materiales: Jugo de - pregunta simple uvas, levadura, vasos - pregunta de investigación desechables, recipiente para - Hipótesis el macerado de - Datos uvas, cronometro, servilletas. Realizar las modificaciones de ser necesario y elaborar una cartelera donde se consigne:
  2. 2. Aspectosde seguridad
  3. 3. Contempla aspectos adecuados de seguridad para el investigadorContempla aspectos adecuados de seguridad para los sujetosinvestigadosContempla aspectos adecuados de seguridad para quienesentren en contacto con la investigación• Aspectos éticos Aspectos éticos• Presentación de la investigación acorde con los lineamientos de laFeria Nacional de Ciencia y Tecnología– Bitácora– Informe escrito– Cartel– Otros elementos de apoyo para la presentación
  4. 4. En cada una de las instancias del proceso de Ferias de Cienciay Tecnología ( Institucional, Circuital, Regional y Nacional) debecrearse un Comité Científico de Revisión (C.C.R)
  5. 5. OBJETIVOS• Familiarizarse con el propósito y el funcionamiento de un Comité científico de revisión (C.C.R.)• Dar algunas ideas sobre problemas que surgen cuando los estudiantes planean un proyecto de investigación• Permitir la participación en la toma de decisiones relacionadas con la investigación y los estándares de ética y seguridad .
  6. 6. El resumen de la investigación El resumen constituye brevemente el contenido esencial del reporte de investigación y usualmente incluye el planteamiento del problema, elmétodo, los resultados mas importantes ylas principales conclusiones. (Hernandez Sampieri, R et al 2008)
  7. 7. El caso de:Katy y Dany
  8. 8. La unidad didáctica:actividades aplicación
  9. 9. Hernández Sampieri, Roberto et al. Metodología de laInvestigación. Cuarta edición. Mc Graw Hill. México 2008.JORBA, J. & SANMARTÍ, N. 1996. Enseñar, Aprender yEvaluar: Un proceso de regulación continua. Propuestasdidácticas para las áreas de ciencias naturales ymatemáticas. MEC: Madrid.Reestructuración Modulo I: Explorando-Preguntando. (2011).Caso Katy y Dany.

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