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Las Tic Una Realidad Educativa

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Las TIC son una realidad educativa que propone e incita a utilizar nuevas tecnologias en el proceso de enseñanza aprendizaje del estudiante

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Las Tic Una Realidad Educativa

  1. 1. LUZ KARIME MANRIQUE IBARRA Semestre VII LAS TIC UNA REALIDAD EDUCATIVA
  2. 2. LAS TIC Y LA EDUCACION FIN
  3. 3. ¿Que son las T.I.C? <ul><li>T.I.C . = T ecnologías de la I nformación y C omunicación </li></ul><ul><li>Las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. </li></ul>
  4. 4. Funciones de las TIC
  5. 5. FUNCIONES DE LAS TIC <ul><li>Medio de expresión creación multimedia, para escribir, dibujar, realizar presentaciones multimedia, elaborar páginas web. </li></ul><ul><li>Canal de comunicación, que facilita la comunicación interpersonal, el intercambio de ideas y materiales y el trabajo colaborativo. </li></ul><ul><li>Instrumento de productividad para el proceso de la información: crear bases de datos, preparar informes, realizar cálculos... </li></ul><ul><li>Fuente abierta de información y de recursos (lúdicos, formativos, profesionales...). En el caso de Internet hay “buscadores” especializados para ayudarnos a localizar la información que buscamos. </li></ul>
  6. 6. FUNCIONES DE LAS TIC <ul><li>Instrumento cognitivo que puede apoyar determinados procesos mentales de los estudiantes asumiendo aspectos de una tarea: memoria que le proporciona datos para comparar diversos puntos de vista, simulador donde probar hipótesis, entorno social para colaborar con otros, proveedor de herramientas que facilitan la articulación y representación de conocimientos. </li></ul><ul><li>Instrumento para la gestión administrativa y tutorial. </li></ul><ul><li>Herramienta  para la orientación, el diagnóstico y la rehabilitación de estudiantes. </li></ul>
  7. 7. FUNCIONES DE LAS TIC <ul><li>Medio didáctico y para la evaluación: informa, ejercita habilidades, hace preguntas, guía el aprendizaje, motiva, evalúa. </li></ul><ul><li>Instrumento para la evaluación, que proporciona: corrección rápida y feedback inmediato, reducción de tiempos y costes, posibilidad de seguir el &quot;rastro&quot; del alumno, uso en cualquier ordenador (si és on-line)... </li></ul><ul><li>Soporte de nuevos escenarios formativos </li></ul><ul><li>Medio lúdico y para el desarrollo cognitivo. </li></ul>
  8. 8. ¿Por qué tenemos que integrar las TIC a la educación?
  9. 9. En la era digital que se vive es normal el uso de tecnologías en los jóvenes. Como promotores de las futuras generaciones los educadores debemos estar a la vanguardia de los aspectos tecnológicos e informáticos y entrar a hacer parte del proceso de alfabetización digital donde nuestro que hacer pedagógico este a nivel de los cambios sociales y culturales, realizando cambios en nuestras lúdicas, planeación y estrategias de enseñanzas-aprendizaje, aplicando nuevas tecnologías que desarrollen habilidades para la vida y para hacer parte de una sociedad.
  10. 11. Ventajas e inconvenientes
  11. 12. Ventajas <ul><li>Mayor interés de los estudiantes para las áreas. (Motivación). </li></ul><ul><li>El aprendizaje es más rápido, requiere menos tiempo ya que es mas grafico y se tiende a recordar lo que se ve como una experiencia del ensayo, error. </li></ul><ul><li>Promueve el trabajo colaborativo. </li></ul><ul><li>Incita a la lectura y el análisis de textos. </li></ul><ul><li>Desarrollo de habilidades de selección y búsqueda de información. </li></ul><ul><li>Impulsa la toma de decisiones, la creatividad y la iniciativa. </li></ul><ul><li>Constante trabajo de procesos intelectuales. </li></ul>
  12. 13. Ventajas <ul><li>Acceso rápido a una variada información. </li></ul><ul><li>Acceso a comunidades educativas. </li></ul><ul><li>Anulación del analfabetismo digital </li></ul><ul><li>Provoca ansias de conocimiento. </li></ul><ul><li>Amplia la visión del mundo. </li></ul><ul><li>Permite trabajar con simuladores. </li></ul><ul><li>La evaluación es atractiva y dinámica, promueve la competencia en conocimientos. “¿Cuánto puntos hice y cuántos puntos hicisteis? </li></ul>
  13. 14. Desventajas <ul><li>El aprendizaje no guiado adecuadamente puede ser incompleto y superficial. </li></ul><ul><li>Las distracciones en la Web son muchas si el trabajo de clase no esta correctamente planificado. </li></ul><ul><li>Lo real e irreal tiende a confundirse. </li></ul><ul><li>Información no fiable. </li></ul><ul><li>Es altamente adictivo. </li></ul><ul><li>Cansancio visual, físico y anímico. </li></ul>
  14. 15. FIN

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