matriz estrategias de aprendizaje

1. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Actividades
Habilidad que se
desea potencializar
teniendo en cuenta el
componente 5.8 del
proyecto de aula
A
Entornos
mediados por TIC
Recursos y
herramientas
Contribución del
maestro
(Rol-maestro)
Actividad de
aprendizaje
(Rol-estudiante)
Actividad N° 1
Presentación del
proyecto mediante un
video:sitios turísticos
de cali
Actividad N° 1
Charla y discusión del
video,teniendo como
referencia que sitios
conoce
Comunicación y
colaboración
Video de you tube
Actividad N° 2
Propuesta de
búsqueda de
imágenes sobre los
sitios turísticos de cali
Actividad N° 2
Presentación individual
de las
imágenes,selección de
las mismas
Alfabetismo en manejo
de la información
Habilidades sociales e
interculturales
Google y power
paint
Actividad N° 3
Presentación de
video:rutas verdes
Actividad N° 3
Análisis y
reconocimiento de la
zona rural
Liderazgo y
responsabilidad
youtube
actividad N° 4
cuestionario sobre el
anterior video
actividad N° 4
solución del cuestionario
aclaración de
inquietudes
Pensamiento crítico y
resolución de
problemas
word
actividad N° 5 actividad N° 5
o actividad N° 6 actividad N° 6
actividad N° 7 actividad N° 7
actividad N° 8 actividad N° 8

2. actividad N° 9 actividad N° 9
actividad N° 10 actividad N° 10
actividad N° 11 actividad N° 11
EJEMPLO DE 2 ACTIVIDADES, QUE ILUSTRAN LA FORMA COMO SE DILIGENCIARIALA MATRIZ
Proyecto de Lenguaje:¿Cómo nos persuade la publicidad?
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Actividades
Habilidad que se
desea
potencializar
teniendo en
cuenta el
componente 5.8
del proyecto de
aula
Entornos
mediados por
TIC
Recursos y
herramientas
Contribución del maestro
(Rol-maestro)
Actividad de aprendizaje
(Rol-estudiante)
actividad N° 1
Presentación a los
estudiantes del proyecto,
actividad N° 1
Los alumnos
atienden a la
Habilidades para
la vida personal y
profesional
Presentación

3. sus objetivos,
metodología de trabajo y
rúbrica de evaluación
mediante. El maestro
considera pertinentes los
aportes al proyecto por
parte de los alumnos
para modificarlo o
enriquecerlo
presentación del
proyecto, manifiestan
sus inquietudes y
hacen sus aportes.
Destrezas
sociales e
interculturales
• Trabajar de
manera apropiada
y productiva con
los demás
• Hacer uso de la
inteligencia
colectiva de los
grupos cuando sea
apropiado
multimedia-
Prezzi
actividad N° 2
Propone una discusión
con la siguiente
pregunta
problematizadora ¿Por
qué decimos que la
publicidad crea modelos
y orienta el
comportamiento de las
personas?
Instalación de un foro
virtual, con la pregunta
problematizadora
anterior
Orienta la participación
de los integrantes, la
lectura y discusión de lo
planteado en el foro.
actividad N° 2
Analizan la pregunta
y elaboran una
hipótesis ¿Por qué
decimos que la
publicidad crea
modelos y orienta el
comportamiento de
las personas?
Participan en el foro
con la hipótesis
planteada y tienen la
oportunidad de
plantear sus ideas
frente a la hipótesis
de los demás
Habilidades de
aprendizaje e
innovación
Comunicación y
colaboración
Articular
claramente y
eficientemente las
ideas y los
pensamientos a
través del habla y
la escritura
Asumir la
responsabilidad
compartida para el
trabajo
colaborativo.
Foro sobre el
tema en la
plataforma