Orientación y tendencias lupita marrufo diaz

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Orientación y tendencias lupita marrufo diaz

  1. 1. XavierMasy PabloLara ORIENTACIÓN Y TENDENCIAS DEL FUTURO EN LA FORMACIÓN EN LÍNEA
  2. 2. ¿Propuestas, retos o tendencias? Jugar con el futuro es una actividad que en muchos casos conduce a la sorpresa y tiene que estar abierta a lo imprevisto. hablar sólo de tendencias, puede ser insuficiente, caer en inexactitudes que, en el mejor de los casos lo cierto es que no sabemos qué va a ocurrir. las tendencias generales que podrían enmarcar y orientar la evolución de la formación.
  3. 3. cuatro tendencias generales que podrían enmarcar y orientar la evolución de la formación en línea en el futuro. Primera tendencia: la pérdida de la exclusividad tecnológica del e-learning. Segunda tendencia: el afloramiento del aprendizaje informal Tercera tendencia: más social y colaborativo que nunca Cuarta tendencia: anytime, anywhere, anyway
  4. 4. Primera tendencia: la pérdida de la exclusividad tecnológica del e-learning Habla de la pérdida de la exclusividad tecnológica del e-learning Sin pretender generar un debate sobre si podemos considerar (o no) que hay maneras de enseñar y aprender propias de la virtualidad, o que el e-learning es (o no) la base común de una manera de entender la educación, en plena era digital la virtualidad ya no es patrimonio exclusivo de las modalidades de formación en línea. • Propuestas, retos y oportunidades • De las competencias del estudiante virtual a las competencias del estudiante de la era digital. • ¿Dificultad o ventaja? • Equivalencia con las competencias digitales de los profesionales del siglo XXI. • Condición sine qua non, modelos avanzados.
  5. 5. SEGUNDA TENDENCIA Segunda tendencia: el afloramiento del aprendizaje informal , el uso intensivo de las TIC y la web social comporta la ejecución de mecanismos que generan aprendizajes y nuevos conocimientos. • Aprendizaje informal y competencias tic. • Aula virtual vs. PlE (Personal learning Environment). • Conexión entre la formación y la experiencia personal. • Edutainment
  6. 6. Tercera tendencia: más social y colaborativo que nunca tendencia en la evolución de Internet tiene traducciones claras en la formación en línea, en realidad, en los entornos profesionales del siglo xxI, las formas de trabajo colaborativo son una parte cada vez más importante del día . • El hecho social es la sinapsis del conocimiento. • La actividad formativa dentro de la identidad digital. • Autonomía en la constitución de grupos. • Adecuación de las estructuras académicas y formativas. • Sistemas de visualización de redes de conocimiento.
  7. 7. Cuarta tendencia: anytime, anywhere, anyway Desde su nacimiento, la web ha estado asociada a la ubicuidad. De hecho, la web permitió ubicar contenidos, servicios y entornos de comunicación en un espacio común donde acceder sin la necesidad de depender de un espacio físico concreto. • La ubicación es relevante, el lugar importa • Una concepción transmediática del conocimiento. • Dispositivos multidispositivo.
  8. 8. Conclusión. Desde los inicios de la web se puede observar los grandes avances de esta , a partir de la creación de esta se entro a la era digital que día con día a evolucionado y gracias a estos cambios podemos gozar de la educación en línea. En la actualidad vemos que se pueden hacer un trabajo colaborativo ,el acceso a Internet ha sido posible de forma permanente donde sea que nos encontremos y en cualquier momento .

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