Tecnicas expresivas

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  • Excelente exposición y muy completa
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Tecnicas expresivas

  1. 1. TÈCNICAS<br />EXPRESIVAS<br />Buscan que el sujeto exteriorice lo interno. <br />
  2. 2. Los elementos buscados son: <br /><ul><li>Expresar lo no expresado:</li></ul>Maximizando la expresión, dando un contexto no estructurado al sujeto, para que se enfrente a sí mismo y asuma la responsabilidad. Permite trabajar con inducciones imaginarias de situaciones desconocidas, para que afloren los temores y situaciones inacabadas. <br />Pedir al sujeto que exprese lo que siente. <br />
  3. 3. <ul><li>Terminar o complementar la expresión:</li></ul>Busca detectar situaciones inconclusas. Una de las técnicas más usada es la de la “silla vacía”, consiste en un juego de roles, donde el sujeto trabaja imaginariamente sus problemas con otros. También se pueden usar las inducciones imaginarias para reconstruir situaciones, y revivirlas de manera sana, experimentando todo lo que se evitó la primera vez. <br />
  4. 4. <ul><li>Buscar la dirección y hacer la expresión directa:
  5. 5. Repetición- se trata que el sujeto se percate de alguna acción o frase que pudiera resultar importante. Ejemplo: repite esa frase nuevamente, haz de nuevo ese gesto, etc.
  6. 6. Exageración y desarrollo- es más que la repetición, hacer que el sujeto ponga énfasis en lo que hace, cargándolo emocionalmente.</li></li></ul><li><ul><li>Traducir- es llevar al plano verbal, alguna conducta no verbal, o sea expresar con palabras lo que se hace.
  7. 7. Actuación e identificación- es lo opuesto a traducir, el sujeto debe actuar sus sentimientos y emociones, llevarlas a la práctica para identificarse con ellas, e integrarlas a su personalidad. </li></li></ul><li>Primer principio<br />Iniciación de la acción/expresar lo inexpresado<br />Esta tiene dos formas de aplicación una universal y otra individual.<br />La universal es maximizar la iniciativa, correr riesgos y manifestar la expresión en las palabras o acciones.<br />La individual es una prescripción basada en un diagnóstico individual de algo en que el cliente deberá superar su evitación.<br />
  8. 8. 1. Maximizar la expresión<br />Se le da al sujeto un contexto no estructurado para que se confronte consigo mismo y se haga responsable de lo que es. Se pueden trabajar con inducciones imaginarias de situaciones desconocidas o raras, para que afloren temores, situaciones inconclusas<br />
  9. 9. Pedir al cliente que exprese lo que está sintiendo. Ya sea de manera verbal o lo expresa de manera física<br />Pedirle al Cliente que lo exprese a cada miembro del grupo o regalarle una frase para que la exprese a cada uno y se percate de lo siente en ese momento <br />A este ejercicio se le llama la ronda y se puede aplicar de manera emocional y de manera física.<br />
  10. 10. 2. Completar las acciones o completar la expresión<br />Aquí se busca detectar las situaciones inconclusas, las cosas que no se dijeron pero pudieron decirse o hacerse y que ahora pesan o afectan en la vida del cliente. Maximizando la expresión, dando un contexto no estructurado al sujeto, para que se enfrente a sí mismo y asuma la responsabilidad.<br />
  11. 11. Técnicas<br /><ul><li>"silla vacía", es decir, trabajar imaginariamente los problemas que el sujeto tiene con personas vivas o muertas utilizando el juego de roles. Poniendo una silla o las sillas que sean necesarias en frente de él, para poner al a persona, situación o problemas que le aquejan
  12. 12. Se pueden utilizar inducciones imaginarias para reconstruir la situación y vivirla nuevamente de manera más sana, expresando y experimentando todo lo que se evitó la primera vez.</li></li></ul><li>Tipos de formas para la intensificación de la acción: <br />1.- Repetición simple: este método tiene el objetivo de intensificar para que el cliente se percatarse con respecto a una acción suya. (Técnica de espejo). Se puede hacer grupal de acuerdo a la persona o al contenido.<br />2.- Exageración y desarrollo: ésta consiste en decirle al cliente que aquel movimiento o gesto lo repita de manera exagerada hasta que se percate de algo nuevo o diferente en la acción realizada.<br />
  13. 13. 3.- Explicitación o traducción: la explicitación es una técnica de las más originales de la terapia gestáltica (si tus lágrimas pudieran hablar que te dirían).<br />4.- Identificación y actuación: Ésta actuación acorta la distancia entre el yo y sus procesos, necesita la comprensión holística y esta se aplica para el manejo de sueños, puede ser comprendida como un modo más de completar o implementar la expresión (sé tu mano, sé tu voz). <br />
  14. 14. Completar la expresión<br />La autoexpresión varia en grado de una persona a otra . Una de las cosas que hace el terapeuta gestáltico es intensificar la autoexpresión de la persona. <br />
  15. 15. Claves que revelan al terapeuta una actitud elegible para la Actuación.<br />Síntomas psicológicos: <br />ANGUSTIA: <br /> Instancias de angustia involucran: <br /> A)el juicio imaginado o la reacción de otra persona (como en el pánico de escena que se podrá elegir como tema para la representación de roles y , eventualmente reconocer como la propia actitud hacia uno mismo.<br />
  16. 16. B) una fantasía catastrófica del futuro que puede, en forma similar ser actuada: fracaso, desgracia , muerte etc.<br />
  17. 17. CULPA:<br /> En la culpa siempre hay una autoacusación o una autoacusación proyectada que puede ser dramatizada representando al culpable exageradamente y luego representando al acusador.<br /> En ambos casos , los otros miembros del grupo pueden ser usados como blancos, viéndolos como jueces o mandados.<br />
  18. 18. VERGÜENZA: Sensación de exposición implícita, en tal sentimiento implica un observador o un testigo enjuiciador.<br /> Cuyas actitudes pueden ser exploradas mediante la representación de el o ella.<br />
  19. 19. <ul><li>Conflictos.
  20. 20. Exageración e inversión
  21. 21. Una discrepancia entre la expresión verbal y no- verbal.
  22. 22. Conducta total</li></li></ul><li>El ser directo<br />
  23. 23. Minimización: <br />Aparece cuando se ve entorpecida la acción, el dar rodeos, la vaguedad, va acompañada de la conjunción “pero”; ( el mensaje-es-ruido en la comunicación de un individuo.<br /> Otro giro del lenguaje íntimamente relacionado con el asunto de lo directo es el uso de la palabra "ello” que actúa como cojín amortiguador de un encuentro el verdadero significado es sustituidos con “yo” o “tu”.<br />
  24. 24. También la palabra “nosotros” sirve como un bosque que cubre un árbol e involucra una falta de disposición a hacerse responsable por una experiencia.<br />Otra pantalla de camuflaje es “uno” <br />
  25. 25. Exageración y desarrollo: <br /> Es ir más allá de la simple repetición,tratando deque el sujeto ponga más énfasis en lo que dice o hace, cargándolo emocionalmenteeincrementando su significado hasta percatarsede él. <br />También, a partir de una repetición simpleel sujeto<br /> puede continuar desarrollando su expresión con<br /> otras cosas para facilitar el darse cuenta.<br />
  26. 26. Traducir: <br /> Consiste en llevar al plano verbal alguna<br /> conducta no verbal, expresar con palabras<br /> lo que se hace.<br /> "Qué quiere decir tu mano", <br />"Si tu narizhablara que diría", <br /> "Deja hablar a tus genitales".<br />
  27. 27. .<br />Actuación e identificación: <br /> Es lo contrario a traducir. Se busca que el sujeto “actúe“ sus sentimientos, emociones, pensamientos y fantasías; qué las lleve ala práctica para que se identifique con ellas y lasintegre a su personalidad. <br />
  28. 28. Retroflexión:<br />Perls ha dado este nombre a la conducta mediante la cual una persona hace a si misma lo que originalmente hizo o trato de hacer a otras personas u objetos.<br />Una instancia de la falta de ser directo que es un objeto en terapia gestáltica es el de deshacer retroflexiones.<br />Redirigiendo el impulso que ha sido desplazado de tal modo que en lugar de encontrarse con su objetivo intencional se revierte el agente.<br />PRESENTARON<br />Baltazar Domínguez Lourdes<br />Flores Fernández Alberta<br />Martínez MartínezJhanelly<br />Tapia Márquez Ma. Carmen<br />

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