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Tiempolibre

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Conferencia Tiempo Libre. Dr. Juan Fernando Gómez

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Tiempolibre

  1. 1. Importancia del juego en el desarrollo Juan Fernando Gómez Ramírez Médico Pediatra Profesor, Universidad de Antioquia
  2. 2. <ul><li>La madurez del hombre es haber vuelto a encontrar la seriedad con la que jugaba cuando era niño </li></ul><ul><li>F. Nieztche </li></ul>
  3. 3. El juego infantil <ul><li>Es una actividad placentera, libre y espontánea, sin un fin determinado, pero de gran utilidad para el desarrollo del niño </li></ul>
  4. 4. Características del juego <ul><li>Se hace simplemente por placer </li></ul><ul><li>Es elegido libremente </li></ul><ul><li>Exige una participación activa </li></ul><ul><li>Favorece el desarrollo social y la creatividad </li></ul>
  5. 5. <ul><li>El juego se halla en la base de la cultura </li></ul><ul><li>Johan Huizinga </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Un niño juega no sólo para repetir situaciones placenteras sino también para elaborar las que le resultaron dolorosas o traumáticas </li></ul><ul><li>S. Freud </li></ul>
  7. 7. Beneficios del juego infantil <ul><li>Es un medio indispensable para la estructuración del yo </li></ul><ul><li>Le permite al niño conocer el mundo que le rodea y adaptarse a él </li></ul><ul><li>Es fundamental para que el niño aprenda a vivir </li></ul>
  8. 8. El juego como medio educativo <ul><li>Enriquece la imaginación </li></ul><ul><li>Desarrolla la observación </li></ul><ul><li>Ejercita la atención, la concentración y la memoria </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Todo lo anterior será transferido posteriormente a situaciones no lúdicas </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Los juegos infantiles no son tales juegos, sino sus más serias actividades </li></ul><ul><li>M. Montaigne </li></ul>
  11. 11. <ul><li>El juego permite tres funciones básicas de la maduración psíquica: asimilación, comprensión y aceptación de la realidad externa. </li></ul><ul><li>Favorece además las adquisiciones sociales tempranas, y las habilidades de comunicación social. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>El juego es una preparación para la vida adulta </li></ul>
  13. 13. <ul><li>En el juego se da una adaptación entre lo imaginable (todo es posible) y lo permitido (reglas de conducta), en la que el niño tiene tiempo de aprender lo que es factible y correcto, mientras permite una salida airosa a sus impulsos </li></ul>
  14. 14. El juego y el diagnóstico <ul><li>Permite evaluar deficiencias y capacidades en las áreas de desarrollo cognoscitivo, psicomotor y psicosocial </li></ul>
  15. 15. El juego y el tratamiento <ul><li>Constituye por sí solo una terapia </li></ul><ul><li>Tiene una notable indicación en la rehabilitación física, mental y social </li></ul>
  16. 16. El primer juego: el reconocimiento de la madre y su hijo La construcción del vínculo afectivo
  17. 17. Poco a poco, el niño aprende a jugar con su propio cuerpo
  18. 18. El juego en el lactante <ul><li>Risa con sentido social </li></ul><ul><li>Uso del sonajero </li></ul><ul><li>Tapar y destapar </li></ul><ul><li>Arrastrar juguetes </li></ul>
  19. 19. El juego en el pre-escolar <ul><li>Conducta animista </li></ul><ul><li>Lanzar y recibir objetos </li></ul><ul><li>Pintar, rasgar, cortar y pegar </li></ul>
  20. 20. El juego en el escolar <ul><li>Juegos colectivos </li></ul><ul><li>Aceptación de reglas </li></ul><ul><li>Prácticas deportivas </li></ul>
  21. 21. El juego en el adolescente <ul><li>Disminuye el juego infantil </li></ul><ul><li>Mayor dedicación a los deportes, paseos, música y televisión </li></ul>
  22. 22. Importancia del juego en el desarrollo El papel del los padres <ul><li>El juego es la mejor herramienta que tienen los padres para acercarse a sus hijos </li></ul><ul><li>Los padres deben jugar como niños y no como adultos </li></ul>
  23. 23. El papel de los padres Recomendaciones <ul><li>Permitan jugar y repetir el mismo juego cuantas veces el niño quiera </li></ul><ul><li>Alaben los esfuerzos, no sólo los éxitos </li></ul><ul><li>Valoren todas las actividades lúdicas </li></ul>
  24. 24. El papel de los padres Recomendaciones <ul><li>No lo controlen ni le impongan sus gustos </li></ul><ul><li>Lean con sus hijos pues ello estimula la imaginación y fortalece la comunicación entre padres e hijos </li></ul><ul><li>No interrumpan bruscamente el juego. Explíquenle que pronto terminará para cambiar de actividad </li></ul>
  25. 25. Los juguetes no tienen sexo
  26. 26. Legislación Colombiana <ul><li>“ Todo menor tiene derecho al descanso, al esparcimiento, al juego , al deporte y a participar en la vida de la cultura y de las artes. El estado facilitará, por todos los medios a su alcance, el ejercicio de este derecho” </li></ul><ul><li>Artículo 13. Código del menor </li></ul>
  27. 27. “ Cuando sea grande quisiera llegar a ser niño” Pablo Picasso
  28. 28. Importancia de los aprestamientos tempranos
  29. 29. El Amigo Imaginario
  30. 30. Quiero conocer todo a mi alrededor
  31. 31. <ul><li>“ Todos los niños son poetas porque viven más cerca de los sueños que de la realidad, porque son espontáneos y sus palabras llegan como la brisa o el amor” </li></ul><ul><li>Carlos Castro Saavedra </li></ul>
  32. 32. <ul><li>Déjenlos crear tormentas marinas con sólo agitar sus blancas mantas </li></ul><ul><li>o soñar con pájaros no vistos, </li></ul>
  33. 33. <ul><li>o convocar a la noche en pleno día con sólo esconderse en lo profundo de un armario. </li></ul>
  34. 34. <ul><li>Déjenlos atrapar una estrella, cuando en la noche clara y plateada desde alguna ventana de la casa, </li></ul>
  35. 35. con un espejo roto la atraen hacia algún jardín de sombras.
  36. 36. No los llamen en mitad de sus juegos: no podrán escucharlos. A esa hora, magnífica y secreta, ellos están en otra parte. Juan Manuel Roca
  37. 37. <ul><li>F. Nietzsche </li></ul>La infancia, no es el cielo de los niños
  38. 38. <ul><li>El niño que no juega no es niño, pero el adulto que no juega perdió para siempre el niño que vivía en él y que le hará mucha falta </li></ul><ul><li>Pablo Neruda </li></ul>

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