Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Encuestas 3

252 views

Published on

Encuesta realizada a maestros de escuelas primarias del estado de Tabasco, México acerca de temas relacionados con matemáticas.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Encuestas 3

  1. 1. Encuesta.Grupo en el que labora:Años de servicio: 1. ¿que hace con los procedimientos que obtienen los niños al resolver los problemas? a) Los descarta. b) Los analiza. c) Lo presenta a los demás para analizarlo entre todo el grupo. 2. ¿Cuál no es un papel del maestro? a) Proponer problemas interesantes. b) Observar y cuestionar los equipos de trabajo. c) Brindar toda la información necesaria. d) Lograr que los alumnos aprendan a trabajar de manera colaborativa. 3. ¿Con que materia vincula mas su clase de matemáticas? a) Español. b) Ciencias Naturales. c) Formación cívica y ética. d) Otras. 4. ¿Cuál es el tema transversal que mas esta presente en sus clases de matemáticas? a) E. ambiental. b) E. vial c) E. para la igualdad. d) E. para la salud. e) Otros. 5. En que contexto tienen más problemática las operaciones básicas? a) Fracciones. b) Números decimales. c) Números enteros.
  2. 2. 6. ¿Cuál es el enfoque de matemáticas? a) Resolución de problemas matemáticos. b) Gradualidad de las actividades. c) Situaciones reales de la vida diaria.7. ¿Cuál es el ciclo que más se le dificulta? a) Primer ciclo (1° y 2°) b) Segundo ciclo (3° y 4°) c) Tercer ciclo (5° y 6°)8. Menciona un eje temático de matemáticas. a) Sentido numérico y pensamiento matemático. b) Forma, espacio y medida. c) Figuras y cuerpos geometricos d) Manejo y análisis de la información9. ¿Cuál de estas opciones no es una competencia matemática? a) Resolver problemas de manera autónoma. b) Comunicar información matemática. c) Valorar la diversidad de procedimientos. d) Manejar técnicas eficientes.10. ¿Qué calificación le colocaría a la nueva reforma de educación? a) Excelente. b) Muy buena. c) Buena. d) Regular. e) Mala.
  3. 3. Antigüedad PREGUNTASSexo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 a b c a b c d a b c d a b c d e a b c a b c a b c a b c d a b c d a b c d e 0a 6 11 1 4 12 7 5 3 2 2 2 5 2 6 12 3 2 8 5 4 5 4 8 5 5 3 4 2 5 2 8 2 3 4 3 5 8 9a 2 3 1 2 2 3 2 1 4 3 1 1 4 1 3 2 1 2 2 1 1 3 1 3 1 13H 14 a 2 3 1 3 1 4 1 1 2 2 4 1 2 3 2 3 4 1 1 3 1 2 2 1 18 19 a 2 4 13 2 6 9 2 9 5 3 2 4 2 6 1 6 11 5 3 5 2 12 6 5 8 4 11 4 4 5 4 6 4 5 8 2 38 0a 1 7 2 1 5 7 1 2 2 4 7 1 1 1 6 7 1 4 2 2 3 2 3 4 4 8 9a 4 1 3 2 3 2 1 2 2 2 3 1 4 3 2 2 2 1 3 1 1 1 2 1 1 13M 14 a 2 7 4 5 5 1 2 1 2 2 3 2 8 1 3 1 5 2 1 6 1 7 1 2 7 1 6 2 18 19 a 2 5 5 2 4 1 2 2 2 3 3 3 1 2 5 2 4 1 3 2 2 3 2 2 1 1 5 38
  4. 4. De un total de 75 maestros encuestados: Encuestados. mujeres 39% hombres 61%
  5. 5. ¿que hace con los procedimientos que obtienen los niños al resolver los problemas?14 H0a81210 H 9 a 13 8 H 14 a 18 6 H 19 a 38 4 M0a8 2 0 M 9 a 13 Los descarta. Los analiza Lo presenta a los demás M 14 a 18 para analizarlo entre todo M 19 a 38 el grupo ¿Cuál no es un papel del maestro?1412 H0a810 H 9 a 13 8 H 14 a 18 6 H 19 a 38 4 M0a8 2 M 9 a 13 0 Proponer problemas Observar y cuestionar Brindar toda la Lograr que los M 14 a 18 interesantes. los equipos de información alumnos aprendan a M 19 a 38 trabajo. necesaria. trabajar de manera colaborativa.
  6. 6. ¿Con que materia vincula mas su clase de matemáticas?10 9 8 H0a8 7 H 9 a 13 6 5 H 14 a 18 4 H 19 a 38 3 M0a8 2 M 9 a 13 1 0 M 14 a 18 Español. Ciencias Naturales. Formación cívica y Otras M 19 a 38 ética ¿Con que materia vincula mas su clase de matemáticas?
  7. 7. ¿Cuál es el tema transversal que mas esta presente en sus clases de matemáticas?76 H0a85 H 9 a 134 H 14 a 18 H 19 a 383 M0a82 M 9 a 131 M 14 a 180 M 19 a 38 E. ambiental E. vial E. para la E. para la salud Otros igualdad En que contexto tienen más problemática las operaciones básicas?1412 H0a810 H 9 a 13 H 14 a 18 8 H 19 a 38 6 M0a8 M 9 a 13 4 M 14 a 18 2 M 19 a 38 0 Fracciones Números decimales Números enteros
  8. 8. ¿Cuál es el enfoque de matemáticas?141210 H0a8 H 9 a 13 8 H 14 a 18 H 19 a 38 6 M0a8 M 9 a 13 4 M 14 a 18 2 M 19 a 38 0 Resolución de problemas Gradualidad de las Situaciones reales de la vida matemáticos actividades diaria ¿Cuál es el ciclo que más se le dificulta?987 H0a86 H 9 a 13 H 14 a 185 H 19 a 384 M0a83 M 9 a 132 M 14 a 18 M 19 a 3810 Primer ciclo (1° y 2°) Segundo ciclo (3° y 4°) Tercer ciclo (5° y 6°)
  9. 9. Menciona un eje temático de matemáticas1210 H0a8 8 H 9 a 13 H 14 a 18 6 H 19 a 38 4 M0a8 M 9 a 13 2 M 14 a 18 0 M 19 a 38 Sentido numérico y Forma, espacio y Figuras y cuerpos Manejo y análisis pensamiento medida geométricos de la información matemático ¿Cuál de estas opciones no es una competencia matemática?987 H0a86 H 9 a 135 H 14 a 184 H 19 a 383 M0a82 M 9 a 131 M 14 a 180 M 19 a 38 Resolver problemas Comunicar Valorar la diversidad Manejar técnicas de manera información de procedimientos eficientes autónoma matemática
  10. 10. ¿Qué calificación le colocaría a la nueva reforma de educación?987 H0a86 H 9 a 13 H 14 a 185 H 19 a 384 M0a83 M 9 a 132 M 14 a 18 M 19 a 3810 Excelente Muy buena Buena Regular Mala
  11. 11. ENCUESTA A 75 MAESTROS. De acuerdo a la encuesta realizada a 75 maestros de diferentes escuelasdel estado de tabasco que se encuentran entre el rango de 0-38 años de servicio,laborando como maestros titulares de grupo, realizamos dicha encuestaenfocándonos principalmente en la asignatura de matemáticas, y otros aspectostales como: el enfoque de la asignatura, temas transversales, rol del maestrodificultades del alumno al realizar las actividades, realizamos esta encuesta con lafinalidad de conocer sobre el interés que tiene sobre la asignatura antesmencionada. De los 75 maestros de primaria entrevistados, de los cuales 46corresponde al sexo masculino mientras que el 29 corresponde al sexo femeninopudimos percatarnos que el 32% de los hombres y el 69% de las mujeres trabajanlos procedimientos de acuerdo de acuerdo al plan y programa de estudios. Porotro lado el 53% de los hombres y el 48% de las mujeres conocen el rol deldocente. Mientras que el tema transversal mas utilizado es el de “educación para laigualdad” con un 37% de los hombres y el 31% de las mujeres. Para finalizar y en base a la encuesta podemos decir que el 43% de loshombres y el 69% de las mujeres conocen el enfoque de la asignatura.

×