Bloque 1

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Informática I

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Bloque 1

  1. 1. BLOQUE IOPERA FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA<br /><ul><li>Actualmente las
  2. 2. Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) cobran mayor importancia, hoy en día la informática, las computadoras y las Telecomunicaciones son elementos fundamentales en todos los ámbitos del desarrollo humano: social, económico, industrial, comercial, empresarial, educativo, etc.</li></ul>Sociedad de la información<br />
  3. 3. BLOQUE 1OPERA FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA1. Define los conceptos: sistema, computadora, hardware, software, archivo e informática como parte del lenguaje de la sociedad de información.<br />Qué es la informática?<br />Qué es un sistema?<br />Es el conjunto de conocimientos científicos y<br />de técnicas que hacen posible el<br />tratamiento automático de la información por<br />medio de sistemas computacionales.<br />SISTEMA<br />Es el conjunto de elementos interrelacionados<br />entre sí, con un propósito común.<br />cada elemento desempeña funciones específicas<br />que son indispensables para el funcionamiento<br />adecuado del sistema y que contribuyen al logro del propósito.<br />INFORMÁTICA<br />Se deriva de la conjunción de los<br />términos:<br />Información automática<br />La palabra informática proviene del francés<br />Informatique, acuñado por el ing.Philippe<br />Dreyfus en 1962<br />
  4. 4. BLOQUE 1OPERA FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA<br />1. Define los conceptos: sistema, computadora, hardware, software, archivo e informática como parte del lenguaje de la sociedad de información.<br />Qué es una computadora?<br />Qué es un archivo?<br />ARCHIVO<br />Es un conjunto de bytes<br />Almacenados como una<br />Entidad individual<br />COMPUTADORA<br />Las computadoras manejan la información y datos, mismos que se almacenan en forma de archivos en los dispositivos de almacenamiento (disco duro, memoria USB, etc)<br />Es un sistema electrónico para el<br />procesamiento de datos de forma<br />rápida y precisa, bajo la dirección<br />de un programa:<br />Acepta datos de entrada, <br />los procesa con base en las<br />instrucciones de un programa y<br />produce resultados de salida.<br />
  5. 5. BLOQUE 1OPERA FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA<br />1. Define los conceptos: sistema, computadora, hardware, software, archivo e informática como parte del lenguaje de la sociedad de información.<br />HARDWARE<br />El procesador, los dispositivos de entrada, almacenamiento, salida, etc.<br />Se refiere a los elementos físicas (tangibles, que se pueden tocar).<br />
  6. 6. BLOQUE 1OPERA FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA<br />1. Define los conceptos: sistema, computadora, hardware, software, archivo e informática como parte del lenguaje de la sociedad de información.<br />SOFTWARE<br />Sistema operativo, programas de aplicación (procesadores de texto, hojas de cálculo, etc.)<br />Se refiere a los elementos lógicos (intangibles, que no se pueden tocar), es decir, los programas.<br />
  7. 7. ACTIVIDAD<br />--DESARROLLEN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:<br />Anota la diferencia entre hardware y software.<br />Establece una analogía sobre cual sería el hardware y el software de una persona.<br />Haz una lista del hardware y del software con que cuenta la computadora que usas.<br />Haz una lista del hardware y el software disponible en el Laboratorio de Informática.<br />
  8. 8. HARDWARE<br />SOFTWARE<br />
  9. 9. BLOQUE 1OPERA FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA<br />2. Describe el funcionamiento básico de una computadora: entrada, proceso y salida.<br />Funcionamiento básico de una computadora: entrada, proceso y salida.<br />Como recordarás, una computadora es un sistema electrónico que acepta datos de entrada, los procesa con base en las instrucciones de un programa y produce resultados de salida. El siguiente esquema representa el funcionamiento básico de funcionamiento.<br />SALIDA<br />ENTRADA<br />PROCESO<br />Las diferentes tareas que se desarrollan en una computadora requieren que se introduzcan datos, estos se procesan mediante el empleo de un programa que, a través de un conjunto de instrucciones indica al procesador como procesar los datos para obtener el resultado de salida correspondiente.<br />
  10. 10. BLOQUE 1OPERA FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA<br />3. Reconoce los elementos de una computadora: procesador, memoria principal, dispositivos de entrada, salida, almacenamiento y comunicación.<br />Elementos de una computadora<br />Como recordarás la computadora es un sistema electrónico que esta compuesta por un conjunto de elementos, cada uno de los cuales desempeña funciones específicas, se interrelaciona con los demás elementos y contribuye al logro del objetivo.<br />DISPOSITIVOS DE ENTRADA<br />Permiten la introducción de datos,<br />Comandos y programas.<br />PROCESADOR<br />Su función es procesar la información<br />Con base en las instrucciones<br />De un programa.<br />Teclado, mouse,<br />Escáner, micrófono,<br />Cámara, etc.<br />DISPOSITIVOS DE SALIDA<br />Permiten visualizar los datos<br />Y resultados procedentes<br />De la computadora.<br />Monitor, impresora,<br />Plotter, etc.<br />DISPOSITIVOS DE COMUNICACIÓN<br />Hacen posible la transmisión o <br />Intercambio de información entre<br />Computadoras.<br />Modem,<br />Tarjeta de red.<br />Memoria<br />RAM<br />ROM<br />DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO<br />Permiten guardar la información.<br />Disco duro, CD,<br />DVD, USB, etc.<br />
  11. 11. BLOQUE 1OPERA FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA<br />3. Reconoce los elementos de una computadora: procesador, memoria principal, dispositivos de entrada, salida, almacenamiento y comunicación.<br />TECLADO<br />Teclas de función<br />Teclas de edición<br />Teclado numérico<br />Teclas especiales<br />Teclas de dirección<br />Teclado alfanumérico<br />
  12. 12. BLOQUE 1OPERA FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA<br />3. Reconoce los elementos de una computadora: procesador, memoria principal, dispositivos de entrada, salida, almacenamiento y comunicación.<br />La Unidad Central de Procesamientode la computadora.<br />(CPU: Central ProcessingUnit)<br />es<br />PROCESADOR<br />funciones<br /><ul><li>Recibe, interpreta y ejecuta las instrucciones que le proporciona el programa (software).
  13. 13. Procesa los datos de entrada para producir los resultados de salida.</li></ul>PRINCIPALES FABRICANTES:<br />INTEL (Pentium IV HT, Pentium D y Core 2 Duo.<br />AMD (Athlon XP, Turion 64 X2 y Opteron.<br />G5 (G3, G4 y G5) <br />
  14. 14. BLOQUE 1OPERA FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA<br />3. Reconoce los elementos de una computadora: procesador, memoria principal, dispositivos de entrada, salida, almacenamiento y comunicación.<br />MEMORIA<br />Las computadoras requieren de memoria para almacenar:<br /><ul><li>Los datos de entrada que el usuario requiere procesar y los resultados obtenidos.
  15. 15. El sistema operativo, que proporciona al procesador las instrucciones relacionadas con la operación de la computadora.
  16. 16. Los programas de aplicación, como los procesadores de texto, las hojas de cálculo, etc. Que indican al procesador como procesar la información.</li></ul>es<br />BIT<br />La mínima unidad de memoria. Solo tiene dos valores posibles: 0 y 1.<br />Deriva de las palabras BinaryDigit (Dígito Binario).<br />
  17. 17. BLOQUE 1OPERA FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA<br />3. Reconoce los elementos de una computadora: procesador, memoria principal, dispositivos de entrada, salida, almacenamiento y comunicación.<br />TIPOS DE MEMORIA<br />MEMORIA ROM (ReadOnlyMemory)<br />Memoria de solo lectura.<br />Se almacenan los BIOS (Sistema básico de entrada – salida), es decir, los programas básicos que se necesitan para que la computadora inicie su operación:<br /><ul><li>Programas de arranque de la computadora que le indican al microprocesador que hacer y como evaluar el hardware de la computadora.
  18. 18. Contiene el programa que establece las características de la computadora y la interconectividad entre los dispositivos.</li></ul>MEMORIA RAM (Random Access Memory)<br />Es la memoria principal.<br />En ella se almacenas los programas que están siendo ejecutados:<br /><ul><li>El sistema operativo.
  19. 19. El programa de aplicación que se esta ejecutando, las instrucciones para manipular los datos.
  20. 20. Los lados que están siendo procesados.</li></ul>Este tipo de memoria es volátil, su contenido se elimina cuando la computadora se desconecta.<br />(excepto en computadoras que incluyen baterías especiales que almacenen energía para evitar la pérdida de datos).<br />
  21. 21. BLOQUE 1OPERA FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA<br />3. Reconoce los elementos de una computadora: procesador, memoria principal, dispositivos de entrada, salida, almacenamiento y comunicación.<br />DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO<br /><ul><li>Además de la memoria RAM integrada en la computadora, es necesario contar con dispositivos de almacenamiento que permitan guardar de manera permanente la información, misma que posteriormente cuando ya no se requiera, puede ser borrada, a continuación se presentan las características de algunos de estos dispositivos:</li></ul>DISCO DURO<br />..Por lo general esta integrado de forma fija en la computadora, a fin de almacenar:<br />** El sistema operativo (windows).<br />**Los programas de aplicación (procesadores de textos, hojas de cálculo, presentaciones electrónicas, etc.)<br />**Los archivos del usuario (documentos, música, fotografías).<br />..Actualmente hay discos duros extraíbles que se conectan al puerto USB de la computadora, lo que facilita la portabilidad de la información.<br />..Capacidad: Los discos actuales pueden almacenar más de 1 terabyte (1000 GB).<br />CD (Compact Disc)<br />Capacidad:<br />Hasta 700 MB<br />DVD (Digital VersatileDisc)<br />Capacidad:<br />1 capa 1 lado hasta 4.5 GB.<br />2 capas 1 lado hasta 8.5 GB.<br />Blue Ray<br />Capacidad:<br />1 capa 1 lado hasta 25 GB.<br />2 capas 1 lado hasta 50 GB.<br />
  22. 22. BLOQUE 1OPERA FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA<br />3. Reconoce los elementos de una computadora: procesador, memoria principal, dispositivos de entrada, salida, almacenamiento y comunicación.<br />Precio, capacidad de almacenamiento, velocidad de acceso a los datos, números de bits almacenados por densidad de área.<br />Discos Flash Se conectan a un puerto USB de la<br />Memoria USB computadora.<br />Capacidad: de 1 a 64 GB<br />Segure Digital Hihg Se usa en computadoras de mano (palm), <br />Capacite (SDHC) en cámaras digitales y en teléfonos cel.<br />Formatos SD mini/ Su peso aproximado es de 2 gramos.<br />Micro SD<br />Capacidad: hasta 32 GB<br />MemoryStickFabricado por sony para todos los productos.<br />Pro duo/micro <br />Capacidad: más de 4 GB<br />
  23. 23. ACTIVIDAD 1.3.3<br />Realiza los cálculos correspondientes para responder las siguientes preguntas:<br />Cuántos caracteres puede almacenar el disco duro de la computadora que utilizas?<br />Si un libro tiene 70 caracteres por línea, y 50 líneas por página y 200 páginas. Cuántos libros sería posible almacenar en los siguientes dispositivos?<br />CD<br />DVD<br />Blue Ray<br />Disco duro de 100 GB<br />Investiga la cantidad de memoria que se requiere para almacenar:<br />
  24. 24. BLOQUE 1OPERA FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA<br />4. Identifica a la computadora como un sistema.<br />La computadora como un sistema.<br />Una computadora, como cualquier otro sistema tiene un propósito, cada uno de sus componentes:<br />Cumple con funciones específicas y especializadas.<br />Se interrelaciona con otros elementos del sistema.<br />Si cualquiera de los componentes de la computadora ejecutara en forma incorrecta sus funciones, el sistema completo se vería afectado y no se obtendrían los resultados esperados. Si cualquiera de sus componentes es lento, afecta la velocidad de respuestas del sistema completo.<br />TODOS LOS ELEMENTOS DE LA COMPUTADORA SON IMPORTANTES Y NECESARIOS PARA SU FUNCIONAMIENTO.<br />Cómo se interconectan los componentes de una computadora).<br />El procesador, la memoria y los diferentes dispositivos de la computadora se interrelacionan entre si a través de la tarjeta principal de circuitos electrónicos impresos que sirve para interconectar los componentes de la computadora, administrar, controlar y distribuir la energía eléctrica, comunicar los datos, etc.<br />Tiene ranuras especiales (slots) donde se conecta la memoria RAM y ROM, además de las tarjetas que permiten controlar los diversos dispositivos, por ejemplo, la tarjeta de video, de sonido, modem, unidades de almacenamiento, puertos, etc.<br />
  25. 25. ACTIVIDAD<br /> Respondan las siguientes preguntas de manera clara, coherente y sintética, argumentando sus respuestas.<br />
  26. 26. BLOQUE 1OPERA FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA<br />5. Enuncia las características y elementos que integran las TIC<br />Qué son las Tecnologías de Información y Comunicación TIC?<br />Son el elemento fundamental de sociedad de la información, ya que son una potente <br />herramienta para las personas que poseen las competencias para emplearlas de forma efectiva.<br />TECNOLOGIA: Aplicación de los conocimientos científicos para facilitar la realización de las actividades humanas.<br />Supone la creación de productos, instrumentos, lenguajes y métodos al servicio de las personas.<br />INFORMACIÓN: Datos que tienen significado para determinados colectivos.<br />Es un elemento fundamental para las personas, ya que a partir de la información que obtenemos a través de nuestros sentidos, tomamos las decisiones que dan lugar a la mayoría de las acciones que realizamos.<br />COMUNICACIÓN: Transmisión de mensajes entre personas.<br />Como seres sociales las personas, además de recibir información de los demás, necesitamos comunicarnos para saber más sobre ellos, para expresar nuestros pensamientos, sentimientos y deseos, etc.<br />Las Tecnologías de Información y Comunicación abarcan al conjunto de avances tecnológicos derivados de la informática, las tecnologías audiovisuales y las telecomunicaciones.<br />CARACTERÍSTICAS:<br />UTILIZAN TECNOLOGÍAS –Computadoras, Microelectrónica, Telecomunicaciones – PARA –Obtener, almacenar, procesar, transmitir, distribuir y producir información.<br />ELEMENTOS:<br />INFORMACION – Aplicaciones Multimedia, Realidad Virtual.<br />HERRAMIENTAS PARA SU PROCESO – Equipos de cómputo.<br />CANALES PARA SU COMUNICACIÓN – Internet, telefonía, medios masivos de comunicación.<br />
  27. 27. BLOQUE 1OPERA FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA<br />6. Define que es un sistema operativo y sus funciones<br />SISTEMA OPERATIVO<br />Un conjunto de programas que se encarga de administrar los recursos y controlar los procesos que se ejecutan en una computadora<br />Es el primer programa que se carga a la memoria RAM cuando se enciende la computadora.<br />Es indispensable para el funcionamiento de una computadora<br />PRINCIPALES FUNCIONES<br />COORDINA<br />los componentes físicos de la computadora, incluyendo dispositivos de entrada, salida y almacenamiento.<br />ORGANIZA LOS ARCHIVOS<br />Ofrece herramientas para que el usuario administre y manipule los archivos.<br />GESTIONA LOS ERRORES<br />de hardware, software y la pérdida de datos. Cuando un dispositivo o un programa no funciona lo envía información al usuario.<br />INTERPRETA LOS COMANDOS<br />
  28. 28. Evolución tecnológica de las computadoras<br />LA PASCALINA<br />La primera máquina de calcular mecánica, un precursor del ordenador digital, fue inventada en 1642 por el matemático francés Blaise Pascal. Aquel dispositivo utilizaba una serie de ruedas de diez dientes en las que cada uno de los dientes representaba un dígito del 0 al 9. Las ruedas estaban conectadas de tal manera que podían sumarse números haciéndolas avanzar el número de dientes correcto. En 1670 el filósofo y matemático alemán GottfriedWilhelm Leibniz perfeccionó esta máquina e inventó una que también podía multiplicar.<br />
  29. 29. LA MÁQUINA ANALÍTICA<br />También en el siglo XIX el matemático e inventor británico Charles Babbage elaboró los principios de la computadora digital moderna. Inventó una serie de máquinas, como la máquina diferencial, diseñadas para solucionar problemas matemáticos complejos. Muchos historiadores consideran a Babbage y a su socia, la matemática británica Augusta Ada Byron (1815-1852), hija del poeta inglés Lord Byron, como a los verdaderos inventores de la computadora digital moderna. <br />La tecnología de aquella época no era capaz de trasladar a la práctica sus acertados conceptos; pero una de sus invenciones, la máquina analítica, ya tenía muchas de las características de un ordenador moderno. Incluía una corriente, o flujo de entrada en forma de paquete de tarjetas perforadas, una memoria para guardar los datos, un procesador para las operaciones matemáticas y una impresora para hacer permanente el registro.<br />
  30. 30. PRIMEROS ORDENADORES<br />Los ordenadores analógicos comenzaron a construirse a principios del siglo XX. Los primeros modelos realizaban los cálculos mediante ejes y engranajes giratorios. <br />Con estas máquinas se evaluaban las aproximaciones numéricas de ecuaciones demasiado difíciles como para poder ser resueltas mediante otros métodos. <br />Durante las dos guerras mundiales se utilizaron sistemas informáticos analógicos, primero mecánicos y más tarde eléctricos, para predecir la trayectoria de los torpedos en los submarinos y para el manejo a distancia de las bombas en la aviación.<br />
  31. 31. ORDENADORES ELECTRÓNICOS<br />Durante la II Guerra Mundial (1939-1945), un equipo de científicos y matemáticos que trabajaban en Bletchley Park, al norte de Londres, crearon lo que se consideró el primer ordenador digital totalmente electrónico: el Colossus.<br />Hacia diciembre de 1943 el Colossus, que incorporaba 1.500 válvulas o tubos de vacío, era ya operativo. Fue utilizado por el equipo dirigido por Alan Turing para descodificar los mensajes de radio cifrados de los alemanes. <br />
  32. 32. En 1939 el ENIAC, que según mostró la evidencia se basaba en gran medida en el ‘ordenador’ Atanasoff-Berry (ABC, acrónimo de ElectronicNumericalIntegrator and Computer), obtuvo una patente que caducó en 1973, varias décadas más tarde.<br />El ENIAC contenía 18.000 válvulas de vacío y tenía una velocidad de varios cientos de multiplicaciones por minuto, pero su programa estaba conectado al procesador y debía ser modificado manualmente. <br />
  33. 33. A finales de la década de 1950 el uso del transistor en los ordenadores marcó el advenimiento de elementos lógicos más pequeños, rápidos y versátiles de lo que permitían las máquinas con válvulas. <br />A finales de la década de 1960 apareció el circuito integrado (CI), que posibilitó la fabricación de varios transistores en un único sustrato de silicio en el que los cables de interconexión iban soldados. <br />El circuito integrado permitió una posterior reducción del precio, el tamaño y los porcentajes de error. El microprocesador se convirtió en una realidad a mediados de la década de 1970, con la introducción del circuito de integración a gran escala (LSI, acrónimo de LargeScaleIntegrated) y, más tarde, con el circuito de integración a mayor escala (VLSI, acrónimo de VeryLargeScaleIntegrated), con varios miles de transistores interconectados soldados sobre un único sustrato de silicio.<br />
  34. 34. EVOLUCIÓN FUTURA<br />Una tendencia constante en el desarrollo de los ordenadores es la microminiaturización, iniciativa que tiende a comprimir más elementos de circuitos en un espacio de chip cada vez más pequeño. <br />Otra forma que se está investigando es el uso de computadoras moleculares (mediante la "nanotecnología"). En estas computadoras, los símbolos lógicos se expresan por unidades químicas de ADN en vez de por el flujo de electrones habitual en las computadoras corrientes. Las computadoras moleculares podrían llegar a resolver problemas complicados mucho más rápidamente que las actuales supercomputadoras y consumir mucha menos energía.<br />
  35. 35.
  36. 36. La nanotecnología es un campo de las ciencias aplicadas dedicado al control y manipulación de la materia a una escala menor que un micrómetro, es decir, a nivel de átomos y moléculas (nanomateriales).<br />
  37. 37. BLOQUE 1OPERA FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA<br />7. Identifica el entorno de trabajo del sistema operativo: elementos del escritorio y ventanas.<br />1. ESCRITORIO<br />1. SIBEDAR<br />2. BARRA DE TAREAS<br />
  38. 38. BLOQUE 1OPERA FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA<br />7. Identifica el entorno de trabajo del sistema operativo: elementos del escritorio y ventanas.<br />ACCEDER AL MENU INICIO<br />1<br />3<br />2<br />
  39. 39.
  40. 40. BLOQUE 1OPERA FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA<br />Enuncia las funciones básicas del explorador de archivos.<br />EXPLORADOR DE ARCHIVOS<br />El Explorador de Windows es una herramienta muy potente para visualizar y moverse a través de las carpetas; la ventana del explorador está dividida en dos partes. La parte situada a la izquierda, contiene en forma de árbol las unidades y carpetas del entorno de la computadora y la ventana de la derecha permite seleccionar un archivo particular o una subcarpeta.<br />EXPLORADOR DE WINDOWS<br />El Explorador de Windows permite eliminar, cambiar de nombre, mover, cortar, copiar, crear carpetas y subcarpetas. Esto se realizará a través de los comandos de la barra de menú, o con el menú contextual del mouse.<br />En los sistemas operativos para computadora personal, es muy frecuente encontrar un ícono llamado MI PC, el cual es otra forma de acceder al mencionado explorador. <br />VENTANA IZQUIERDA<br />VENTANA DERECHA<br />EXPLORAR CARPETAS Y ARCHIVOS<br />
  41. 41. BLOQUE 1OPERA FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA<br />Enuncia las funciones básicas del explorador de archivos.<br />ORGANIZA CARPETAS Y ARCHIVOS<br />Organizar la información y mantenerla así, es una habilidad que favorece el desarrollo del trabajo de forma efectiva.<br />Como recordarás Windows incluye Carpetas comunes, que se localizan en el panel derecho del menú de inicio: Carpeta personal, Documentos, Imágines, Música, Videos, Descargas. Estas carpetas están listas para que puedas almacenar tus archivos de forma organizada.<br />Además tu puedes crear tu propia estructura de carpetas con base en tus requerimientos personales y académicos, por ejemplo, quizá puedas crear una carpeta para cada una de las asignaturas que estás cursando, a fin de que puedas localizar de forma fácil y rápida a tus archivos.<br />
  42. 42.
  43. 43.
  44. 44. BLOQUE 1OPERA FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA<br />Identifica las características del software dañino.<br />SOFTWARE DAÑINO (malware)<br />
  45. 45. BLOQUE 1OPERA FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA<br />Define el concepto de virus y software dañino.<br />VIRUS INFORMÁTICOS<br />Programa diseñado para reproducirse y propagarse de un equipo a otro<br />Síntomas y efectos:<br />-Puede dañar el software, los datos y alterar el funcionamiento del hardware produciendo:<br /><ul><li>Fallas en el sistema operativo.
  46. 46. Reducción del espacio libre en la memoria RAM y disco duro, debido a los archivos no deseados.
  47. 47. Mensajes no comunes. Alteraciones en la pantalla.
  48. 48. Problemas al ejecutar programas de aplicación.
  49. 49. Lentitud en la ejecución de los procesos en general.
  50. 50. Eliminación o modificación de archivos.</li></li></ul><li>BLOQUE 1OPERA FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA<br />Define el concepto de virus y software dañino.<br />ANTIVIRUS<br />Programa que permite la detección, identificación, eliminación de virus informáticos (y software dañino en general)<br />Funciones:<br />Detectar la mayor cantidad de amenazas informáticas que puedan afectar a la información o al equipo y bloquearlas antes de que esto suceda.<br /><ul><li>Prevenir la adquisición de virus.
  51. 51. Bloquear el virus.
  52. 52. Eliminar virus.
  53. 53. Restaurar o recuperar archivos infectados.</li></li></ul><li>BLOQUE 1OPERA FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA<br />Medidas de seguridad.<br />MEDIDAS DE SEGURIDAD<br />USO DE ANTIVIRUS<br />En la actualidad dada la necesidad de compartir tanto equipo de cómputo, como información, además del empleo frecuente de las TIC, el uso de antivirus es una práctica indispensable para cualquier usuario de computadoras que requiera proteger la información.<br />El procedimiento para emplear antivirus es simple:<br />Verifica que este instalado un antivirus en la computadora que empleas.<br /> en caso contrario, adquiere un antivirus original e instálalo.<br />2. Activa la opción de monitoreo de virus.<br />3. Antes de trabajar con un archivo o emplear un dispositivo de almacenamiento externo, verifica que no tenga virus, en caso contrario elimina los virus detectados.<br />
  54. 54. BLOQUE 1OPERA FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA<br />Respaldo de la información.<br />RESPALDO DE INFORMACIÓN:<br />Contar con duplicados de los archivos en otro dispositivo de almacenamiento. (disco duro extraíble, memoria USB, CD ROM, etc.)<br />Hacer copias de seguridad de los archivos<br />Para respaldar tu información puedes:<br />* Respaldar los archivos de forma automática, mediante la herramienta del sistema operativo, a través del siguiente procedimiento:<br />Haz clic en el botón inicio.<br />Haz clic en Todos los programas.<br />Selecciona Accesorios.<br />Haz clic en Herramientas del sistema.<br />
  55. 55. BLOQUE 1OPERA FUNCIONES BÁSICAS DE UNA COMPUTADORA<br />Empleo de contraseñas<br />EMPLEO DE CONTRASEÑAS<br />ASIGNACIÓN DE ATRIBUTOS<br />Selecciona el elemento a asignar el atributo.<br />Haz clic con el botón secundario en el elemento.<br />Haz clic en la opción Propiedades.<br />Selecciona el atributo correspondiente.<br />
  56. 56. ACTIVIDAD<br />REALICEN UNA ENCUESTA A 2 USUARIOS DE COMPUTADORAS SOBRE:<br />
  57. 57. LA ACTITUD ES UN ELEMENTO CLAVE PARA EL<br />DESARROLLO DE COMPETENCIAS, Y POR LO GENERAL,<br />TAMBIÉN SE CONTAGIA.<br />
  58. 58. 2<br />4<br />3<br />5<br />1<br />6<br />7<br />
  59. 59. BLOQUE 2UTILIZA LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN<br />Reconoce la naturaleza, la función y las oportunidades que ofrecen las <br />TIC en situaciones cotidianas y escolares.<br />

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