El documento presenta el perfil del nuevo docente en el ámbito de competencias. Señala que debe organizar su formación continua, dominar saberes para facilitar aprendizaje significativo, planificar procesos de enseñanza con enfoque de competencias, llevar a cabo procesos de enseñanza de manera efectiva, evaluar procesos de forma formativa, y construir ambientes de aprendizaje autónomo y colaborativo. También contribuye al desarrollo integral de estudiantes y proyectos de mejora institucional.