1. Universidad Fermín Toro
Vice-rectorado Académico
Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas
Escuela de Derecho
GLOSARIO
Autor:
Luismiguel Valera
C.I: 23.486.519
Sección: SAIA- E
Barquisimeto, mayo 2015

2. A
Acto delictivo: Son todos aquellos tipificados claramente como delitos por las leyes, todo
acto delictivo puede ser una reacción descontrolada consciente, inconsciente o simbólica
frente a un estímulo y casi siempre tiene una motivación.
Agresividad: Hace referencia a un conjunto de patrones de actividad que pueden
manifestarse con intensidad variable, incluyendo desde la pelea física hasta los gestos o
expansiones verbales que aparecen en el curso de cualquier negociación.

3. Agresión Benigna: Se ejercita mediante una forma de sabotaje.
Agresión Maligna: Se ejecuta a través de una conducta violenta y directa
Antisocial: Es la denominación con que, desde la perspectiva de la defensa del orden social,
se etiqueta peyorativamente o criminaliza la conducta deliberada que se considera como
perjudicial o peligroso para la sociedad

4. D
Delito: Es una conducta patológica, anormal que daña y destruye; es la conducta de un
individuo enfermo social, que a través de la sanción penitenciaria debe ser curado y
rehabilitado socialmente
Depravado: Es aquella persona pervertida, de costumbres o moral viciadas.

5. E
Egocentrismo: Es la característica que define a una persona que cree que sus propias
opiniones e intereses son más importantes que las de los demás.
Estados peligrosos: Son las situaciones en las cuales se encuentra un ser humano antes de
infligir una norma.

6. Etapa Oral: Representa la primera fase de la evolución libidinosa; el placer sexual está
ligado entonces predominantemente a la excitación de la cavidad bucal y de los labios, que
acompaña a la alimentación. La actividad de nutrición proporciona las significaciones
electivas mediante las cuales se expresa y se organiza la relación de objeto; así, por
ejemplo, la relación de amor con la madre se hallaría marcada por las significaciones:
comer, ser comido.
Etapa Anal: Según Freud, segunda fase de la evolución libidinal, que puede situarse
aproximadamente entre 2 y 4 años; se caracteriza por una organización de la libido bajo la
primacía de la zona erógena anal; la relación de objeto está impregnada de significaciones
ligadas a la función de defecación (expulsión-retención) y al valor simbólico de las heces.
En ella se ve afirmarse el sadomasoquismo en relación con el desarrollo del dominio
muscular.

7. Etapa Fálica: Es una de las fases pulsionales de la teoría sobre el desarrollo psicosexual de
Sigmund Freud. Sobreviene a continuación de la fase anal y tiene lugar en la primera
infancia, entre las edades de 3 y 5 años. En esta etapa, la zona erógena predominante son
los genitales (clítoris en la mujer y pene en el varón) y las sensaciones placenteras se
obtienen sobre todo mediante la actividad de orinar. Según Freud, durante esta fase se
superan los conflictos emocionales conocidos como complejo de Edipo. Según la teoría
freudiana, en la etapa fálica puede desarrollarse el complejo de castración en las niñas junto
a la denominada envidia del pene. Más precisamente, mientras en el niño el complejo de
castración marca la salida del complejo de Edipo (ante la amenaza de ser castrado, renuncia
a sus deseos incestuosos hacia la madre), en la niña la organización fálica determina
su entrada al complejo de Edipo: el descubrimiento de que no posee un pene suscitaría la
envidia de este, al tiempo que provocaría sentimientos de rabia y animadversión contra la
madre por no haberle dado uno, inclinándose la niña hacia su padre como objeto de amor,
quien, por un lado, posee un pene y, por otro, es capaz de entregar un hijo, que en la teoría
freudiana funciona como falo, es decir, como equivalente simbólico del pene.

8. Etapa De Lactancia: Período comprendido entre la declinación de la sexualidad infantil
(quinto o sexto año) y el comienzo de la pubertad, y que representa una etapa de detención
en la evolución de la sexualidad. Durante él se observa, desde este punto de vista, una
disminución de las actividades sexuales, la de sexualización de las relaciones de objeto y de
los sentimientos (especialmente el predominio de la ternura sobre los deseos sexuales) y la
aparición de sentimientos como el pudor y el asco y de aspiraciones morales y estéticas.
Según la teoría psicoanalítica, el período de latencia tiene su origen en la declinación del
complejo de Edipo; corresponde a una intensificación de la represión (que provoca una
amnesia que abarca los primeros años), una transformación de las catexis de objetos en
identificaciones con los padres y un desarrollo de las sublimaciones.

9. Etapa Genital: Fase del desarrollo psicosexual caracterizada por la organización de las
pulsiones parciales bajo la primacía de las zonas genitales; comporta dos tiempos,
separados por el período de latencia: la fase fálica (u organización genital infantil) y la
organización genital propiamente dicha, que se instaura en la pubertad.
Etapas Del Psicoanálisis De Freud (El Ello, El Yo, El Súper Yo): Freud distinguía tres
etapas:
• El Ello. Es la estructura básica y primaria, el ello se rige por el principio del placer, según
los psicoanalistas, el hombre al nacer es egoísta y antisocial.
• El Yo. Es una parte del ello modificada, se modifica por el contacto con la realidad, el yo
se rige por el principio de realidad.

10. • El Super yo. La formación del Super yo se produce durante la represión del complejo de
Edipo, asumiendo la figura paterna. En esta etapa aprendemos los valores morales. Se rige
por el principio del deber.
I
Indiferencia Afectiva: Estado de insensibilidad e inexpresividad emocional. El sujeto
muestra una frialdad afectiva en la que no parece experimentar ningún sentimiento, ni
manifestar ninguna reacción al medio.
L
Labilidad: Es un conjunto de alteraciones en la manifestación de la afectividad (llantos,
risas inapropiadas o, en general, respuestas emocionales desproporcionadas como reacción

11. a la afectación física) y que en ningún caso significa que exista un auténtico problema
psiquiátrico.
M
Manía sin delirio: Son aquellas personas que muestran actitudes agresivas, son personas
aparente normales pero expuestos a determinadas circunstancias actúan con ataques de ira y
no tienen sentimiento de culpa.
Moral insana: Se designaba con este término a aquellos individuos cuya moral estaba muy
depravada, perturbada y además carecían de posibilidades de control.

12. P
Personalidad: Es un conjunto de rasgos observables en una persona. Son las características
generales propias del individuo humano.
Personalidad criminal: Es el funcionamiento orgánico del individuo compuesto por
carácter, inteligencia, impulsos, actitudes e intereses.

13. Perturbado: Es aquella persona que tiene alteradas sus facultades mentales.
Psicoanálisis: Es una práctica terapéutica fundada por el neurólogo austríaco Sigmund
Freud alrededor de 1896. A partir del psicoanálisis se han desarrollado posteriormente
diversas escuelas de psicología profunda o de orientación dinámica y analítica.

14. Psicópata: Persona que sufre un trastorno de la personalidad caracterizado por una
tendencia a cometer actos antisociales y, a veces violentos, y con la incapacidad de sentir
culpa por tales actos.
Predisposiciones Agresivas: puede resumirse en los siguientes puntos:
 Todo comportamiento desaprobado se puede manifestar también en formas
objetivamente idénticas que son, sin embargo, aprobadas o recibidas con
indiferencia.
 Los comportamientos se dirigen hacia un determinado objetivo, para alcanzar el
cual pueden escogerse conductas objetivamente idénticas, aunque sean aprobadas,
otras desaprobadas y otras indiferentes. La escogencia dependerá del azar, del
conocimiento, del aprendizaje, de la educación, y podríamos agregar de la
oportunidad.
 No hay más diferencia entre criminales y no criminales que la condena. El
comportamiento criminal es general, pero la incidencia diferencia se las condenas se
debe en parte al azar y en parte a procesos sociales que dividen la sociedad en clases
criminales y clases no criminales, a las primeras corresponden las clases pobres y
sometidas.
 El delito es un comportamiento, definido en el espacio y en el tiempo, realizado por
una persona, a veces en relación a otra (la victima), la policía, los abogados, los
magistrados y/o juez o los jurados. Todas estas variables son causales en términos
científicos, y lo son porque cuando al faltar la variable falta el fenómeno, ella hace
causal. Todo ello sirve para seleccionar, de entre un número mayor de individuos,
algunas personas con comportamientos idénticos, objetiva y simbólicamente

15. individualizados. Es por ello que no puede hacerse ninguna verificación científica
de las teorías e hipótesis que se han dado sobre el delincuente y el delito, a menos
que se selecciones a los sujetos de estudio independientemente del status social
donde se ubican.
 El delito es un componente funcional del sistema social: El sistema judicial como
institución tiene como objetivo crear crímenes. Una vez puesto en marcha,
desarrolla una dialéctica propia y se ve a veces comprometido con sus mismos
mecanismos, debiendo en ocasiones responder a las solicitaciones sociales de que
persiga y castigue toda clase de criminales.
V
Violencia: Es el tipo de interacción entre sujetos que se manifiesta en aquellas conductas o
situaciones que, de forma deliberada, aprendida o imitada, provocan o amenazan con
hacer daño o sometimiento grave (físico, sexual, verbal o psicológico) a un individuo o a
una colectividad, o los afectan de tal manera que limitan sus potencialidades presentes o las
futuras. Puede producirse a través de acciones y lenguajes, pero también de silencios e
inacciones.