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ENCUESTA ESCUELA NORMAL DE TEXCOCO DE, LA ESTADIA CON, LA UPTex.

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ENCUESTA REALIZADA EN LA ESCUELA NORMAL DE TEXCOCO DE LA ESTADIA CON LA UPTEX.
INGENIERIA ROBOTICA.
26 DE SEPTIEMBRE 2015- 13 DE FEBRERO 2016.
EN EDUCACION BASICA Y NORMAL.
DE EDUCACION NORMAL Y DESARROLLO DOCENTE.
ESCUELAS NORMALES DEL ESTADO DE MEXICO.
ESTRATEGIA PARA EL FORTALECIMIENTO Y LA TRANSFORMACION DE LAS ESCUELAS NORMALES.
MEXICO.
SUBSISTEMA DE UNIVERSIDADES POLITECNICAS EN MEXICO.
CON LA UNIVERSIDAD POLITECNICA DE TEXCOCO(UPTex).
DE LA ESTADIA.
EN EL ESTADO DE MEXICO.
PRACTICAS PROFESIONLES FINALES.

3er ciclo de formación
Al terminar este ciclo de formación el alumno deberá realizar la estadía que tiene una duración de 600 horas, la cual podrá cubrir en un periodo de un cuatrimestre. Al completar el tercer ciclo de formación, la estadía y el servicio social el alumno podrá realizar los tramites necesarios para obtener el titulo de Ingeniero en Robótica.

Las competencias a desarrollar son las siguientes:
• Diseñar sistemas de automatización mediante el análisis de las necesidades del diseño para eficientizar los procesos.
• Integrar sistemas de automatización empleando dispositivos y equipos mecánicos, neumáticos, hidráulicos, eléctricos, de control y robots industriales para cumplir especificaciones de diseño.
• Proponer innovaciones tecnológicas mediante el análisis de las condiciones actuales del sistema para incrementar su desempeño.
• Desarrollar sistemas de automatización mediante tecnología de vanguardia para incrementar las características de los sistemas.
• Administrar recursos humanos para asegurar la calidad y la productividad mediante la asignación de funciones al personal especializado.
• Seleccionar solución de desempeño mediante la identificación de factibilidad en la tecnología aplicable, para el cumplimiento de los requerimientos y especificaciones del cliente.
• Diseñar cursos y programas de capacitación para generar las competencias en los miembros de la organización que cubran las necesidades del cliente.
• Asesorar al sector productivo sobre alternativas de mejora al proceso, empleando tecnología robótica, para incrementar el nivel de competitivo del cliente.
• Impartir cursos y programas de capacitación para lograr los resultados de aprendizaje requeridos por la entidad de producción mediante la evaluación del personal.
El área de robótica en la que el alumno se asocia en este ciclo es biorobótica.

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ENCUESTA ESCUELA NORMAL DE TEXCOCO DE, LA ESTADIA CON, LA UPTex.

  1. 1. Encuesta: es una técnica de adquisición de información de interés sociológico, mediante un cuestionario previamente elaborado, a través del cual se puede conocer la opinión o valoración del sujeto seleccionado en una muestra sobre un asunto dado.(de nuestro proyecto de la: Planeación De Clase Del Programa De fortalecimiento y asesoramiento De Matemáticas para las licenciaturas de Geografía y Historia En La (Escuela Normal De Texcoco) Rappot: Estimados y Responsables Alumnos de las licenciaturas de Historia y Geografía de la Escuela Normal De Texcoco necesitamos de su valiosa importante colaboración en nuestro proyecto de investigación que nos ofrezcan sus criterios sobre los contenidos del cuestionario de antemano, muchas gracias por su atención. Instrucciones: Lea cuidadosamente el cuestionario y responda las siguientes preguntas según su criterio. Nombre del alumno:------------------------------------------------------------------------------------------------------- Licenciatura ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1.¿El software del programa de la DGESPE de fortalecimiento de matemáticas te ha sido útil para el uso de teóricas y prácticas para tu formación como docente para un futuro determinado? Si--------no------------------ y ¿Por qué?----------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.¿De las actividades extras en taller de matemáticas te ha sido útil para el uso de conocimiento como teórico ha si como practico? Si------no-------y ¿por qué?-------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3.De las materias que llevas ,¿Cuáles requieren el uso de las matemáticas? ------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4.¿cuantas de las materias que llevas requieren el uso de las matemáticas? ------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5.¿El número de talleres que existen actualmente en la Escuela Normal De Texcoco son suficientes para el desarrollo teorías y prácticas? Si ----------No……………¿Por qué?------------------------ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6.¿cómo crees que tú que se podría resolver el problema de la falta de talleres de matemáticas en la Escuela Normal De Texcoco?------------------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
  2. 2. 7. si los alumnos de la Escuela Normal De Texcoco hicieran talleres de matemáticas para uso teoría y práctica, las usarían? Si--------No-------¿Por qué?------------------------------------------------------------------ -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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