Uso pedagógico del foro

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Explicamos el uso pedagógico que podemos dar a los foros virtuales en la educación

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  • Me gusto la manera en la que das una introducción para poder entender mejor el tema de los foros pedagógicos. Hoy en día son muy importantes y hay que darles la importancia que se merecen, poco a poco se han ido introduciendo en las instituciones y tenemos que verlo de manera positiva. Un saludo.
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Uso pedagógico del foro

  1. 1. USO PEDAGÓGICO DEL FORO <ul><li>Universidad Regional Autónoma de los Andes &quot;UNIANDES&quot; </li></ul><ul><li>Luis G. Guallpa Z. </li></ul>
  2. 2. Definición. <ul><li>Según la wikipedia “En Internet, un foro, también conocido como foro de mensajes, foro de opinión, foro de debate o foro de discusión, es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea ” </li></ul>
  3. 3. Qué elementos deben considerar antes de abrir un foro? <ul><li>Antes de abrir un foro debe tener en cuenta que el tema que ha de proponer a sus alumnos debe estar relacionado con alguno de los objetivos planificados para su curso, además de que las fecha de apertura y cierre del mismo sean concordantes con los contenidos y objetivos que se ven en la clase presencial, para que de esta manera los alumnos tengan los conocimientos necesarios para poder argumentar y opinar dentro del foro. </li></ul>
  4. 4. Ventajas de los foros <ul><li>Los foros permiten la comunicación asincrónica entre alumno y docente o entre los mismos alumnos, fomentando la interacción a través de intervenciones en una discusión sobre un tema en particular, el cual es propuesto por el docente a través de un tema del foro, donde todos pueden opinar y revisar las opiniones de los otros ya que estas quedan registradas en el foro activo, permitiendo hacer un seguimiento de la discusión y a su vez retroalimentarla. </li></ul><ul><li>Permite ampliar, profundizar y discutir sobre un tema del curso, fomentando el que se comparta y se genere conocimiento. </li></ul>
  5. 5. Ventajas de los foros <ul><li>Refuerza el aprendizaje y mejora su significatividad. </li></ul><ul><li>Permite conocer las actitudes de los alumnos frente a ciertos temas. </li></ul><ul><li>Favorece el desarrollo de habilidades sociales mediante la interacción. </li></ul><ul><li>Ayuda a mejorar las habilidades de comunicación escrita </li></ul>
  6. 6. Uso pedagógico del foro <ul><li>Sostener debates acerca de temas controversiales relacionados con la asignatura. </li></ul><ul><li>Comentar, analizar y criticar textos. </li></ul><ul><li>Compartir comentarios acerca de prácticas simuladas. </li></ul><ul><li>Discutir conclusiones generadas en un juego de roles o dramatización. </li></ul><ul><li>Discutir, resolver y comparar soluciones para un caso real o ficticio. </li></ul><ul><li>Compartir opiniones referentes a modelos elaborados por los alumnos </li></ul>
  7. 7. Uso pedagógico del foro <ul><li>Comparar resultados de un análisis realizado en forma individual o en equipos. </li></ul><ul><li>Recuperar experiencias de las prácticas de campo realizadas por los alumnos. </li></ul><ul><li>Discutir resultados y conclusiones generados con la investigación llevada a cabo por los estudiantes. </li></ul><ul><li>Enriquecen los roles que desempeñamos, todos podemos ser co-maestros, co-discípulos y co-investigadores. </li></ul><ul><li>Con un foro electrónico, ponemos los medios para que todos den su opinión las veces que sea necesario. </li></ul>
  8. 8. Uso pedagógico del foro <ul><li>Ayuda a superar la limitación de tiempo y espacio. Se puede participar fuera de las aulas escolares. </li></ul><ul><li>Permite ahorrar tiempo como profesor: ¿Cuántas veces hemos respondido la misma pregunta planteada por alumnos diferentes? Si utilizamos los foros para responderlas, ahorramos tiempo y repeticiones. </li></ul><ul><li>Es una buena manera de conocerse mejor y de entender y valorar las diferencias </li></ul>
  9. 9. Por qué usar los foros? <ul><li>La interacción permite el aprendizaje entre iguales de manera privilegiada. </li></ul><ul><li>Permite un tratamiento reflexivo que en aula puede ser escurridizo por la presión del escaso tiempo y los compañer@s. </li></ul><ul><li>“ Obliga” al alumno a escribir, a ordenar su pensamiento de manera autónoma. </li></ul><ul><li>Permite tratar temas de la misma manera que expresan e intercambian opiniones en la vida cotidiana, favoreciendo la integración tecnológica. </li></ul>
  10. 10. Un foro puede ser usado como? <ul><li>Complemento . Para dar continuidad a las actividades de las clases presenciales. </li></ul><ul><li>Apoyo . El Foro puede muy bien ayudar a que el alumno cumpla con las experiencias de aprendizaje extra-clase </li></ul><ul><li>Suplemento . En algunas ocasiones, excepcionalmente el Foro puede usarse para sustituir algunas de las actividades realizadas con el docente </li></ul>
  11. 11. Qué evaluar de la participación del alumno en el foro. <ul><li>Fundamentación del trabajo </li></ul><ul><li>Argumentos lógicos y claramente planteados </li></ul><ul><li>Respeto de los puntos de vista de otros </li></ul><ul><li>Constancia en la participación. </li></ul><ul><li>Expresión escrita apropiada </li></ul>

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